1. Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός:
Μπακόπουλος Νικόλαος ΠΕ19
Συνεργάτες:
Ευάγγελος Κομποχόλης, Βασιλική Καλαντζή και
Ελένη Παντελή
Τάξεις:
Γ’ - Δ’ - Ε’ - ΣΤ’
Πολιτιστικό Πρόγραμμα
«Μαθητικό Διαδικτυακό
Ραδιόφωνο»
΢χ. έτος 2012-13

3. Ποιοι είμαστε…1
Τν 35ν Γεκνηηθό Σρνιείν Παηξώλ μεθηλά δπλακηθά ηε ζπλεξγαζία ηνπ κε ην
“European School Radio” ηε θεηηλή ζρνιηθή ρξνληά 2012-2013 κε ηελ απηόλνκε
εθπνκπή “Μηθξνί Μεγάθπθινη “ δηάξθεηαο κηαο ώξαο, κε ζπνηάθηα θαη εηδήζεηο.
Οη εθπνκπέο ζα έρνπλ επξύ ζεκαηηθό θύθιν γύξσ από ην ηξαγνύδη, ηελ πνίεζε,
ην παξακύζη, ηα αζιήκαηα ,ην ξαηζηζκό, ηα αλζξώπηλα δηθαηώκαηα ,ηηο ζρνιηθέο
δξαζηεξηόηεηεο, ηα λέα ηνπ ζρνιείνπ καο θ.α.
Γηα ην ζθνπό απηό νη καζεηέο καο κε κεγάιε ραξά δεκηνύξγεζαλ πνιιαπιέο
νκάδεο, θάζε κία από ηηο νπνίεο ζα δεκηνπξγεί ηε δηθή ηεο εθπνκπή ε νπνία ζα
αθνύγεηαη κία ζπγθεθξηκέλε ώξα θάζε εβδνκάδα. Έηζη, ε θάζε νκάδα ζα έρεη
αξθεηό ρξόλν λα πξνεηνηκάζεη ηελ επόκελε εθπνκπή ηεο.
Από ηελ πιεπξά ησλ εθπαηδεπηηθώλ, εκςπρσηήο θαη ζπληνληζηήο ζα είλαη ν
θαζεγεηήο Πιεξνθνξηθήο (ΠΔ19) ηνπ ζρνιείνπ καο, θ. Νηθόιανο Μπαθόπνπινο
κε ζπλεξγάηεο ην Γηεπζπληή ηνπ Σρνιείνπ θ. Δπάγγειν Κνκπνρόιε, ηελ
Υπνδηεπζύληξηα θ. Βαζηιηθή Καιαληδή θαη ηελ εθπαηδεπηηθό Μνπζηθήο θ. Διέλε
Παληειή.

4. Ποιοι είμαστε…2
΢το 35ο Δημοτικό ΢χολείο Πάτρας,
έλαβαν μέρος μαθητές από τις
Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΢Σ΄ τάξεις.

5. Ποιοι είμαστε…3
Κάζε δεύηεξε Κπξηαθή
πξσί ζηηο 11:30
Τειηθά όια θαιά, θαη μεθηλήζακε ηελ πξώηε εθπνκπή καο
ζηηο 23-12-2012.
Από ηόηε δελ έρνπκε ράζεη θακία εθπνκπή.

6. Πώς ξεκίνησαν όλα…
Από έλα mail ηεο ζπληνληζηηθήο νκάδαο ηνπ european school rado
Αλαθνηλώζεθε ζηνπο καζεηέο ε δπλαηόηεηα
λα δεκηνπξγήζνπλ κηα δηθή ηνπο
ξαδηνθσληθή εθπνκπή ζην πξώην καζεηηθό
δηαδηθηπαθό ξαδηόθσλν.
Υπήξμε ελδηαθέξνλ ην νπνίν θαηά ηελ πάξνδν
ηνπ ρξόλνπ κεγάισλε πάξα πνιύ.
Σην κπαιό ησλ καζεηώλ είρε πεξάζεη ην
κήλπκα ηνπ ξαδηνθώλνπ.

