asd

1. LAPORAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
SMK AL-INABAH PONOROGO
DISUSUN OLEH :
NAMA : YUDA ANGGARA
NO.INDUK : 049/049.071
KELAS : XI B
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DANKOMUNIKASI
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
YAYASAN PONDOK PESANTREN AL-INABAH
SMK AL-INABAH PONOROGO
JL.Tunggal Asri 77Bareng Babadan PonorogoTelp. (0352)482968

2. HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN
SMK AL-INABAH PONOROGO
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
NAMA : ENDRI YUDA ANGGARA
NIS : 049/049.071
KELAS : XI B
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
NAMA DU/DI : NASHTEK COMPUTER AND ADVERTISING
Ponorogo, 01 Januari 2012
Mengetahui
PIMPINAN DU/DI
ALI MUHTAROM
PEMBIMBING
HENDRIK DWI YUSYANTO
S.Kom
Menyetujui
Kepala Sekolah

3. RUSLAN THOHIRIN, S.Ag., M.Si
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk,
rahmat, dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan Praktek
Kerja Industri (PRAKERIN) tanpa ada halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan. Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya peroleh
selama melaksankan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).
Laporan Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang telah saya tulis ini
dibuat dalam rangka memenuhi tugas dari sekolah dan sebagai bahan pertanggung
jawaban atas kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) Di Dunia Usaha Dan Industri
(DU/ DI). Saya menyadari bahwa laporan ini tidak akan tersusun dengan baik tanpa
adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa
saya juga mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
saya dalam PRAKERIN maupun dalam saya menyusun laporan ini, antara lain:
Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada:
1. Bapak Ruslan Thohirin S.Ag., M.Si Selaku Kepala sekolah SMK AL-INABAH.
2. Bapak Hendrik Dwi Yusyanto,S.Kom selaku pembimbing di SURYA UTAMA
Computer Ponorogo yang telah bersedia menerima kami untuk melaksanakan Praktek
Kerja Industri (PRAKERIN) selama 3 bulan dan membantu kami dalam melaksanakan
kegiatan di SURYA UTAMA Computer Ponorogo.
3. Bapak Ali Muhtarom selaku pembimbing di NASHTEK COMPUTER AND
ADVERTISING Ponorogo yang telah memberi kesempatan selama 3 bulan dan telah

4. memberikan fasilitas guna melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) dan
membantu dalam melaksanakan kegiatan di NASHTEK Computer.
4. Orang tua yang selalu setia mendorong dan memotivasi selama penyusun Laporan
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).
5. Teman-teman yang setia membatu dalam penyusunan Laporan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN) ini.
6. Dan semua pihak yang telah ikut serta memberiakan bantuan dan dorongan dalam proses
penyelesaian laporan ini.
Saya sadar bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan
saran yang membangun sangat saya harapkan, demi kesempurnaan laporan ini. Akhir
kata saya mohon maaf yang seikhlas-ikhlasnya apabila dalam laporan ini banyak
kesalahan.Semoga bermanfaat bagi saya sendiri dan bagi pembaca. Amin
Ponorogo, 01 Januari 2012
YUDA ANGGARA
MOTTO
KETAKUTAN ADALAH AWAL DARI KEGAGALAN
MAKA JANGANLAH TAKUT GAGAL
JIKA INGIN MERAIH KESUKSESAN
KARENA TIDAK ADA SUKSES SEJATI
TANPA MELALUI KEGAGALAN

5. DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................ ii
KATA PENGANTAR........................................................................................ iii
MOTTO............................................................................................................... v
DAFTAR ISI....................................................................................................... vi
BAB Ι : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang................................................................................ 1
B. Maksud dan tujuan......................................................................... 2
C. Tempat dan Waktu Prakerin........................................................... 4
BAB ΙΙ : LAPORAN KEGIATAN
A. Profil DU/DI................................................................................... 5
B. Rencana Kegiatan di DU/DI.......................................................... 7
C. Pelaksanaan Kegiatan di DU/D...................................................... 7
D. Laporan Hasil Kegiatan.................................................................. 8
E. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................... 14
BAB ΙΙΙ : PENUTUP
A.Kesimpulan..................................................................................... 15
B.Saran-saran...................................................................................... 16
C.Kesan dan Pesan............................................................................. 17
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR

