Este documento presenta una sesión de un curso sobre comunicación y marketing 2.0. Explica que las relaciones públicas ahora se enfocan en escuchar a los clientes a través de redes sociales y generar conversaciones. También describe elementos clave de las relaciones públicas 2.0 como establecer microtargets, usar la tecnología, y generar contenido valioso para las conversaciones en línea. Finalmente, recomienda herramientas para gestionar la reputación corporativa escuchando lo que se dice sobre la marca en internet.
3. HACIA
UN
NUEVO
MODELO
DE
COMUNICACIÓN
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
4. “U#lizar
Internet
para
facilitar
las
conversaciones
entre
las
personas.
Es
escuchar
e
involucrarse
con
la
gente
de
manera
directa.
Monólogo
ha
dejado
paso
al
diálogo”.
Brian
Solis.
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
5. “Los
consumidores
conversan
online
sobre
las
marcas.
Y
lo
hacen
a
través
de
las
redes
sociales.
Se
genera
entonces
un
mercado
de
las
conversaciones
y
la
posibilidad
de
escuchar
de
manera
directa
a
los
clientes,
lo
cual
es
una
ventaja
enorme
para
las
empresas”.
Van
Peborg.
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
6. “La
web
es
una
economía
de
la
atención,
donde
la
moneda
de
cambio
es
la
atención
de
los
usuarios”.
Jakob
Nielsen.
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
7. Las
3
“R”:
-‐
Alcance
(Reach).
-‐
Relaciones
(Rela#onship).
-‐
Relevancia
(Relevance).
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8. ¿Qué
relación
quieres
establecer
con
los
clientes/consumidores?
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
9. ¿QUÉ
SON
LAS
RELACIONES
PÚBLICAS
2.0?
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
10. “P.R.
2.0
es
la
constatación
de
que
la
Web
cambió
todo,
puso
a
las
personas
en
igualdad
en
el
proceso
tradicional
de
influencia.
De
repente,
se
nos
presentó
la
oportunidad
de
llegar
a
nuestra
audiencia
no
solo
a
través
de
los
gatekeepers,
sino
también
a
través
del
uso
de
los
canales
en
línea
donde
publicar
y
compar#r
información
para
comunicarse
directa
y
genuinamente”.
.
Brian
Solis.
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
11. “Ahora,
con
la
democra#zación
de
los
medios
de
comunicación,
las
personas
se
están
convir#endo
en
los
nuevos
factores
de
influencia,
como
complemento
de
la
existencia
de
los
expertos
y
los
periodistas
tradicionales”.
.
Brian
Solis.
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12. ESQUEMA
COMPARATIVO
P.R.
Tradicional
• úblicos
claves.
P
• a
empresa
en
los
medios.
L
• n
mensaje
clave.
U
• strategias
de
comunicación.
E
• ecnología
como
soporte.
T
• nformación
de
prensa.
I
• Manejo
de
percepciones”.
“
• omunicación
oficial.
C
• magen
de
la
empresa.
I
• tributos.
A
P.R.
2.0
• icrotargets,
tribus,
redes
sociales.
M
• a
empresa
es
el
medio.
L
• edes
de
conversación
dinámicas.
R
• xperiencias
de
comunicación.
E
• SVP
en
tecnología.
R
• ontenido
de
valor
social.
C
• onstructores
de
confianza
RSS
de
C
empleados.
• iseño
de
conversaciones.
D
• alores.
V
Fuente:
hbp://es.slideshare.net/Shanthal/relaciones-‐pblicas-‐20-‐5934214
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
14. 1.
Buscador
de
información.
2.
Contactos
de
P.R.
3.
Notas
de
prensa
(2.0
o
Social
Media
News
Release).
4.
La
posibilidad
de
hacer
“Me
gusta”
o
“Recomendar”
el
contenido
de
Facebook,
compar#rlo
con
los
widgets
de
Twiber,
enviarlo
a
Linkedin.
5.
Breve
información
de
la
compañía
(background
o
boiler
plate).
Fuente:
hbp://www.territoriocrea#vo.es/etc/2011/04/%C2%BFcomo-‐construir-‐una-‐sala-‐
de-‐prensa-‐2-‐0.html
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
15. 6.
Información
de
producto
/
press
kit.
7.
Fotograoas
(Flickr…).
8.
Video
(YouTube,
Vimeo…)
9.
Audio.
10.
Ayuda
/
FAQ
11.
Comunicación
de
crisis.
12.
Calendario
de
eventos.
13.
Biograoas
de
los
principales
ejecu#vos
/
Organigrama.
14.
Registro
para
medios
/
bloggers.
Fuente:
hbp://www.territoriocrea#vo.es/etc/2011/04/%C2%BFcomo-‐construir-‐una-‐sala-‐
de-‐prensa-‐2-‐0.html
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
16. 15.
Información
financiera.
16.
Posibilidad
de
solicitar
entrevistas
a
través
de
formulario.
17.
Cobertura
en
medios.
18.
Social
Media:
acceso
a
las
principales
redes
en
las
que
estamos
presentes.
19.
Posibilidad
de
suscribirse
al
contenido
a
través
de
RSS.
20.
Blog
corpora#vo.
