Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Semelhante a 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan.docx
Semelhante a 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan.docx (20)
Último
Último (20)
3. Reka Bentuk Pengaturcaraan.docx
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan 6.3.1 Menyatakan struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam pengaturcaraan. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menyatakan struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam pengaturcaraan. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menyatakan definisi struktur kawalan pilihan dan ulangan yang betul dan relevan. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan Struktur Kawalan Pilihan dan Ulangan Dalam Pengaturcaraan (Buku Teks: 40) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti perbincangan dengan guru memberikan contoh yang boleh dikategorikan sebagai struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam kehidupan harian. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Peta i-Think Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan 6.3.2 Menghuraikan struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam algoritma. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menghuraikan struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam algoritma. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menerangkan struktur kawalan pilihan dan ulangan. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan Struktur Kawalan Pilihan dan Ulangan Dalam Algoritma (Buku Teks: 41 - 42) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti perbincangan dengan guru jenis symbol, nama dan fungsinya semasa guru melukis carta alir. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Peta i-Think Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan 6.3.3 Membezakan struktur kawalan jujukan, pilihan dan ulangan melalui algoritma dengan kaedah pseudokod dan carta alir. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membezakan struktur kawalan jujukan, pilihan dan ulangan melalui algoritma dengan kaedah pseudokod dan carta alir. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Membezakan pseudokod dan carta alir struktur kawalan jujukan, pilihan dan ulangan. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan Perbezaan Struktur Kawalan Jujukan Pilihan dan Ulangan Melalui Algoritma (Buku Teks: 43 - 44) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti perbincangan dengan guru membezakan pseudokod dan carta alir struktur kawalan jujukan, pilihan dan ulangan. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Peta i-Think Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan 6.3.4 Menjana idea dalam bentuk pseudokod atau carta alir berdasarkan situasi yang diberikan. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menjana idea dalam bentuk pseudokod atau carta alir berdasarkan situasi yang diberikan. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menghasilkan pseudokod atau carta alir struktur kawalan pilihan dan ulangan berdasarkan situasi AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Proses Penghasilan Algoritma 1) Menjanakan idea dalam pseudokod atau carta alir berdasarkan situasi (Buku Teks: 45 - 46) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti kumpulan secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid membentuk kumpulan kecil. Berikan situasi mudah seperti memberus gigi atau mengisi air minuman di dalam botol air. Murid menjanakan idea dalam pseudokod dan carta alir berdasarkan situasi yang diberikan. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Peta i-Think Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan 6.3.5 Menilai pseudokod atau carta alir yang dihasilkan untuk mengesan ralat Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menilai pseudokod atau carta alir yang dihasilkan untuk mengesan ralat Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menganalisis pseudokod atau carta alir untuk ditambahbaik. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Proses Penghasilan Algoritma 2) Menilai Pseudokod atau Carta Alir yang Dihasilkan untuk Mengesan Ralat (Buku Teks: 47 - 48) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid berbincang dengan guru berkenaan dengan dialog pada Situasi 1 dan kaitkannya dengan langkah-langkah yang perlu diambil bagi membaiki pseudokod dan carta alir. Murid membuat pembentangan produk yang telah dihasilkan. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Peta i-Think Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 6.4.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menyatakan fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Pembangunan Pengaturcaraan Dalam Mikropengawal 1) Mengenal pasti fitur antara muka perisian pengaturcaraan (Buku Teks: 49 - 50) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Melalui laman sesawang, muat turun perisian pengaturcaraan berasaskan grafik dengan berpandukan papan mikropengawal yang digunakan. Murid mencuba pilihan papan mikropengawal berlainan pada Device Library dan melihat perbezaan blok arahan yang dipaparkan. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Peta i-Think Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 6.4.2 Menghuraikan perkakasan yang akan digunakan bersama perisian pengaturcaraan. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menghuraikan perkakasan yang akan digunakan bersama perisian pengaturcaraan. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menerangkan fungsi semua perkakasan yang digunakan bersama perisian pengaturcaraan. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Pembangunan Pengaturcaraan Dalam Mikropengawal 2) Perkakasan untuk perisian pengaturcaraan (Buku Teks: 51 - 52) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid memerhati beberapa jenis papan mikropengawal yang terdapat di pasaran kepada murid. Berbincang tentang cara menentukan kedudukan kaki positif dan kaki negative pada komponen yang digunakan. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Main Peranan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 6.4.3 Menghasilkan carta alir kawalan perkakasan yang mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menghasilkan carta alir kawalan perkakasan yang mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menghasilkan atur cara berpandukan carta alir yang telah dibuat. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan 3) Menghasilkan Carta Alir Projek (Buku Teks: 52 - 53) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid membentuk kumpulan kecil untuk membincangkan satu idea projek berasaskan cahaya, bunyi dan pergerakan. Berbincang untuk mengaitkannya dengan struktur kawalan pilihan dan sturuktur kawalan ulangan. Murid menyimpan bukti seperti catatan, gambar dan sebagainya untuk pembentangan akhir. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Main Peranan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 6.4.4 Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan carta alir yang dibuat. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan carta alir yang dibuat. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menghasilkan atur cara berpandukan carta alir yang telah dibuat. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan 4) Membina Pengaturcaraan Berpandukan Carta Alir (Buku Teks: 54 - 55) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid mengikuti langkah untuk membina atur cara projek keselamatan dengan mengimbas kod QR. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Main Peranan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 6.4.5 Menghasilkan sambungan perkakasan yang mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menghasilkan sambungan perkakasan yang mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menganalisis atur cara dan sambungan perkakasan yang telah dibuat. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan 5) Menghasilkan Sambungan Perkakasan (Buku Teks: 56 - 60) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid melihat demonstrasi penggunaan papan reka. Murid melihat perbezaan wayar jenis male to male, female to female dan male to female kepada murid. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Main Peranan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 6.4.6 Memindahkan atur cara yang telah dibina pada perkakasan dan menguji kefungsiannya. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Memindahkan atur cara yang telah dibina pada perkakasan dan menguji kefungsiannya. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menganalisis atur cara dan sambungan perkakasan yang telah dibuat. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan 6) Memindahkan Pengaturcaraan Pada Perkakasan dan Menguji Kefungsiannya (Buku Teks: 60 - 61) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid memindahkan pengaturcaraan pada perkakasan. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Main Peranan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
- 12. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item. Kelas Masa Kehadiran Unit 3. Reka Bentuk Pengaturcaraan Standard Kandungan Standard Pembelajaran 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 6.4.7 Membentangkan atur cara yang telah dihasilkan. Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian) Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membentangkan atur cara yang telah dihasilkan. Murid dianggap berjaya apabila dapat; 1. Menilai atur cara dan sambungan perkakasan yang dihasilkan. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan 7) Membentangkan Pengaturcaraan (Buku Teks: 61) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mengadakan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru. Murid membuat pembentangan hasil kerja. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komuniskasi dua hala. 3. Murid melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru. 4. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 Main Peranan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja REFLEKSI / IMPAK / CATATAN Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: _____ Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru. Tindakan Susulan Bilangan Murid Pemulihan Bilangan Murid Pengukuhan Bilangan Murid Pengayaan Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya. Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.