6. BAB Ι
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK belum dapat diserap
langsung oleh pihak dunia usaha maupun industri.Secara kasat mata terbukti hampir
setiap dunia usaha/industri ketika merekrut tenaga kerja lulusan SMK masih menerapkan
pendidikan dan pelatihan bagi yang telah lolos seleksi penerimaan karyawan rata-rata 3
(tiga) bulan. Hal ini menunjukan bahwa keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum
diakui oleh pihak dunia usaha/ indistri.
Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan pihak dunia
usaha/industri. Memang pada kenyataannya masih banyak SMK yang sangat minim
peralatan praktik. Sehingga peserta diklat yang harusnya porsi
ada beberapa SMK yang tidak memiliki sama sekali peralatan praktik, dalam pelaksanaan
peserta diklat hanya dapat beragam-agam dengan teori saja idak dengan peralatan
kenyataan yang sebenarnya.
SMK yang peralatan praktik cukup memadai, belum tentu peralatan itu sesuai
dengan yang ada di industri/usaha.Sekarang peralatan di dunia usaha/industri sudah serba
otomatis sedangkan peralatan yang ada di SMK-SMK masih manual.Sehingga
pelaksanaan praktik hanya sekedar mengenal peralatan yang ada, kurang memperhatikan
kebutuhan di dunia industri/ usaha, itu pun tidak semuanya dapat memanfaatkan secara
maksimal.
Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat pendidikan menengah
kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan
sebagai mana yang di harapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang
belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian
professional seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan
teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat bekerja yang baik.

7. Penggunaaan unsure ilmu pengetahuan dan teknik bekerja dapat dipelajari di
sekolah,namun untuk kiat adalah sesuatu yang tidak dapat diajarkan tetapi harus dikuasai
melalui pembiasaan dan internalisasi.
Untuk kiat yang menjadi faktor utama penentu kadar keahlian professional
seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi
itu sendiri. Karena itulah tumbuh suatu aturan keahlian professional berdasarkan jumlah
pengalaman kerja.
Mata diklat praktik kejujuran yang di sajikan di sekolah biarpun menggunakan
peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya hanya mampu menajikan proses dan
situasi peniruan, karena bukan situasi yang sesungguhnya, oleh karena itu sulit
diharapkan untuk mampu memberikan keahlian sebagaimana yang diharapkan.
B. MAKSUD DAN TUJUAN
1. Maksud Praktek Kerja Industri (Prakerin)
Adapun maksud dilaksanakanya praktek kerja industri (prakerin) Adalah:
a. Membentuk kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja.
b. Sebagai pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep yang didapat selama
pendidikan sehingga terbiasa dengan lapangan kerja.
c. Memperluas dan memantapkan proses pemantapan teknologi baru dari lapangan kerja ke
sekolah maupun sebaliknya.
d. Diharapkan dari hasil penulisan ini nantinya dapat memberikan sumbangan pemikiran
kepada perusahaan/instansi dalam mengambil dalam kebijakan dimasa yang akan datang.
e. Memantapkan sikap professional yang diperlukan siswa dalam memasuki dunia kerja
sesuai dengan bidangnya.

8. 2. Tujuan
A. Pelaksanaan kegiatan prakerin :
1). Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu tenaga kerja yang
memiliki tingkat pengetahuan, ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan
lapangan kerja.
2). Memperkokoh kerja sama antara sekolah dengan dunia kerja.
3). Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas
professional.
4). Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari
proses pendidikan.
5). Siswa mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang didapatkan
di sekolah dan diterapkan pada Dunia Usaha.
6). Menambah pengalaman dan pengetahuan siswa dalam melaksanakan prakerin.
B. Tujuan Penyusunan Laporan Setelah melaksanakan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN) adalah:
1). Untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti Praktek Kerja Industri.
2). Sebagai pertanggung jawaban atas tugas yang diberikan Sekolah kepada para siswa
sehubungan dengan pelaksanaan PRAKERIN.
3). Menambah perbendaharaan perpustakaan Sekolah dan sebagai pengetahuan bagi siswa
angkatan selanjutnya.
4). Sebagai latihan bagi siswa dalam membuat sebuah laporan kegiatan.
5). Sebagai bukti bahwa siswa telah melakukan praktek yang di lakukan di DU/DI (Dunia
Industri).
6). Sebagai syarat mengikuti Ujian Nasional. Untuk mengetahui perkembangan siswa selama
mengikuti praktek di dunia Usaha/Industri.

9. C.TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN PRAKERIN
1. Adapun penempatan ataupun lokasi praktek kerja industri ataupun prakerin
yabg terdapat di berbagai tok dan perusahaan/instansi di kawasan Ponorogo salah
satunya NASHTEK COMPUTER AND ADVERTISING yang beralamatkan di Ds.
Nglumpang Kecamatan Mlarak Kabupaten Ponorogo.
2. Waktu pelaksanaan praktek kerja industry atau prakerin untuk SMK AL-INABAH
adalah 3 bulan yaitu mulai tanggal 12 September sampai dengan tanggal 12 Desember
2011.