7. Ποιους στόχους βάλαμε;
• Ως στόχους του προγράμματος θέσαμε:
• Να αποκτήσουν οι μαθητές Ραδιοφωνική παιδεία.
• Να γνωρίσουν την διαδικασία δημιουργίας μιας ραδιοφωνικής
εκπομπής.
• Να γνωρίσουν τα εργαλεία με τα οποία αναπτύσσεται η εκπομπή.
• Να ανακαλύψουν κάποιες δεξιότητές τους και να ενισχύσουν την
αυτοεκτίμησή τους.
• Να τολμήσουν να εκτεθούν στο κοινό.
• Να αναπτύξουν τη φαντασία τους.
• Να δώσουμε χρώμα στη γκρίζα σχολική πραγματικότητα.
• Να αναπτύξουν την ομαδική εργασία μέσα από την ομάδα τους
• Να χρησιμοποιούν τις δυνατότητες του ηλεκτρονικού υπολογιστή μέσα
από πραγματικά προβλήματα.
• Να αναπτύξουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργική ικανότητα, κριτική
αποτίμηση και αξιολόγηση κατά την σύνθεση κειμένων.

8. Εννοιολογικός χάρτης….

9. Σι κάναμε…1
Σην εξγαζηήξην πιεξνθνξηθήο ζηήζακε ην ζηνύληηό καο.

10. Σι κάναμε…2
Γίλακε κηθξνί επαγγεικαηίεο ερνιήπηεο.
Γνπιέςακε πνιύ πάλσ ζηνλ ήρν!

11. Σι κάναμε…3
Μάζακε λα επεμεξγαδόκαζηε ηνλ ήρν. Μπνξνύκε λα θάλνπκε όηη ζέινπκε!

12. Σι κάναμε…4
Τν ζηάδην ηεο εθθώλεζεο.
Καηαλνκή πιηθνύ θαη αλάζεζε ξόισλ ζηα κέιε ηεο νκάδαο καο.

13. Σο ταξίδι μας…1
• Οι μαθητές διάλεγαν ανάμεσα από θέματα που
του προτείνονταν
• Αναπτυσσόταν η ομάδα εργασίας
• Έκαναν αναζήτηση της πληροφορίας
• Δημιουργία του word με το τελικό κείμενο
• Πρόβες εκφώνησης
• Ηχογράφηση
• Επιλογή μουσικής
• Δημιουργία εκπομπής

14. Σο ταξίδι μας…2
• Η εκπομπή αφού πάρει την τελική της μορφή,
ανεβαίνει στο drop box σε κοινόχρηστο φάκελο
με το «european school radio»

15. Σο ταξίδι μας…3
εθπνκπέο
ζπνηάθηα
παξακύζη
πνηήκαηα
Αλέθδνηα
ηξαγνύδηα

16. Σο ταξίδι μας…4
Γεκηνπξγήζακε πάλσ από 19 εθπνκπέο
ησλ 30 ιεπηώλ.
Τα ζέκαηα πνπ επηιέρηεθαλ ήηαλ:
• Έζηκα
• Πεξηβάιινλ
• Κνηλσληθά
• Αζιεηηθά
• Μνπζηθή
• Ιζηνξία
• Παξνπζίαζε ηεο Πάηξαο
• Καξλαβάιη
• Καινθαίξη
• Λαηέξλα
• Τερλνινγία

17. Σο ταξίδι μας…5
Γεκηνπξγήζακε κηθξέο εθπνκπέο ησλ 10
ιεπηώλ, κε αλέθδνηα. Τα αλέθδνηα ηα έςαμαλ,
θαη ηα επέιεμαλ νη ίδηνη νη καζεηέο ηνπ ΣΤ2.
Οη καζεηέο ηνπ Δ2 δηάβαζαλ πνηήκαηα πνπ
έγξαςαλ νη ίδηνη

18. Σο ταξίδι μας…6
Παξάιιεια κε ηηο εθπνκπέο αλαπηύμακε πνιιά ζπνηάθηα:
• Παίδνπλ ζηελ δώλε ηεο παξακπζνύπνιεο.
• Δίραλ δηάξθεηα 5-8 ιεπηά.
• Κάιππηαλ επξύ θάζκα ζεκάησλ.
• Σηόρνο ηνπο ήηαλ λα επαηζζεηνπνηήζνπλ ηνπο καζεηέο,
αιιά θαη ην αθξναηήξην.

