VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia Interdiszciplináris pedagógia és a felsőoktatás alakváltozásai Debrecen, 2011. szeptember 16-17.

1. VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia
Interdiszciplináris pedagógia és a felsőoktatás alakváltozásai
Debrecen, 2011. szeptember 16-17.
A tevékenységközpontú oktatási
folyamat sajátosságai virtuális
környezetben
dr. Ollé János
ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ

2. Online oktatás és virtuális
oktatási környezet
Second Life 2003-
a környezet 3D megjelenése
saját magunk és mások 3D
megjelenése
kreatív környezetfejlesztés
(újraformálás, böngésző, SLOODLE)
kommunikáció és tevékenység
(szokatlan online
metakommunikáció)
elfogadás és elutasítás, tévképzetek

3. Tanulástámogatás
és virtuális
oktatási környezet
térbeli függetlenség, szinkron
kommunikáció
modulfüggetlen
tevékenységszervezés
kontakt tevékenység
támogatása vs. “kontakt”
tevékenység

4. Nyílt oktatás virtuális csoport
számára
kizárólag virtuális környezetben, 15 fős csoport
2011. május - június
“Te is itt vagy?” Mozgás és kommunikáció virtuális környezetben
“És te hogy nézel ki?” Virtuális megjelenésünk formálása: az avatar
kialakítása
“Tervezzünk tárgyakat!” Tárgyak létrehozás és formálása virtuális
környezetben
“Kirándul a csoport...” Közös séta érdekes virtuális helyeken
“Nézd meg te is és mondd el mit gondolsz róla!” filmklub a csoport
filmjeiből

5. Oktatási épület virtuális környezetben
(tréningszoba, előadó, társalgó, gyülekező helyek)

6. Tolerancia és empátia tréning virtuális környezetben
(másolt ELTE PPK KAZY 305 Prohászka Lajos terem)

7. Motiválás és motiváció a
csoportfoglalkozásokon
virtuális környezet újszerűsége és félreértett
digitális nemzedék
valós tanulástörténettel, kontakt tanórai
tapasztalatokkal rendelkező csoport - valós
környezetből átszűrődő oktatási kultúra
közvetett személyes jelenlét motivációs
hatása speciális helyzetekben - tolerancia
a térbeli függetlenség és tényleges részvétel
bizonytalansága

8. Aktivitás és aktivizálás az
oktatási folyamatban
tetszőleges oktatási tartalom virtuális
megjelenítése
kreatív szimulációs környezet
internet böngésző és
médiaszolgáltatás
LCMS kapcsolat
két tanár jelenléte az optimális
megoldás
kritikus feltétel a rutinszerű használat
és stabil technika

9. Visszacsatolás és megerősítés
virtuális térben
sablonos, nehezen használható gesztusok,
metakommunikáció hiánya
online portfolió és profil szükséglete
virtuális megjelenés (könnyen
módosítható) kidolgozottsága
korlátozott térészlelés és szabad,
észrevétlen térhasználat ellentmondása
külső, virtuális környezettől független
online rendszerek pl. facebook használata

10. A kutatás a TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KMR-2010-0003. projekt támogatásával zajlik
A kutatócsoport tagjai: Ollé János, Kiss Orhidea, Őze Ferenc, Szabó
Mónika, Ujhelyi Adrienn, Virányi Anita
Köszönöm a figyelmet!
dr. Ollé János
ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ
olle.janos@ppk.elte.hu
www.ollejanos.hu, blog.ollejanos.hu
Az előadó a kutatás időtartama alatt az MTA Bolyai János kutatói ösztöndíj támogatásában részesült