Fuente:
hbp://www.territoriocrea#vo.es/etc/2011/04/%C2%BFcomo-‐construir-‐una-‐sala-‐
de-‐prensa-‐2-‐0.html
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
17. 21.
Stream
de
la
cuenta
corpora#va
de
Twiber.
22.
Facilitar
al
usuario
la
distribución
del
contenido
–notas
de
prensa,
imágenes…-‐
a
otras
redes,
empleando
herramientas
como
ShareThis
o
SocialTwist.
Fuente:
hbp://www.territoriocrea#vo.es/etc/2011/04/%C2%BFcomo-‐construir-‐una-‐sala-‐
de-‐prensa-‐2-‐0.html
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23. GESTIÓN
DE
LA
REPUTACIÓN
CORPORATIVA
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
24. Escuchar
es
el
primer
paso
para
poder
tomar
decisiones
y
saber
si
lo
que
se
dice
de
nosotros
es
lo
que
queremos
transmi#r
o,
en
caso
contrario,
poder
tomar
medidas
para
reposicionarnos.
Fuente:
hbp://es.slideshare.net/mjalonso/ges#on-‐de-‐la-‐reputacion-‐corpora#va-‐2010-‐
ejercicio-‐prc#co-‐monitorizacin
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25. LA
INFORMACIÓN
QUE
OBTENDREMOS
DE
LA
MONITORIZACIÓN
SERÁ:
Fuentes
Tipo
de
medición
Cuan#ta#vas
Cualita#vas
Internas
Externas
Datos
analí#ca
web.
Comentarios
dejados
en
nuestra
web.
Emisiones
internas.
Datos
numéricos
de
interacción
fuera
de
nuestra
web
o
no
hechas
por
nosotros.
Tipos
de
comentarios
dejados
en
nuestra
web.
Recepción
de
nuestras
emisiones.
Valoración
de
estas
interacciones.
Fuente:
hbp://es.slideshare.net/mjalonso/ges#on-‐de-‐la-‐reputacion-‐corpora#va-‐2010-‐
ejercicio-‐prc#co-‐monitorizacin
26. DATOS
INTERNOS
Cuan#ta#vas
Cualita#vas
Google
Analy#cs.
-‐Nº
de
visitas.
-‐Tiempo
en
el
si#o.
-‐Nº
de
páginas
vistas.
-‐Nº
de
usuarios
únicos.
Perfil
del
usuario.
Cómo
navega.
Qué
es
lo
que
más
busca.
Por
dónde
se
va.
Qué
es
lo
que
más
le
gusta.
En
web,
blog,
facebook,
twiber,
youtube,
linkedin,
delicious...
Nº
de
suscriptores.
Nº
de
comentarios.
¿Se
han
generado
conversaciones?
¿Son
posi#vas
o
nega#vas?
¿Cómo
nos
e#quetan
en
relación
al
contenido
que
compar#mos?
Nº
de
links
entrantes.
Son
por
contenido
posi#vo
o
nega#vo.
Ranking
Alexa.
Fuente:
hbp://es.slideshare.net/mjalonso/ges#on-‐de-‐la-‐reputacion-‐corpora#va-‐2010-‐
ejercicio-‐prc#co-‐monitorizacin
27. ¿Qué
palabras
clave
queremos
monitorizar?
-‐
Nombre
de
la
empresa.
-‐
Marcas
o
productos
de
nuestra
empresa.
-‐
Nombre
de
direc#vos
o
personas
que
representan
a
nuestra
empresa.
-‐
Otras
palabras
clave
que
nos
puedan
representar.
Fuente:
hbp://es.slideshare.net/mjalonso/ges#on-‐de-‐la-‐reputacion-‐corpora#va-‐2010-‐
ejercicio-‐prc#co-‐monitorizacin
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28. DATOS
INTERNOS
Uso
Herramientas
Analí#ca
web
Google
Analy#cs
Suscritos
a
tu
feed
Google
FeedBurner
Acortadores
de
url
Bit.ly
Búsqueda
de
url
compar#das
Backtweets
Links
entrantes
Google
Blogs
Medir
influencia
Alexa
Fuente:
hbp://es.slideshare.net/mjalonso/ges#on-‐de-‐la-‐reputacion-‐corpora#va-‐2010-‐
ejercicio-‐prc#co-‐monitorizacin
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
29. DATOS
EXTERNOS
Uso
Buscadores
Herramientas
Google
Lectores
de
Feeds
Netvibes
Alertas
Google
Alertas
Buscadores
especializados
genéricos
Social
Men#on,
IceRocket,
WhosTalkin,
KeoTag,
Addic-‐o-‐ma#c,
SamePoint,
UberVu
Buscadores
especializados
blogs
Blog
Pulse
Buscadores
especializados
Twiber
Tweetbeep,
SearchTwiber,
Twitoaster,
Fuente:
hbp://es.slideshare.net/mjalonso/ges#on-‐de-‐la-‐reputacion-‐corpora#va-‐2010-‐
ejercicio-‐prc#co-‐monitorizacin
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30. DATOS
EXTERNOS
Uso
Herramientas
Buscadores
especializados
foros
Omgili
Buscadores
especializados
opiniones
Swox
Valorar
influencia
Twitaholic,
Alianzo,
Bloguzz,
Klout
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