19. Σο ταξίδι μας…7
• Οη καζεηέο όισλ ησλ ηάμεσλ
έγξαςαλ ζηνίρνπο.
Τνπο ζηνίρνπο ηνπο κεινπνίεζαλ κε ηελ
βνήζεηα ηελ δαζθάιαο κνπζηθήο
• Έθαλαλ ερνγξάθεζε ζην
ζηνύληην
• Έθαλαλ επεμεξγαζία ηνπ ήρνπ, κε
ηελ βνήζεηα ηνπ Καζεγεηή
Πιεξνθνξηθήο

20. Σο ταξίδι μας…8!
Πεξηγξαθή
Άλνηγκα εθπνκπήο
Κιείζηκν εθπνκπήο
Δλδηάκεζν ζεκαηάθη
35ν δεκνηηθό ζρνιείν Πάηξαο
Ε
Δ
Ω

21. νη εθπνκπέο:

22. Πνπ είκαζηε ζην πξόγξακκα:

23. Σι πετύχαμε; 1

24. Σι πετύχαμε; 2

25. Σι πετύχαμε; 3

26. Σι πετύχαμε; 4
Οη καζεηέο πνπ έιαβαλ κέξνο ζην πξόγξακκα δήισζαλ όηη:
 Ήηαλ θάηη εληειώο δηαθνξεηηθό από όηη είραλ θάλεη κέρξη ζήκεξα
 Ήζειαλ πεξηζζόηεξεο εθπνκπέο
 Σπλεξγαζία κε άιια ζρνιεία
 Βνεζεζήθαλ ζηε ηνπ ρξήζε ππνινγηζηή (σο εξγαιείν)
 Αλέπηπμαλ νκαδν- ζπλεξγαηηθή θνπιηνύξα
 Η άληιεζε πιεξνθνξηώλ από πεξηνδηθό, εθεκεξίδα, δηαδίθηπν ή
ζπλέληεπμε, είρα λόεκα κέζα από ην πξόγξακκα.
 Έκαζαλ λα αθνύλ ξαδηόθσλν
 Δίλαη ζε ζέζε λα αμηνινγνύλ κηα εθπνκπή πνπ αθνύλ
 Έλησζαλ γηα ιίγν δηάζεκνη
 Δίραλ εκπινθή κε ζέκαηα πνπ δελ είραλ αζρνιεζεί
 Δίλαη κηα εκπεηξία πνπ ζα ηελ ζπκνύληαη γηα πνιιά ρξόληα
 Έλησζαλ ηε ηδηνθηεζία ηεο δεκηνπξγίαο ηνπο (πλεπκαηηθά δηθαηώκαηα)

27. Σι πετύχαμε; 5
• Να αποκτήσουν οι μαθητές Ραδιοφωνική παιδεία αφού το έζησαν από
μέσα.
• Να γνωρίσουν την διαδικασία δημιουργίας μιας ραδιοφωνικής
εκπομπής, διότι πέρασαν από όλα τα στάδια.
• Να γνωρίσουν τα εργαλεία με τα οποία αναπτύσσεται η εκπομπή και
να έχουν άποψη για την καταλληλότητά τους.
• Να ανακαλύψουν κάποιες δεξιότητές τους και να ενισχύσουν την
αυτοεκτίμησή τους σε πολλά επίπεδα.
• Να τολμήσουν να εκτεθούν στο κοινό νιώθοντας σίγουροι για τον
εαυτό τους.
• Να αναπτύξουν τη φαντασία, την κριτική σκέψη τους.
• Να δώσουμε χρώμα στη γκρίζα σχολική πραγματικότητα, μαθαίνοντας
μέσα από εναλλακτικά και ρεαλιστικά περιβάλλοντα.
• Να αναπτύξουν την ομαδική εργασία μέσα από την ομάδα τους και να
αναλάβουν ρόλους υπεύθυνα.

28. Σι πετύχαμε; 6
• Να χρησιμοποιούν τις δυνατότητες του ηλεκτρονικού υπολογιστή μέσα
από πραγματικά προβλήματα.
• Να κάνουν αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο, σε εφημερίδα,
περιοδικά και μέσω συνεντεύξεων.
• Να εμπλέκονται άμεσα με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή ως εργαλείο για
την επίτευξη του στόχου τους.
• Να εργάζονται με μια σειρά λογισμικών στον υπολογιστή (γνωστικό
αντικείμενο), Λογισμικά όπως το word, power point, browser,
επεξεργαστή ήχου (audacity), αναπτύσοντας ικανότητες: α) διαχείριση
κειμένου, β) άνοιγμα κλείσιμο υπολογιστή, γ) Ιστοεξερεύνηση, δ) χρήση
αποθηκευτικών μέσων,κ.λ.π.
• Διαβάζουν το κείμενο που έχουν γράψει (εκφώνηση), μέσω έκφρασης
μαθητών. Καλλιεργούν την βασική δεξιότητα της γλωσσικής
διδασκαλίας
• Αναζήτηση μουσικής, ανάπτυξη της ευαισθησίας για τα πνευματικά
δικαιωμάτα.