10. BAB II
LAPORAN KEGIATAN
A. PROFIL DU/DI
1. Sejarah berdirinya
Berawal dari hobi berkreasi dengan design grafis dan jasa periklanan maka berdirilah
wadah yang diberi nama “NASHTEK” Komputer dan Advertising. Sebab waktu awal
berdirinya nashtek di awal Januari 2008 kami masih berkerja di sebuah perusahaan
penerbit dan percetakan Trimurti Press milik pimpinan Pondok Modern Darussalam
Gontor. Awal berdiri kami berkedudukan di Jl Raya Bajang Mlarak tepatnya di desa
Bajang Mlarak Ponorogo, hingga pada awal bulan Juni 2008 kami bekerja sama dengan
Salon Rosana Jetis Ponorogo tentang teknologi pasca potong yaitu photo administrasi
pembukuan, terakhir kami diberi tempat untuk mendirikan warnet di ruang depan Salon
Rosana Jetis Ponorogo.
Karena kontrakan di desa bajang habis dan tidak boleh diperpanjang lagi, maka
pindah di depan balai Desa Nglumpang Mlarak Ponorogo yang sangat dekat dengan
tempat tinggal kami. Awal tahun 2009 kami resmi mengundurkan diri dari percetakan
trimurti press Gontor setelah bekerja di sana sekitar 12 tahun lamanya, dan kami
berkonsentrasi dengan Nashtek di Desa Nglumpang. Akhirnya pertengah tahun 2009
kami resmi menjadi mitra desa-desa se kecamatan Mlarak sebagai maintenance computer
dan mengadakan pelatihan-pelatihan perangkat desa se kecamatan Mlarak.Kami juga
dipercaya MKKS Diknas Kecamatan Mlarak untuk penggadaan nashkah soal-soal ujjian
sampai sekarang.
Nashtek bergerak dalam bidang komputer yang meliputi jual beli, servis dan kursus/
pelatihan komputer.Selain itu kami juga bergerak dalam bidang penerbit dan percetakan
meliputi cetak undangan, kalender, nota, buku-buku dan sebagainya.

11. 2. Visi dan Misi Perusahaan
Visi
- Menciptakan lingkungan yang sadar dan butuh akan teknologi dan informasi menuju
kesejahteraan finansial dan pikiran dalam kebersamaan yang Islami.
- Meningkatkan minat masyarakat untuk belajar computer dan perkembangannya serta
memberikan kepuasan pelanggan dengan hasil cetak yang terbaru.
Misi
- Menomorsatukan pelanggan/konsumen
- Meminimalkan anggaran untuk menghasilkan yang maksimal.
- Memberikan informasi yang benar kepada masyarakat dan konsumen tentang kebutuhan
yang mereka perlukan terutama soal teknologi.
- Selalu mengapdate informasi terkini.
B. RENCANA KEGIATAN di DU/DI
1. Perakitan CPU.
2. Memperbaiki CPU/Troubleshooting.
C. PELAKSANAAN KEGIATAN di DU/DI
1. PEMASANGAN CPU
 Melakukan pemeriksaan pada CPU.
 Meletakkan CPU pada meja dan memasang monitornya.
 Melakukan pemasangan perangkat PC seperti mouse,keyboard,dll.
 Menghidupkan computer apakah sudah dapat dipakai dengan baik.
 Memperhatikan seluruh perangkat computer dapat digunakan dengan baik.
 Mengganti apabila ada perangkat yang rusak.
 Melakukan restart ulang computer setelah digati,jika tadi rusak.
Setelah restart mencoba kembali apakah computer dapat digunakan.
2.MEMPERBAIKI CPU
1.Membuka CPU yang rusak.
2.Memperhatikan seluruh perangkat –perangkat CPU.
3.Membersihkan bagian-bagian motherboard yang kotor.

