SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 43
Tips for developing a good European Project
Final Conference, CITA-Projects
Mallorca, 18 Juny 2016
Neus Lorenzo Galés
nlorenzo@xtec.cat
@NewsNeus
The key to success?... Good coordinators!
https://citaproject.files.wordpress.com/2015/04/2284582.jpg
... And good partners!
https://citaproject.files.wordpress.com/2015/04/2284579.jpg
European Projects, how much paperwork!
Does it worth ...?
...is it just
a professional
meeting…?
…or does it help us
show new realities
to the young generations?
Do we want to change education?
http://www.maati.tv/wp-content/uploads/2013/03/MSA-400435.jpg
Reproduction
http://news.bbcimg.co.uk/media/images/60386000/jpg/_60386521_dsc_0597.jpg
Discovery
The European Projects can offer…
INTEGRATING
COMPETENCES
Oct, 2013
Step by step… We need to know the Programme
«Erasmus+» 2014 - 2020
The programme is structured in “target actions”:
Key Action 1
Key Action 2
Key Action 3
Jean Monnet
Activities
Sport
Youth
There are two methods of
management …
Centralised
Decentralised
…three types of decentralised actions
Key Action 1:
Mobility of learners
and staff
Key Action 2:
Strategic
Partnerships
Key Action 3:
Support for Policy
reforms (structured
dialogue)
Adaptado de: http://www.slideshare.net/ErasmusPlusUK/an-introduction-to-erasmus-web
Resources or Models? Learning or Sharing?
What is the added value?
Meetings or Transference?
https://ec.europa.eu/digital-agenda/en/news/guide-ict-related-activities-horizon-2020
Knowledge
Sustainability
Inclusion
Learning Competences
Information
(To know)
p://www.cobdc.net/13JCD/wp-content/uploads/2012/10/book_vs_ebook-300x239.jpg
Knowledge
Training
(how to do)
http://4.bp.blogspot.com/-pgtPmrZL8XI/Tihg8DmZOwI/AAAAAAAAA7Q/JIO813mc3eU/s1600/DSC_0027.JPG
Sustainability
Transformation
(how to be)
http://www.vila-real.es/portal/RecursosWeb/IMAGENES/1/0_15964_1.jpg
Inclusion
Sustainability, equity and social justice
2030 UNESCO Challenges
http://en.unesco.org/sites/default/files/sdgs_poster_new1.png
Keys to success: opening school spaces
http://www.education.vic.gov.au/PublishingImages/about/news/archive/ileexpo.jpg
http://offbeatmama.com/wp-content/blogs.dir/2/files/2011/07/kensingtonpreschool-500x377.jpg
http://alastairblyth.files.wordpress.com/2013/02/collaborative-design.jpg
http://www.learningpool.com/wp-content/blogs.dir/1/files/2010/08/daves-blog-2-298x300.png
Virtuals spaces
School spaces
Innovative Actions
... With other partners,
in real contexts, in other countries and
other languages...
A new challenge
in diversity
... A real interaction
in cultural and lingüistic diversity
(not always appreciated enough!)
Natural diversity Cultural diversity
... What is it all about? ...
http://4.bp.blogspot.com/-IFLkIdW7IIM/UZ5VBDZNakI/AAAAAAAAAY8/W6yayeNYgv0/s1600/Tongue+flags.jpg
Languages?
Ref: FriendMosaic: http://rippleffectgroup.files.wordpress.com/2012/06/olympic-timeline1.jpg
Cultural identity?
The objective: discovering others!
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/1700_540187476001458_2140325106_n.jpg
Thanks to great teachers!
Trachers
Associations
Institutions
Networking
Adaptat de Mallen Baker http://www.mallenbaker.net/csr/images/businsoc.gif
New Smart Spaces:
Quality in education
...To promote innovation in education
Modern Learning Environments: MLE.education.govt.nz
MLE http://unleash.alingham.com/2015/are-modern-learning-environments-a-fad/
The invisible factor…
John Dewey: School Lab
http://www.cyberus.ca/~pballan/Fig18.jpg
The Textile Room at the Dewey school (c. 1896).
Rosa Sensat: “New School”
1914: L’escola del Bosc de Montjuich, Barcelona
http://www.ateneubcn.org/sites/default/files/escolabosc1_0.jpg http://www.ateneubcn.org/agenda/rosa-sensat-educacio-grans-catalanes
CLIL, STEM, STEAM, Erasmus+
http://www.immanuel.sa.edu.au/PageFiles/2821/Exceptional%20Learners.jpg
What sort of innovation do we want?
https://image-store.slidesharecdn.com/e7febc6a-0e93-4fda-9ae3-80315233fbd4-original.jpeg
Aims and Objectives
1. Learners at the centre
2. The social nature of learning
3. Emotions are integral to learning
4. Recognising individual differences
5. Stretching all participants
6. Assessment for learning
7. Building horizontal connections
http://www.oecd.org/edu/ceri/The%20ILE%20project.pdf
Innovation is happening when Projects consider...:
Ready for assessment?
a) Relevance of the session for the project
b) Quality of the session design
c) Quality of the cooperation and teamwork
d) Impact and dissemination
International Projects can promote...
Strategies
Accions
Competences
•Learning to learn...
ICT
• Smart Spaces for
networking...
• Collaboration
for creating rich
products...
Products
Transference
•Real teaching
and learning
for everybody.
http://caspracticorganitzacio.wikispaces.com/file/view/stock4.jpg/193034290/stock4.jpg
Negociation
•Personalized paths.
• Sharing in real
interaction
Diversity
•Learning
and living in
new spaces
Mobility
•International
exchange...
Sharing
•Developing
strengths and
opportunities
Empowerment
Changing the way
we see reality...
To find new
possibilities
European Projects can help transform...
Real practice and performance
Educational vision
coordination priorities Action assessment
...it is the seed to create a better world!
International projects help us work for it!
Good work!
http://thequestionmatters.com/wp-content/uploads/2010/03/generations.jpg
Thank you
for making it possible!
We have the responsability
for helping new generations
build a better future!
Tips for developing a good European Project
Final Conference, CITA-Projects
Mallorca, 18 Juny 2016
Neus Lorenzo Galés
nlorenzo@xtec.cat
@NewsNeus