29. Σι πετύχαμε; 7
Οη ΤΠΕ δελ απνηεινύλ έλα εμαηξεηηθό (ζπάλην) γεγνλόο ζηελ ηάμε αιιά είλαη
πιήξσο εληαγκέλεο ζηελ θαζεκεξηλή εξγαζία καζεηώλ θαη δαζθάινπ θαη ζε όια
ηα αληηθείκελα ηνπ Πξνγξάκκαηνο Σπνπδώλ κε ζηόρν:
• ηελ ππνζηήξημε ησλ ζύγρξνλσλ παηδαγσγηθώλ πξνζεγγίζεσλ γηα ηε κάζεζε
• ηελ επίιπζε πξνβιεκάησλ θαη ηελ αλάπηπμε ηεο θξηηηθήο ζθέςεο ηεο
δεκηνπξγηθήο ηθαλόηεηαο ησλ καζεηώλ
• ηελ ππνζηήξημε δηεξεπλεηηθώλ, επνηθνδνκεηηθώλ θαη ζπλεξγαηηθώλ καζεζηαθώλ
δξαζηεξηνηήησλ
Μεηά από παξαηήξεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ δηαπηζηώζεθε όηη κέζα από ην
πνιηηηζηηθό πξόγξακκα πξνέθπςε ε δηδαζθαιία γλσζηηθώλ αληηθεηκέλσλ κε έλαλ
δηαθνξεηηθό, ελαιιαθηηθό, ηξόπν πξνζέγγηζεο. Καη απηό γηα
όινπο ηνπο Άμνλεο καζεζηαθώλ ζηόρσλ Γ’-Δ’-Ε’-ΣΤ’ ηάμεο.
Η ζεσξία πνπ ππνζηήξημε όιε ηελ καζεζηαθή δηαδηθαζία κέζα από ηελ
δεκηνπξγία αλάπηπμεο ξαδηνθσληθήο εθπνκπήο είλαη:
Koηλσληθνπνιηηηζκηθή ζεσξία - Θεσξία ηεο δξαζηεξηόηεηαο (activity theory)

30. Σι πετύχαμε; 8
Απηό πνπ πξνθύπηεη είλαη όηη ε δηαδηθαζία αλάπηπμεο κηαο ξαδηνθσληθήο
εθπνκπήο, ηθαλνπνηεί ηα πξνζδνθώκελα καζεζηαθά απνηειέζκαηα, από ηνπο
άμνλεο ησλ καζεζηαθώλ ζηόρσλ ηνπ αλαιπηηθνύ πξνγξάκκαηνο.
Άξονες μαθησιακών στόχων Γ’-Δ’ τάξη:
Γλσξίδσ θαη ρεηξίδνκαη ηνλ ππνινγηζηή
Δεκηνπξγώ θαη εθθξάδνκαη κε παξνπζηάζεηο θαη πνιπκέζα
Δεκηνπξγώ κε ηνλ θεηκελνγξάθν
Γλσξίδσ ην Δηαδίθηπν – Επηθνηλσλώ θαη ζπλεξγάδνκαη
Άξονες μαθησιακών στόχων Ε’ τάξη:
Δεκηνπξγώ κε ηνλ θεηκελνγξάθν
Δεκηνπξγώ κε παξνπζηάζεηο θαη πνιπκέζα
Επηθνηλσλώ θαη ζπλεξγάδνκαη κέζσ ηνπ Δηαδηθηύνπ
Υινπνηώ ζρέδηα έξεπλαο κε ΤΠΕ
Άξονες μαθησιακών στόχων ΣΤ’ τάξη:
Δεκηνπξγώ κε ηνλ θεηκελνγξάθν
Δεκηνπξγώ κε παξνπζηάζεηο θαη πνιπκέζα
Επηθνηλσλώ θαη ζπλεξγάδνκαη κέζσ ηνπ Δηαδηθηύνπ
Υινπνηώ ζρέδηα έξεπλαο κε ΤΠΕ