Descripción de las acciones que pueden desarrollarse tomando como pieza angular al profesorado de FOL. Trabajo por proyectos , plan de orientación profesional, gestión del talento y emprendimiento

1. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
“Beautyfol”
LA TRANSVERSALIDAD COMO
CLAVE DEL ÉXITO

2. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Situación del profesorado de FOL
ANTES
 Condición residual
 Papel poco relevante
en equipos docentes
 Horarios poco
estratégicos
 Papel ESPECTADOR
ACTUALMENTE
 Pieza clave
 Ventaja funcional: la
transversalidad
 Agrupaciones
 Competencias profesionales
para el desarrollo del
Emprendimiento y la
Transferencia del
Conocimiento
 Papel ACTIVADOR

3. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Relación PEC - FOL
Objetivo PEC INS
Escola del Treball
“ Formar personas
para adquirir
competencias
profesionales que
les permitan
acceder con éxito
al mercado
laboral”
PEC
O
E
TC
ABP
Orientación
Emprendimiento
Transferencia del Conocimiento
Metodología

4. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Cómo podemos llevarlo a cabo?
Gestión de los RRHH Servicios

5. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Gestión de los RRHH
RRHH
Áreas de trabajo
Preferencia en confección de horarios
Agrupaciones de ciclos
La clave del éxito “ una adequada gestión de los RRHH”

6. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
ÁREAS DE TRABAJO
Mobilidad
Europea
Impulso de
la lengua
estrangera
Orientació n y
reconocimiento
de la
experiencia
Incentivación de
la ocupación y
bolsa de trabajo
Dual
Área técnica de
Innovación y
Emprendimiento
Presencia
digital,
imagen y
publicaciones
Calidad y
medio
ambiente
Actividades
complementarias y
formación
Biblioteca
• Horario no lectivo adscrito a
una o varias áreas
• Trabajo por objetivos – equipos
de mejora

7. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Servicios
Integrantes
Directora
Cap estudis
Coordinador
relaciones
empresas
Coordinador
Emprendimie
nto
Coordinador
TC
Coordinador
SM
Cap
Departament
o FOL
Objetivos
Profesionalizar
la TC
Networking
empresas
Desarrollar
proyectos
reales
Cubrir
necesidades
reales
Servicios
Carta de
Servicios
Catalogo de
Servicios

8. Servicios
Comisión de
Emprendimiento
Espacio físico
Servicio de acompañamiento
a los alumnos
Espacio web

9. La Rueda de la Gestión del Talento
Programa
“capsules
emprendedoras”
Acto inicio
curso escolar
Job dating
Quinzena del
networkingSemana del
Emprendimiento
Liderazgo
Concurso Et
emprèn
1

10. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Cicle de alto rendimiento
Íntegramente diseñado con la metodología
de “ aprendizaje basado en proyectos”
CAR ENERGIAS RENOVABLES
2

11. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Mapa de presencia de los RA en cada proyecto

12. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Aportaciones MP transversales
FOL
 Formación de equipos
de trabajo
 Gestión equipos de
trabajo (ROLS)
 Gestión de conflictos en
los equipos de trabajo
 Negociación
EIE
 Gestión de proyectos
 Planificación y organización
del tiempo
 E-portfoli de proyectos
 Marca personal (DAFO,
redes profesionales, Cvitae
competencial)
 Proyecto Desing thinking en
formato Plan de empresa
 Estudio de viabilidad
empresarial /
emprendimiento

13. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
1. (RA 4) Aplica las estrategias del trabajo en equipo valorando su
eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la
organización
Criterios de evaluación (CA)
1. Valora las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas
con el perfil de.......
2. Identifica los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de
trabajo.
3. Determina las características del equipo de trabajo eficaz ante equipos ineficaces.
4. Valora positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones
asumidas por los miembros de un equipo.
5. Reconoce la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo con
un aspecto característico de las organizaciones.
6. Identifica los tipos de conflictos y sus
7. Determina procedimientos para la resolución del conflicto identificando las
diferentes medidas del conflicto colectivo en la empresa.
8. Determina los elementos de la negociación en el ámbito laboral.
9. Interpreta los elementos básicos de un convenio colectivo aplicable a un sector
profesional relacionado con el título de .... Y su incidencia en las condiciones de
trabajo.
Detalle programación FOL

14. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Detalle programación EIE
Dafo personal
•Puntos fuertes
•Puntos débiles
•Estrategias
Cvitae
competencial
•Competencias
personales
•Competencias
profesionales
Perfil Linkedin
•Perfil
profesional
•Titular
•Grupos de
interés
(RA1) Reconoce las capacidades asociadas con la iniciativa
emprendedora analizando los requerimientos derivados de los
puestos de trabajo y de las actividades empresariales

15. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Defensa oral de los proyectos
 Rúbrica exposición oral
Evaluación
competencias
COMUNICATIVAS
Ejemplo intervención MP transversal en la
evaluación

16. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Plan de Tutorización de la
Orientación profesional
EtLleida Orienta’t
3

17. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL

18. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Objetivo
Potenciar
- Capacidades personales
- Autonomia
- Iniciativa personal
Orientar
individualmente a los
alumnos en los
ambitos:
- Personal
- Curricular
- Profesional

19. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Consecuencia
 Perfil profesional
 Currículum Profesional por
competencias
 Informe personal:
- ámbitos de interés
- Prospección del mercado
- Itinerario de formación
complementaria
Informe
Personal
Orientación

20. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Recursos Humanos
 Tutor de 1º de los
CF(coordinador)
 Tutor de FCT de 2º CF
 Profesor departamento
de FOL con atribución
lectiva
Refuerzo del Servicio de
Orientación del centro
Equiposde
tutoriadeciclo
(reuniónmensual)

21. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Herramientas
 Carpeta Virtual del
alumno (e-portfolio)
con:
- Perfil profesional
- Cvitae profesional
- Informe personal (6
fichas)
- Proyectos
Entrevista Inicial (antes
de empezar el curso)
Evaluación Inicial
diagnóstica

22. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL
Temporización
Fase Responsable
Fase 1. Ámbitos de conocimiento del CF:
- Ficha perfil profesional del título (1a)
- Ficha ámbitos de conocimiento (1b)
Tutor de 1º
Fase 2. Ámbitos de interés
- Ficha ámbitos de interés (1c)
Profesor de FOL (UF1:RA1)
Fase 3. Mercado
- Ficha ocupaciones asociadas al título (1d)
- Ficha prospectiva de mercado (1e)
Profesorado de FOL (UF1:RA1)
Fase 4. Ámbitos de especialización
- Ficha áreas de especialización y formación
complementaria (1f)
Tutor de 2º de FCT
Fase 5. Promoción personal
- Marca personal: Cvitae competencial i perfil redes
sociales
Profesor del Departamento de FOL que imparte EIE en ciclos
con este MP (UF1: RA1 i RA2)
Tutor de 2º de FCT de CF sin MP EIE
1r curso 2º curso

23. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL

24. INSTITUT ESCOLA DEL TREBALL