إن الاهتمام بالقيادة الإدارية ظهر بعد التأكد من أن الإخفاق الذي يحدث بالمؤسسات رغم توفر الموارد عائد إلى افتقارها لقيادة ذات كفاءة عالية، وأن السلوك القيادي يؤثر بشكل مباشر على أداء المورد البشري، والذي يعتبر مصدر التميز والإبداع بالمؤسسات، وعليه فالتحدي الأكبر للمنظمات هو مدى قدرة قادتها على تنمية القدرات الإبداعية بها. ويشكل الذكاء العاطفي أحد المتغيرات الأساسية والتي أخذت في البروز كأحد الصفات الجوهرية للقائد، فالقائد الإداري الناجح هو من يمتلك ذكاءً عاطفياً عالياً، والذي يجعله أكثر تأثيراً على مرؤوسيه.

1. ‫بالذكاء‬ ‫القيادة‬
‫العاطفي‬
‫إعداد‬
‫وتقديم‬
:
‫شركة‬
‫رؤية‬
‫للحقائب‬
‫التدريبية‬

2. ‫القيادة‬ ‫مفهوم‬
:
‫ف‬ ،‫مشتركة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫سلوكهم‬ ‫وتوجيه‬ ،‫اآلخرين‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬
‫هيي‬
-
‫إذن‬
-
‫المرسومة‬ ‫األهداف‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫المقادة‬ ‫المجموعة‬ ‫تجاه‬ ‫مسؤولية‬
.

3. ‫القائد‬
:
‫سيلو‬ ‫فيي‬ ‫لييؤثر‬ ‫سيللان‬ ‫مين‬ ‫أوتيي‬ ‫ميا‬ ‫وكل‬ ‫وقوته‬ ‫نفوذه‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬
‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫إنجاز‬ ‫غية‬ُ‫ب‬ ‫األفراد‬ ‫واتجاهات‬
.

4. 5
6
7
8
‫الت‬ ‫التغيرات‬ ‫القائد‬ ‫يواكب‬
‫ي‬
‫راهن‬ ‫وضع‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫تلرأ‬
.
‫بإحداث‬ ‫المدير‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬
‫تغييرات‬
.
‫تخليط‬ ‫ذو‬ ‫بأنه‬ ‫المدير‬ ‫يتصف‬
‫األجل‬ ‫قصير‬
.
‫المدي‬ ‫بين‬ ‫واسعة‬ ‫فجوة‬ ‫توجد‬
‫ر‬
‫االهتمام‬ ‫بسبب‬ ‫ومرؤوسيه‬
‫الوظيفية‬ ‫بالمسميات‬
.

5. ‫ا‬
‫ال‬‫أو‬
:
‫الشخصية‬ ‫الصفات‬
:
5
4
3
1
2
‫الحسنة‬ ‫واألخالق‬ ‫واألمانة‬ ‫الليبة‬ ‫السمعة‬
.
‫عنيد‬ ‫والتعقيل‬ ‫والرزانية‬ ،‫األمور‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫واالتزان‬ ‫الهدوء‬
‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
.
‫الصحية‬ ‫والسالمة‬ ‫البدنية‬ ‫القوة‬
.
‫األفق‬ ‫وسعة‬ ‫المرونة‬
.
‫اللزوم‬ ‫عند‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.

6. ‫التغيير‬ ‫أهداف‬
:
1
‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫وفاعلية‬ ‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫تنظيمية‬ ‫أوضاع‬ ‫إيجاد‬
.
2
‫اإلجرائية‬ ‫أو‬ ‫التنظيمية‬ ‫المشكالت‬ ‫بعض‬ ‫حل‬
.
3
‫العناية‬ ‫وزيادة‬ ‫المنظمة‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫مستوى‬ ‫تلوير‬
‫منها‬ ‫بالمستفيدين‬
.

7. ‫بالذات‬ ‫الوعي‬
01
02
03
04
05 ‫الوجدانية‬ ‫الجوانب‬ ‫معالجة‬
‫الدافعية‬
(
‫الذ‬ ‫تحفيز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫ات‬
)
‫العقلي‬ ‫التعاطف‬
‫االجتماعية‬ ‫المهارات‬

8. ‫بأي‬ ‫القيام‬ ‫قبل‬ ‫يتمهل‬
‫قرار‬ ‫أي‬ ‫اتخاذ‬ ‫أو‬ ‫فعل‬
.
‫الذات‬ ‫والتنظيم‬ ‫الوعي‬
‫ي‬
.
‫ل‬ِ‫ئ‬‫ومتفا‬ ‫صادق‬ ‫إنه‬
‫وملتزم‬
.
‫االجتماعي‬ ‫الوعي‬
‫االجتماعية‬ ‫والمهارات‬
.
‫صفات‬
‫القائد‬
01
02
03
04

9. ‫بالذات‬ ‫الوعي‬ ‫تنمية‬
.
‫الهائل‬ ‫العاطفي‬ ‫التقمص‬
.
‫القوية‬ ‫الثقة‬
.
3 1
2

10. ‫لكم‬ ‫ا‬‫ا‬‫شكر‬