1. ¿Cómo mejorar la comunicación
oral?

2. Uso de la voz
• Dicción
• Proyección
• Entonación
• Enfasis

3. Dicción
• Pronunciación clara y distinta de los sonidos
de la lengua (fonemas, sílabas).

4. Proyección
• Volumen de la voz acorde con la
distancia, condiciones acústicas y tamaño del
recinto

5. Entonación
Cambio rítmico de la altura musical de la voz con
un significado particular en una palabra o en
una frase.
Se manifiesta en el acento de las palabras, en las
pausas, en el ascenso, descenso o variaciones
de la oración.

6. Énfasis
• Es el esfuerzo de voz ( fuerza articulatoria y
volumen) que se imprime a palabras claves en
la frase

7. ¿Cómo mejorar el uso de la voz?
• Adquirir buenos mecanismos de respiración

8. ¿Cómo mejorar el uso de la voz?
• Inspirar el aire, introducirlo al estómago.
• Torso recto, inspirar por la nariz hasta que el
estómago se infle como un globo y expirar
lenta y prolongadamente por la boca

9. ¿Cómo asegurar una articulación
correcta y agradable?
• Usar trabalenguas
• Pronunciar las consonantes
• Emitir sonidos firmes, vibrantes, homogéneos
y sin temblores.
• Tener la lengua en una posición plana.

10. ¿Cómo asegurar una articulación
correcta y agradable?
• Levantar el velo paladar
• No apretar los dientes
• Abrir la boca

11. Consejos
• Practicar lectura tonal
– Leer un texto de maneras diferentes.
– Enfatizar en algunas partes del texto, para ello se
requiere total comprensión de lo que se dice.
– Apasionarse por lo que se dice.

12. Consejos
• Dotar de significado al texto.
• Creer el mensaje
• Vivirlo

13. ¿Cómo mejorar el ritmo?
 No exponer demasiado rápido ni demasiado lento.
No ponerse nervioso. Evitar la lentitud.
 Combinar oraciones enunciativas con oraciones
interrogativas y exclamativas.

14. ¿Cómo mejorar el ritmo?
• Hacer pausas de acuerdo al contexto, para comunicar
algo al público y reducir la monotonía

15. La expresión corporal

16. Algunos aspectos por considerar en la
expresión corporal:
• Posición
• Desplazamiento
• Mirada
• Gestos

17. Posición
Refleja su disposición y su confianza para comunicarse oralmente.
Según la técnica correspondiente puede ser de pie, sentado, ante
un podio.
En todos los casos, la posición debe subrayar el mensaje.

18. Problemas observados en la posición
• Permanecer de
perfil, terciado, inclinado, oculto tras el
escritorio
• Mantenerse inmóvil, brazos cruzados, manos
atrás
• Inclinarse, oscilar de un pie al otro
• Recostarse a la pizarra, el escritorio, la pared
• Cruzar las piernas al estar sentado, al
permancer de pie

19. Recomendaciones para una adecuada
posición
• Permanezca atento, pero sereno
• No exprese su ansiedad con gestos
incongruentes
• No se muestre pasivo
• No se recueste al escritorio, pizarra o podio
• No se balancee

20. Desplazamiento
• Llegar al lugar donde se hablará mostrando su
buena disposición, permanecer de manera
que sus movimientos refuercen sus
ideas, retirarse oportuna y discretamente, son
condiciones necesarias para la credibilidad de
su presentación.

21. Problemas de desplazamiento
• Entrada o salida recelosa o muy rápida
• Paseíto nervioso y mareador
• Paseíto con las manos atrás
• Inmovilismo

22. Recomendaciones de desplazamiento
• Movimientos todos con propósito
• Actitud alerta pero serena para acercarse al
lugar donde se hablará
• Movimientos vivos al principio para captar
atención
• Desplazamiento al terminar segmentos de la
exposición

23. La mirada
La mirada del expositor a los distintos
integrantes del auditorio es un mecanismo
para pedir su aceptación y aprobación.

24. Problemas en el uso de la mirada
• Concentrada en un sector del auditorio
• Dirigida insistentemente a un miembro
determinado
• Esquiva o huidiza
• Dirigida hacia un lugar de la sala o al exterior
• Con fluctuaciones bruscas

25. Recomendaciones para el uso de la
mirada
• Concéntrese
• Serénese
• Mire alternativamente a los distintos sectores
del auditorio, pero no lo haga mecánicamente.
• No vea más a unos que a otros
• No se distraiga con lo que está fuera del lugar
de exposición

26. Gesticulación
• Los movimientos
(cabeza, hombros, manos, brazos) se usan
para clarificar y describir, reforzar o
enfatizar, lograr y mantener atención.

27. Un problema de gesticulación:
manipulación de objetos
• Manipulación del anillo, el reloj, el
bolígrafo, el puntero
• Manipulación de la hoja de los apuntes
• Arreglos constantes de la faja, las
faldas, el cuello, otras partes del vestido
• Jugueteo con los dedos entre el cuello y
la barbilla
• Sostener un papel que impide gesticular
• Tintineo de las monedas o llaves del
bolsillo

28. Otro problema de gesticulación: el
manejo de las manos
• Mantener las manos en las bolsas (el
pantalón, la chaqueta)
• Aprisionarse la pierna, el antebrazo, la otra
mano
• Rascarse, frotarse, examinarse las uñas
• Taparse la boca con las manos
• Producir chasquidos o mentiras de los dedos
• Balancear los brazos
• Usar gestos basados en una sola mano

29. Recomendaciones para la
gesticulación
• Coordinar gestos con palabras
• Usar los gestos con un propósito
• Eliminar objetos distractores:
llaveros, cadenas, papeles
• Evitar gestos en que se unen las manos
• Escoger un gesto predominante que
produzca comodidad: una mano en la
bolsa, un apunte, un bolígrafo, que no
se manipulen nerviosamente

30. Preparación de ayudas visuales para
una exposición

31. Ayudas visuales
• El mensaje verbal se refuerza con la imagen

32. Para preparar ayudas visuales
• Planee
• Diseñe
• Revise

33. Planeamiento
• Seleccione la información
• Escoja lo que debe ilustrar
• Piense en el orden que las va a aplicar
• Adáptese al objetivo

34. Para diseñar sus láminas:
• Establezca el texto
• Redacte títulos y subtítulos
• Determine ilustraciones
• Escoja colores

35. Recomendaciones sobre el texto
• Breve
• Importante
• Una sola idea por lámina
• Legibilidad de la letra

36. Recomendaciones sobre títulos y
subtítulos
• Negrita para lo importante
• Recuadros
• Letra grande un solo tipo

37. Recomendaciones sobre ilustraciones
• Acordes con contenido
• Equilibradas con texto
• Armónicas

38. En las ayudas que creó, revise:
• Corrección
Consistencia gráfica
Legibilidad
Funcionalidad para el propósito