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El Nuevo Orden de Bahá’u’lláh Y su impacto en la Educación
¿Como está nuestro mundo?
¿Hacía donde queremos que se dirija la humanidad ?
ArnoldToynbee- Historiador Británico					       1889 - 1975
El recorrido de la Humanidad fue en 3 etapas: ,[object Object]
2ndo. periodo – Historia:Desarrollo de conocimientos más rápido que su propagación. Sociedades humanas cada vez más diferenciadas en todos los dominios.
3er. periodo – Actualidad:Desarrollo de conocimientos cada vez más acelerados, pero propagación aún mas rápidas. Sociedades humanas cada vez menos diferenciadas.,[object Object]
Unidad en Uniformidad?
O Unidad en la Diversidad ?
¿Esta trazado nuestro Destino?
4“¡OH HIJO DEL HOMBRE! Amé tu creación por eso te cree. Por tanto ámame para que mencione tu nombre y llene tu alma con el espíritu de vida.” Bahá’u’lláh
TODOS LOS PUEBLOS –UNA FE COMÚN “Lo que el Señor ha ordenado como el supremo remedio y el más poderoso instrumento para la curación del mundo entero es la unión de todos los pueblos en una Causa Universal, en una Fe Común.”
LA CONDICIÓN DE LA HUMANIDAD La Promesa de este Día Bahá’u’lláh dice: “Este es el Día en que los más excelentes favores de Dios han sido derramados sobre los hombres, Día en que Su poderosísima gracia ha sido infundida en todas las cosas creadas. Incumbe a todos los pueblos del mundo reconciliar sus diferencias y, con perfecta unidad y paz, morar bajo la sombra del Árbol de Su cuidado y amorosa bondad.”
EL PROPÓSITO DE LA FE BAHÁ’Í ES UNIR A LA HUMANIDAD Aunque somos diferentes uno del otro física y emocionalmente, aunque tenemos distintos talentos y capacidades, todos brotamos de la misma raíz; todos pertenecemos a la misma familia humana. Cuando tenemos un pensamiento de guerra, debemos reemplazarlo por un pensamiento de paz, los sentimientos de odio los debemos reemplazar por sentimientos de amor.
¿Que herramientas necesitamos para unir a la Humanidad?
La educación es
Según el informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, “La Educación Encierra un Tesoro”, se nos presentan fuertes tensiones a superar:  ,[object Object]
 La tensión entre lo universal y lo singular.
 La tensión entre tradición y modernidad.
 La tensión entre el largo plazo y el corto plazo.
 La tensión entre la indispensable competencia y la preocupación por la igualdad de oportunidades.
 La tensión entre el extraordinario desarrollo de los   conocimientos y las capacidades de asimilación del ser humano.
 La tensión entre lo espiritual y lo material. ,[object Object]
”Cada niño es, en potencia, la luz del mundo, y al mismo tiempo, su oscuridad; por eso, el problema de la educación debe ser considerado como de primera importancia.” (Selección de los Escritos de ‘Abdu’l-Bahá)

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  • 1. El Nuevo Orden de Bahá’u’lláh Y su impacto en la Educación
  • 3. ¿Hacía donde queremos que se dirija la humanidad ?
  • 5.
  • 6. 2ndo. periodo – Historia:Desarrollo de conocimientos más rápido que su propagación. Sociedades humanas cada vez más diferenciadas en todos los dominios.
  • 7.
  • 9. O Unidad en la Diversidad ?
  • 11. 4“¡OH HIJO DEL HOMBRE! Amé tu creación por eso te cree. Por tanto ámame para que mencione tu nombre y llene tu alma con el espíritu de vida.” Bahá’u’lláh
  • 12. TODOS LOS PUEBLOS –UNA FE COMÚN “Lo que el Señor ha ordenado como el supremo remedio y el más poderoso instrumento para la curación del mundo entero es la unión de todos los pueblos en una Causa Universal, en una Fe Común.”
  • 13. LA CONDICIÓN DE LA HUMANIDAD La Promesa de este Día Bahá’u’lláh dice: “Este es el Día en que los más excelentes favores de Dios han sido derramados sobre los hombres, Día en que Su poderosísima gracia ha sido infundida en todas las cosas creadas. Incumbe a todos los pueblos del mundo reconciliar sus diferencias y, con perfecta unidad y paz, morar bajo la sombra del Árbol de Su cuidado y amorosa bondad.”
  • 14. EL PROPÓSITO DE LA FE BAHÁ’Í ES UNIR A LA HUMANIDAD Aunque somos diferentes uno del otro física y emocionalmente, aunque tenemos distintos talentos y capacidades, todos brotamos de la misma raíz; todos pertenecemos a la misma familia humana. Cuando tenemos un pensamiento de guerra, debemos reemplazarlo por un pensamiento de paz, los sentimientos de odio los debemos reemplazar por sentimientos de amor.
  • 15. ¿Que herramientas necesitamos para unir a la Humanidad?
  • 17.
  • 18. La tensión entre lo universal y lo singular.
  • 19. La tensión entre tradición y modernidad.
  • 20. La tensión entre el largo plazo y el corto plazo.
  • 21. La tensión entre la indispensable competencia y la preocupación por la igualdad de oportunidades.
  • 22. La tensión entre el extraordinario desarrollo de los conocimientos y las capacidades de asimilación del ser humano.
  • 23.
  • 24. ”Cada niño es, en potencia, la luz del mundo, y al mismo tiempo, su oscuridad; por eso, el problema de la educación debe ser considerado como de primera importancia.” (Selección de los Escritos de ‘Abdu’l-Bahá)
  • 25. ”El hombre es una mina rica en gemas de valor inestimable. Sólo la educación puede revelar sus tesoros y permitir a la humanidad aprovecharse de ella.” (Pasajes de los Escritos de Bahá'u'lláh CXXII)
  • 26.
  • 27. De vivir dignamente donde se encuentre
  • 28. De elegir libremente su vida, sus amores, sus creencias, en el respeto de la libertad de otros
  • 29.
  • 30.