Este es un portafolio de trabajo donde se muestra una estrategia de búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (REA)

1. Portafolio de Trabajo:
Búsqueda y uso de Recursos
Educativos Abiertos ( REA)
Lic. Nora Edith Herrera
Innovación Educativa con Recursos Abiertos 2013
Universidad Nacional de San Juan -Universidad Nacional de San Juan - ArgentinaArgentina

2. OBJETIVOS
 DEL CURSO: Identificar estrategias de uso
de los REA, a través del análisis de su
contexto, las aportaciones de la temática en
el ámbito teórico y las experiencias que se
han suscitado en el ámbito académico, con el
fin de contribuir con prácticas innovadoras en
el movimiento educativo abierto.
 DE LA ACTIVIDAD:
 Explorar posibles estrategias de uso de REA
 Diseñar una estrategia de búsqueda de
información y de REA.

3. Explorar estrategias de uso de REA
 En educación secundaria se abordan conceptos geométricos
que presentan dificultades en su aprendizaje, debido a la
abstracción de los conceptos y la representación plana de
objetos tridimensionales, entre otros factores.
 El uso de REA permite prácticas innovadoras con el fin de
visualizar las distintas representaciones de objetos geométricos
 Los REA deben poseen el derecho a
- reutilizar el contenido en su forma textual
- adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí
- remezclar, combinar el contenido original con otro contenido
- redistribuir, compartir copias del contenido original

4. Diseño de una estrategia de búsqueda de REA
 Necesidad real: Ante los problemas que presentan los polígono
y cuerpos en 3° año de educación secundaria, busqué REA
que los tratan.
 Fuentes de información: Los seleccioné de www.temoa.info
 Características de los REA seleccionados:
- trabajan con conceptos geométricos, a nivel secundario,
- motivan a los alumnos a aprender esos contenidos,
- son seguros, confiables, de fácil acceso y comprensión,
- tienen permiso de autor.

5. Evaluación
 Los criterios bajo los cuales evalué los REA
se encuentran en:
Rúbricas para evaluar REA, TEMOA: Portal
de Recursos Educativos Abiertos,
www.temoa.info/es/rubrica

6. Evidencia
Seleccioné
:
La búsqueda de información me resultó ventajosa ya
que estos recursos permiten abordar conceptos de la
geometría bidimensional y tridimensionales, además
de solucionar, en gran parte los problemas que
presenta la visualización de las representaciones de
dichos conceptos.

7. Evidencia
Seleccioné
:
La búsqueda de información me resultó ventajosa ya
que estos recursos permiten abordar conceptos de la
geometría bidimensional y tridimensionales, además
de solucionar, en gran parte los problemas que
presenta la visualización de las representaciones de
dichos conceptos.