1. ‫المهارة‬
‫تنفيذها‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫دورها‬ ‫ترجمتها‬ ‫م‬
‫اإلفاضة‬
‫تحديد الفكرة- ومجالتها –توسيع الفكرة بجميع مجاالتها‬ ‫العصف الذهني‬ ‫إضافة تفاصيل للموضوع‬ ‫‪elaborating‬‬ ‫1.‬
‫حل المشكالت//تمثيل األدوار‬
‫‪Flexibility‬‬
‫المرونة‬
‫طرح بدائل/ توجيه التفكير ألكثر من جهة/‬ ‫العصف الذهني‬ ‫تفكير بعقلية مفتوحة‬ ‫2.‬
‫حل المشكالت//خريطة المفاهيم‬
‫‪Originality‬‬
‫األصالة‬
‫رؤية األمور بطريقة مختلفة /تشجيع األفكار المبدعة/‬ ‫العصف الذهني‬ ‫اإلتيان بفكرة جديدة‬ ‫3.‬
‫حل المشكالت//المناقشة‬
‫---‪Fluency‬‬
‫الطالقة‬
‫طرح أسئلة وأكثر من إجابة –طرح أفكار ومرادفات- وتقبل‬ ‫/العصف الذهني//حل المشكالت‬ ‫اكبر عدد من األفكار و البدائل‬ ‫4.‬
‫و المقترحات‬
‫جميعها‬
‫التجريب‬
‫التعليم بالعقود-والتعليم باالكتشاف‬ ‫سلسلة من اإلجراءات النظرية‬ ‫‪Experimenting‬‬ ‫5.‬
‫والعلمية‬
‫‪observing‬‬
‫المالحظة‬
‫وسائل تعليمية-تنمي المالحظة- ومناقشة الطالب عنها تدوينها –‬ ‫العصف الذهني‬ ‫المشاهدة الدقيقة الواعية‬ ‫6.‬
‫حل المشكالت//المناقشة‬ ‫وفهمها والتعرف على‬
‫تفاصيلها‬
‫التصميم‬
‫تحديد الهدف-التفكير باتجاهات متعددة وترتيب الموضوع‬ ‫/المناقشة -العقود في التعلم‬ ‫تعديل الصيغة إلدماج معلومة‬ ‫‪restructuring‬‬ ‫7.‬
‫جديدة‬
‫بالطريقة المطلوبة‬
‫‪Compositing‬‬
‫اإلنشاء والتركيب‬
‫مناقشة موضوع—صياغته- استخالص أفكار- وصفه شفوي‬ ‫/المناقشة -العصف الذهني‬ ‫التأليف بين عناصر أجزاء‬ ‫8.‬
‫حل المشكالت//‬ ‫الموضوع‬
‫وتحريري-تنظيم المعلومات‬
‫المقارنة‬
‫تصميم جدول –كشف عن شبه واختالف‬ ‫العصف الذهني/خريطة المفاهيم‬ ‫التشابه واالختالف‬ ‫‪Comparing‬‬ ‫9.‬
‫/المناقشة/والتعليم باالكتشاف‬
‫خريطة المفاهيم /المناقشة والتعليم‬
‫التصنيف‬
‫التعرف على الموضوع وتحديد سماته وتصنيفه إلى مجموعات‬ ‫مالحظة ظواهر مادية‬ ‫‪Classifying‬‬ ‫11.‬
‫باالكتشاف‬ ‫ومعنوية واستنتاج سماتها‬
‫التحليل‬
‫النظر بشموليه للموضوع – التعرف على أجزائه – وتحديد‬ ‫طرح األسئلة///المناقشة‬ ‫تجزئة المعلومة إلى مواقف‬ ‫‪Analyzing‬‬ ‫11.‬
‫وأحداث‬
‫المهم وغير المهم وتصنيفه و التدرب على البراهين واألدلة‬
‫/المناقشة والتعليم باالكتشاف‬ ‫‪Applying‬‬
‫التطبيق‬
‫فهم الموضوع وتقسيمه وترتيب عناصره وتحديد قواعده التي‬ ‫استخدام المفاهيم والقوانين‬ ‫21.‬
‫والقواعد‬
‫يمكن تطبيقها‬
‫/المناقشة والتعليم باالكتشاف‬ ‫‪Combining‬‬
‫الربط‬
‫ربط األشياء لتكوين فكره أو جمله ذات معنى‬ ‫ضم أجزاء المعرفة حسب‬ ‫31.‬
‫المعطيات‬

2. ‫/المناقشة والتعليم باالكتشاف‬ ‫‪Describing‬‬
‫الوصف‬
‫عرض صور وتناول تفاصيلها والوصول ألفكار مخفيه‬ ‫تحديد سمات الموضوع‬ ‫41.‬
‫بغرض الوصول لمواصفات‬
‫الباطنه‬
‫‪summarizing‬‬
‫التلخيص‬
‫قراءة الموضوع استخراج األفكار وتلخيصه بأسلوب خاص‬ ‫خريطة المفاهيم /المناقشة‬ ‫استخراج أفكار للموضوع‬ ‫51.‬
‫والتعبير عنها بوضوح‬
‫وإيجاز‬
‫‪Data collecting‬‬
‫جمع المعلومات‬
‫تركيز االنتباه إلى المعلومة والبحث عنها وتدوينها‬ ‫العصف الذهني طرح األسئلة‬ ‫جمع الحقائق‬ ‫61.‬
‫‪Data‬‬
‫تنظيم المعلومات‬
‫تنظيم المعلومات حسب األهمية والزمن والسبب واإلجراء‬ ‫/المناقشة‬ ‫طرح األسئلة‬ ‫ترتيب المعلومات التي تم‬ ‫71.‬
‫جمعها بصورة صحيحة‬ ‫‪Organizing‬‬
‫وإعداد بيانات عنها وربطها وتنظيمها وتحليلها وتدوينها‬
‫‪Planning‬‬
‫التخطيط‬
‫تحديد العمل والهدف منه وكيفية أداءه ومكان العمل والوقت‬ ‫المفاهيم///المناقشة‬ ‫خريطة‬ ‫مجموعة من السلوك لتحقيق‬ ‫81.‬
‫هدف‬
‫الالزم واألفراد اللذين يمكن أن نتعاون معهم لتنفيذ العمل‬
‫التقويم‬ ‫التركيب‬ ‫التحليل‬ ‫االستنباط-‬ ‫المقارنة‬ ‫التفكير‬
‫اإلفاضة‬ ‫األصالة‬ ‫المرونة‬ ‫الطالقة‬ ‫اإلبداعي‬
‫التطبيق‬ ‫األساسي‬
‫حل المشكالت‬ ‫التباعدي‬
‫تنظيم المعلومات‬ ‫جمع المعلومات‬ ‫التقاربي‬
‫التفكير‬
‫الحوار‬ ‫الوصف‬ ‫التخيل‬ ‫الجانبي‬
‫الرأسي‬
‫جمع المعلومات‬ ‫حل المشكالت‬ ‫العلمي‬
‫المنطقي‬
‫التقويم‬ ‫التركيب‬ ‫التحليل‬ ‫الناقد‬