ьььььььщдждддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддд

1. С ҚО
Жамбыл ауданы
Благовещенка с.
МКҚК «Гүлдер» балабақшасы
Исенова Маржан Жазитқызы
Тәрбиеші
І – санаты
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық қартасы
Білім беру саласы: Шығармашылық / Таным
Бөлімі : Сурет салу / Экология негіздері
Тақырыбы: Гүлге қөнған көбелек
Мақсаты : Жәндіктер туралы білімдерін кеңейту. Сөздік қорын молайтып ,
еркін әңгімелесуге үйрету.Дәстүрлі емес әдіс бойынша , қағазды екіге бүктеу
оның бір бөлігіне субояқтан ашық түстідақ түсіру арқылы көбелектін суретін
салуды үйрету.Түстерді тандай білу және ажырата білуге баулу. Ұқыпты
жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Табиғат әсемдігіне көре білуге
тәрбиелеу.
Қостілдік компонент : алан- поляна , көбелек- бабочка, қанаттары- крылья,
табиғат – природа , жәндіктер – насекомые.
Әдіс –тәсілдері:___сұрақ- жауап , көрсету, суреттер , теледидардан
табиғатты бейнесін көрсету, сиқырлы қарандаш «Ақылды балапан» қолдану.
Кезендірін
қызметтері
Тәрбиешінің іс- әрекеті Балалардың іс -
әрекеті
Білім беру
қызығушылықтарын
ояту
- Сәлеметсіздер ме , балалар! Қазір
жылдың қай мезгілі? Жазда неше ай
бар? Атап беріңдерші.
- Қане ,балалар, енді барлығымыз
қолдарымыдан ұстап , жүректен
шыққан жылы лебіздерімізді
айтайық .
-Балалар, мына жұмбақтардың жауабын
дұрыс шешсенңдер, бүгінгі әңгімеміз не
жайлы екенін білесіңдер.
Жұмбақтар:
Ызындап ән салады,
Жаз. Үш ай бар.
Біздің топта ұл-
қыздар,
Тату-тәтті ойнаймыз
Иіліп сәлем береміз.
Әлемдегі бар
адамдарға
Тек жақсылық
ойлаймыз.

2. Жұп-жұқа қанаты,
Тәттіге тамсанып,
Қоқысқа қонады.
Гүлдерге қонады,
Шырынын сорады.
Түрі- түсі сары-ала,
Бұл не?
Қылдай белі бүгілген ,
Өзінен де жүгі үлкен.
-Бұл жұмбақтар не жайлы, оларды бір
сөзбен қалай атайды?
Ой тастау: Егер жәндіктер жер бетінен
мүлдеп жойлып кетсе, не болар еді?
-Олардың кейбіреулерінің қанаттары бар
екен. Мүмкін олар жәндіктер емес құстар
шығар?
- Балалар, саяхатқа барғыларын келе ме?
Онда біз гүлдер аланына барамыз.
Алаңында гүлдер , жәндіктер бейнеленген
сурет ілулі, және теледидарда жәндіктер
туралы бейне жүреді.
Шыбын.
Ара.
Құмырсқа.
Жәндіктер –
насекомые.
Балалар музыка
әуенімен саяхатқа
барады.
Ұйымдастырушылық –
ізденушілік
-Қарандаршы , балалар, гүлдер аланы
неткен әдемі! Күніміз жарқырап , нұрын
шашып тұр. Гүлдеріміз өте әдемі ,
жәндіктеріміз де күн нұрынын астында
тіршілік етуде, бірақ тағы бір гүлдерді
жаұсы көретін әдемі жәндіктер
жетіспейтін сияқты.
-Балалар, олар не деп ойлайсыңдар?
-Иә, дұрыс айтасыңдар, көбелектер жетпей
тұр. Онда біз аланымыз одан да әдемі болу
үшін көбелектердің суретін салайық.
Балаларға көбелектің суретін көрсетіп,
сұрақ-жауап әңгіме жүргізеді:
- Суретте нені көріп тұрмыз?
- Оның дене мүшелерін атаңдар?
- Оның түсі қаңдай?
Сиқырлы қарандаш пен көбелектін
бейнесін көрсету.
Көбелектің суретін салудың әдіс-
Балалардың
жауаптары.
Көбелектер.Оның
денесі, басы, көздері,
мұртшалары,
қанаттары бар.
Әр түрлі.

3. тәсілдерін көрсетіп түсіндіреді:
1. Бояутұрынтандап алу.
2. Қағазды екіге бүктеу;
3. Оның бір бөлігіне ашық түсті
дақ түсіру;
4.Қайтадан қағазды бүктеп, үстінен
қолмен сипау (субояқ кетпей тұрғанда)
керек.
Ашып қарағанда симметриялық бейне
пайда болады. Енді тек жетпеген бөлшегін
толықтырсақ болғаны.
5.Қолды сулы майлықпен сүртіп , тазалау.
Сергіту сәті.
Біз гүлдерше өсеміз,
Жапырағы жайқалған.
Сабақтары салалы
Желге ырғалап шайқалған.
Балаларға бояу түрын тандап, өз
беттерінше жұмыс істеуді ұсынады.
Өз еттерінше жұмыс
жасауға кіріседі.
Дайын болған
көбелектерін орман
алаңындағы гүлдерге
«қондырады»,
кейбіруін «ұшырады».
Сабақты қорыту -Қаңдай әдемі , түстері әр түрлі
көбелектердің суретін салдыңдар.
Жарайсыңдар, балалар!
Сендер салған көбелектеріңді гүл аланына
апарып, ұшырдық.Қарандаршы, қаңдай
көп көбелек. Осы көбелектер туралы
өленімізді оқып берейік.
Енді біз сүйікті балабақшамызға қайтатын
уақыт болды.
- Балалар, бүгін біз қайда бардық?
- Қаңдай жәңдіктерді кездестірдіңдер?
- Ненің суретің салдық?
Көк көбелек, көбелек
Көздерідөп- дөңгелек.
Гүл көрсе, күлімдейді
Қолыма ілінбейді.
Сұрақтарға жауап
береді.
музыка әуенімен
балалар
топқа барады.
Білу керек : сурет салу әдіс –тәсілдерін білу;
Алу: Түстерді ажырата білу, табиғат әсемдігін көре білу;
Істей білу: Ұқыпты жұмыс істей білу.