12. 4.Memasang perangkat-perangkat yang lepas.
5.Memperbaiki perangkat yang rusak.
6.Mengganti perangkat PC yang tidak layak dipakai.
7.Memasang perangkat yang baru dan tutup ulang CPU.
8.Menghidupkan computer apakah computer tersebut sudah dapat digunakan.
9.Melakukan pemeriksaan ulang apabila ada masalah yang timbul kembali.
E. FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT
Baik yang diadakan di dalam (inter) maupun yang di luar (ekstern) maka tak akan
lepas dari segala faktor baik penghambat ataupun pendukungnya, karena bagaimanapun
juga kedua hal tersebut akan selalu ditemukan dan dihadapi.
1. Faktor Pendukung
a. Fasilitas atau pun peralatan untuk belajar ada.
b.Bimbingan kepada peserta prakerin baik dari pihak sekolah maupun dari pihak Industri/
Perusahaan sangat penuh perhatian.
c. Dari pihak Industri memberikan pengarahan serta kemudahan dalam belajar.
2. Faktor Penghambat
a. Jadwal prakerin yang kurang mendukung.
b. Fasilitas yang disediakan terbatas.

13. BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setelah pelaksanaan proses serta interaksi dengan proyek produksi kegiatan Prakerin,
maka penulis dapat menyimpulkan beberapa hal antara lain:
1. Kegiatan Prakerin merupakan kegiatan yang positif bagi siswa Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) karena dengan kegiatan ini dapat meningkatkan kompetensi siswa.
2. Kegiatan Prakerin merupakan kesempatan yang sangat memberikan ruang kepada siswa
SMK untuk mengembangkan kemampuan sesuai dengan kompetensi masing-masing.
3. Kegiatan Prakerin memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi siswa SMK untuk
menunjukkan kemampuannya pada dunia industri atau perusahaan yang membutuhkan
tenaga kerja yang kompeten di bidang teknologi informasi
4. Kegiatan Prakerin merupakan media promosi kemapuan siswa SMK sebagai tenaga
kerja yang matang dalam menyongsong dunia kerja.
B. SARAN-SARAN
Setelah melaksanakan proses pembuatan Lapran Prakerin,maka penyusun mempunyai
beberapa saran yang ingin disampaikan kepada pihak sekolah dan instansi selaku pihak
yang terkait langsung dengan pelaksanan kegiatan Prakerin,antara lain sebagai berikut:
1. Kegiatan melaksanakan Prakerin ini merupakan kegiatan yang positif bagi semua pihak
baik untuk mengembangkan kemampuan individu maupun sebagai sarana untuk menilai
sejauh mana keberhasilan sekolah dalam menyiapkan siswanya untuk diterjunkan ke
dunia kerja, sehingga perlu ditingkatkan baik dari segi struktual maupun operasional.
2. Sekolah hendaknya membekali ilmu-ilmu dasar yang banyak diaplikasikan di dunia
industri sehingga pada saat siswa melaksanakan kegiatan prakerin, siswa tidak banyak

14. menghadapi kendala yang berhubungan dengan materi akademis, yang pada kenyatan
siswa masih dibingungkan dengan masalah yang dihadapi di dunia usaha.
3. Sekolah hendaknya memperbanyak frekuensi bimbingan dan pengawasan kegiatan
prakerin.
4. Sekolah hendaknya merencanakan program tidak lanjut dari kegiatan prakerin sebagai
media promosi kemampuan dan kompetensi siswa.
C. KESAN DAN PESAN
Kesan dan pesan saya selama prakerin di SURYA UTAMA COMPUTER adalah :
A.Kesan:
Selama saya prakerin di NASHTEK Computer ini kesan saya adalah :
1. perpisahan bukan akhir dari segalanya tapi awal dari segalanya, perjuangan kitamasih
panjang.
2. Selama saya prakerin di NASHTEK COMPUTER ini saya telah memperoleh banyak
ilmu bermanfaat yang di sekolah belum saya dapatkan seperti:
a). Perkitan CPU
b). Memperbaiki CPU/Trouble shooting
c).Melayani Penjualan dan masih banyak lagi.
B.Pesan:
Selama saya prakerin di NASHTEK Computer ini pesan saya adalah:
1. Semoga terjalin hubungan yang baik dan damai antara pimpinan DU/DI
dengan pembimbing,karyawan dan staf – staf NASHTEK Computer dengan siswa
prakerin.
2. Semoga SMK Al – Inabah ini dapat mengembangkan ilmu yang lebih banyak lagi
untuk para
siswa PRAKERIN yang akan datang.
3. Semoga NASHTEK Computer semakin maju dan banyak Siswa prakerin yang ingin
prakerin di NASHTEK Computer ini.

15. Di Susun Oleh :
Mariana
Dewi Pamungkas Sari
Emilia Rahayu
Siti Suhairiyah
Bahasa Indonesia
XII TEKHNIK KOMPUTER & JARINGAN
SMK SINAR ABADI