LA VERSIFICACIÓN Y SUS ELEMENTO, RMA, METRICA Y RITMO

1. LAVERSIFICACIÓN PROF: OLGA JANINA GOICOCHEA LEÓN

2. Azul brillante el Ojo el pico anaranjado el cuello el cuello el cuello el cuello el cuello el cuello el cuello herido pájaro de papel y tinta que no vuela que no se mueve que no canta que no respira animal hecho de versos amarillos de silencioso plumaje impreso tal vez un soplo desbarata la misteriosa palabra que sujeta sus dos patas patas patas patas patas patas patas patas patas a mi mesa. TROQUEL No beberé en las linfas de la castalia fuente, ni cruzaré los bosques floridos del Parnaso ni tras las nueve hermanas dirigiré mi paso: pero, al cantar mis himnos, levantaré la frente. Mi culto no es el culto de la pasada gente, ni me es bastante el vuelo solemne del Pegaso: los trópicos avivan la flama en que me abraso; y en mis oídos suena la voz de un Continente. Yo beberé en las aguas de caudalosos ríos; yo cruzaré otros bosques lozanos y bravíos; yo buscaré a otra Musa que asombre al Universo. Yo de una rima frágil haré mi carabela; me sentaré en la popa; desataré la vela; y zarparé a las Indias, como un Colón del verso.

3. EL VERSO Es cada uno de los renglones de un poema, es una unidad rítmica cuyas sonoridad depende de sus elementos. RIMA RITMO MÉTRICA

4. Es el número de silabas métricas que posee cada verso del poema. La cual puede ser regular o irregular LA MÉTRICA LICENCIAS POÉTICAS Sinalefa Hiato Diéresis Sinéresis ¿De qué depende? LEY DE ACENTOS FINALES Aguda Grave esdrújula

5. LICENCIAS POÉTICAS SINALEFA Es la unión de la última vocal de una palabra, con la primera vocal de la palabra que sigue, formando una sola sílaba. Mi verso al valiente agrada Mi verso breve y sincero Ejemplo Mi // ver –so // al // va – lien -te // a – gra -da (10 S. G.) Mi // ver – so // bre -ve // y // sin - ce – ro (09 S. G.) Sílabas Gramaticales Mi // ver-soal //va-lien-tea – gra-da (08 S.M.) Mi // ver-so // bre-vey //sin-ce-ro (08 S.M.) Sílabas Métricas La “h” así como la “y” no impiden la formación de la sinalefa Ejemplo Vergüenza he que me vea Ver-güen-zahe //que //me //ve-a (07 S.M.)

6. LICENCIAS POÉTICAS HIATO Esta licencia es opuesta a la sinalefa, es decir evita que esta se cumpla. Yo soy un hombre sincero De donde crece la palma Y antes de morir quiero Echar mis versos al alma Ejemplo Yo soyunhombre sincero De donde crece la palma Yan- tes de morir quiero Echar mis versos al alma 7 S.M. 8 S.M. 8 S.M. 8 S.M Aplicando la sinalefa Pero como la métrica de los versos sencillos es regular, es decir todos los versos tienen la misma medida 8 sílabas métricas. , en este 1º verso se aplicará el hiato para evitar la sinalefa. Yo soy//un hombre sincero De donde crece la palma Y antes de morir quiero Echar mis versos al alma 8 S.M. 8 S.M. 8 S.M. 8 S.M Aplicando el hiato

7. LICENCIAS POÉTICAS DIÉRESIS Es la destrucción del diptongo con el fin de lograr dos silabas distintas. Esta licencia métrica se indica en la escritura colocando dos puntitos sobre la vocal “u” o la “i” ¡Cruda suerte de amor, dura mudanza Firme a mi mal, que el variar del cielo Tiene contra su fuerza suspendida! Ejemplo ¡Cru-da//suer-te//de//a-mor,//du-ra//mu-dan-za Fir-me//a//mi//mal,//que//el//va-riar//del//cie-lo Tie-ne //con-tra //su //fuer-za //sus-pen-di-da! 12 S.G 12 S.G. 11 S.G. ¡Cru-da//suer-te//dea-mor,//du-ra//mu-dan-za Fir-me//a//mi//mal,// queel//va-riar//del//cï-e-lo Tie-ne// con-tra// su// fuer-za// sus-pen-di-da! 11 S.M. 11 S.M. 11 S.M.

8. LEY DE ACENTOS FINALES SE APLICA SÓLO A ALA ÚLTIMA PALABRA DEL VERSO AGUDA + 1 SM GRAVE O LLANA = 0 SM Un velero bergantín 7 SG +1 = 8 SM Con diez cañones por borde 8 SG +0 = 8 SM ESDRÚJULA - 1 SM De subir al trono gótico 9 SG - 1 = 8 SM

9. RIMA Es la igualdad o semejanza de sonidos, que se observa a partir de la vocal de la ultima silaba tónica. Y pueden ser tradicionalmente: CONSONANTE ASONANTE Se llama así cuando los sonidos finales, vocales y consonantes, coinciden en su totalidad. Se llama así cuando, a partir de la vocal de la sílaba tónica de la última palabra del verso coinciden dos vocales

10. . RIMA Y pueden ser modernamente: INTERIOR LIBRE Se utiliza con el propósito deliberado de aumentar la musicalidad de los versos. . No se observa rima entre los versos, esta es la tendencia actual de la poesía

11. CONSONANTE CRUZADA Mi infancia, fue dulce, serena, triste, sola A Se realizo en la paz de una aldea lejana B Entre el manso rumor con que muere una ola A Y el tonar doloroso de una vieja campana. B CLASES DE RIMA CONSONANTE CONSONANTE ABRAZADA Si eres un bien arrebatado al cielo A ¿Por qué las dudas, el gemido, el llanto B La desconfianza, el torcedor quebranto, B Las turbias noches de febril desvelo? A CONSONANTE MONORRIMA Un golpe fatal A Quebranta el cristal A De mi alma inmortal A CONSONANTE PAREADA El cantor va por todo el mundo A Sonriente o meditabundo A En blanca paz o en roja guerra B El cantor va sobre la tierra. B

12. Este domingo de mayo Vergüenza debería darme Marcar un día al año Para querer a la madre. RIMA ASONANTE ¡Ay dulce fuente mía, y de cuan alto Con solo un sobresalto me arrojaste! ¿Sabes que me quitaste, fuente clara? Los ojos de la cara, que no quiero Menos un compañero que yo amaba… RIMA INTERIOR Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos, te pareces al mundo en tu actitud de entrega. Mi cuerpo de labriego salvaje te socava y hace saltar el hijo del fondo de la tierra. RIMA LIBRE

13. Es la cadencia o musicalidad de los versos, gracias a una correcta distribución de los acentos. EL RITMO ¡ Oh dulces prendas por mi mal halladas Dulces y alegres cuando Dios quería ¡ Juntas estáis en la memoria mía Los acentos recaen en 3º y 8º S.M. EJEMPLOS Los acentos recaen en 4º , 8º y 10º S.M Juventud divino tesoro, ya te vas para no volver cuando quiero llorar no lloro y a veces lloro sin querer.

14. “QUE EL AMOR DE DIOS, HABITE EN SUS CORAZONES” PROF: OLGA JANINA GOICOCHEA LEÓN