1. RECONOCIENDO Y CUIDANDO EL
SISTEMA ÓSEO
Por: Omar barragán
Participantes: docente y estudiantes
C.E El garzal

2. JUSTIFICACIÓN
El estudiante siempre está en un proceso constante
de aprendizaje, día a día se les presentan
diferentes interrogantes especialmente del
funcionamiento de su cuerpo en lo cual se basa la
importancia de este proyecto; pues con este, se
busca dar claridad sobre el sistema óseo y su
funcionamiento para que los estudiantes se
sensibilicen en la importancia que hay en cuidar
nuestro cuerpo y adquirir conocimientos y
herramientas para esto.
A continuación se observará un poco más detallado
lo que se quiere lograr con la realización de este
proyecto.

3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo mantener un buen funcionamiento de las
células óseas?
EXPLORACION PREVIA
 ¿Qué estructuras de tu cuerpo se ponen en acción
cuando haces ejercicios?
 ¿Cómo es el esqueleto humano?
 ¿Cuántos huesos tiene el esqueleto humano?
 ¿Qué alimentos son ricos en calcio y fosforo?
 ¿Qué le sucedería a una persona que no consume
alimentos que no le proporcionen suficiente calcio y
fosforo?

4. OBJETIVOS
GENERAL:
 Conocer el funcionamiento correcto de las células
óseas
ESPECIFICOS:
 Identificar las características y funciones del
sistema óseo. Representar l sistema locomotor del
ser humano.
 Desarrollar una actitud de cuidado hacia este.

5. COMPETENCIAS
Identificar estructuras de los seres vivos que
permiten desarrollarse en un entorno y que se
puedan utilizar como criterios de clasificación.

6. SISTEMA ÓSEO

7. RECURSOS
DIDÁCTICOS
 Debido a las actividades que se realizarán se
necesitaran los siguientes recursos: Libros, libreta
de apuntes, lapiceros, cartulinas, marcadores, cinta
adhesiva, revistas
DIGITALES
 Computadores, video bean, herramientas de
Microsoft office, JClic Author, videos, YouTube

8. METODOLOGÍA
Se empleará una metodología participativa puesto
que las actividades están diseñadas para que el
estudiante aporte sus ideas y sus posturas frente a
los temas abordados y de esta manera lograr crear
un conocimiento.

9. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Presentación del proyecto a los estudiantes; con el fin de que se
involucren y participen activamente de este.
Presentación del proyecto a los estudiantes; con el fin de que se
involucren y participen activamente de este.
Actividades virtuales para afianzar conocimientos.

10. EVALUACIÓN
La estrategia a utilizar para evaluar este proceso
será la observación.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
 Registros fotográficos, registros de asistencia,
documentos escritos y carteleras.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 Lista de cotejo

11. GRACIAS