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020
Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020
Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020Jose Mari Luzarraga
 
The Snowflake Effect: open learning without barriers
The Snowflake Effect: open learning without barriersThe Snowflake Effect: open learning without barriers
The Snowflake Effect: open learning without barriersErik Duval
 
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEBEmmanuelle Duval
 
Cooperative entrepreneurship & Platform Coops
Cooperative entrepreneurship & Platform CoopsCooperative entrepreneurship & Platform Coops
Cooperative entrepreneurship & Platform CoopsJose Mari Luzarraga
 
Internetdagarna real value through v ws-teigland
Internetdagarna real value through v ws-teiglandInternetdagarna real value through v ws-teigland
Internetdagarna real value through v ws-teiglandRobin Teigland
 
Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)
Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)
Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)Maria Silva
 
Learning2.0gether Module 9 altri social media Collaborare
Learning2.0gether Module 9 altri social media CollaborareLearning2.0gether Module 9 altri social media Collaborare
Learning2.0gether Module 9 altri social media CollaborareLuisa Puppo
 

Mais procurados (7)

Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020
Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020
Unleashing MTA World Energy Ecosystem - Ideas For change (I4C) - Jan 2020
 
The Snowflake Effect: open learning without barriers
The Snowflake Effect: open learning without barriersThe Snowflake Effect: open learning without barriers
The Snowflake Effect: open learning without barriers
 
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
 
Cooperative entrepreneurship & Platform Coops
Cooperative entrepreneurship & Platform CoopsCooperative entrepreneurship & Platform Coops
Cooperative entrepreneurship & Platform Coops
 
Internetdagarna real value through v ws-teigland
Internetdagarna real value through v ws-teiglandInternetdagarna real value through v ws-teigland
Internetdagarna real value through v ws-teigland
 
Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)
Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)
Projeto eTwinning Be the change take the challenge (Versão Portuguesa)
 
Learning2.0gether Module 9 altri social media Collaborare
Learning2.0gether Module 9 altri social media CollaborareLearning2.0gether Module 9 altri social media Collaborare
Learning2.0gether Module 9 altri social media Collaborare
 

Destaque

4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el contextNeus Lorenzo
 
Observacions fase 2
Observacions fase 2Observacions fase 2
Observacions fase 2LaiaSevilla
 
Com estàs d'autoconèixement?
Com estàs d'autoconèixement?Com estàs d'autoconèixement?
Com estàs d'autoconèixement?Quinari Barcelona
 
El llibre de les emocions
El llibre de les emocionsEl llibre de les emocions
El llibre de les emocionsLaiaSevilla
 
La prevenció disminueix el risc
La prevenció disminueix el riscLa prevenció disminueix el risc
La prevenció disminueix el riscQuinari Barcelona
 
Webサービスにおける
Surface Pro 3 対応とは
Webサービスにおける
Surface Pro 3 対応とはWebサービスにおける
Surface Pro 3 対応とは
Webサービスにおける
Surface Pro 3 対応とはeiji sekiya
 
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Neus Lorenzo
 
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència GlobalCom passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència GlobalNeus Lorenzo
 
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!Neus Lorenzo
 
3-Gestió institucional
3-Gestió institucional3-Gestió institucional
3-Gestió institucionalNeus Lorenzo
 
2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participació2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participacióNeus Lorenzo
 
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiuAUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiuNeus Lorenzo
 
Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)b24sdd
 
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativaNeus Lorenzo
 
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laborativesCom passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laborativesNeus Lorenzo
 
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgePlurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgeNeus Lorenzo
 
Márketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketingMárketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketingQuinari Barcelona
 

Destaque (20)

4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context
 
Observacions fase 2
Observacions fase 2Observacions fase 2
Observacions fase 2
 
Com estàs d'autoconèixement?
Com estàs d'autoconèixement?Com estàs d'autoconèixement?
Com estàs d'autoconèixement?
 
Posa't un Conte PRESENTACIÓ FORMATS
Posa't un Conte PRESENTACIÓ FORMATSPosa't un Conte PRESENTACIÓ FORMATS
Posa't un Conte PRESENTACIÓ FORMATS
 
El llibre de les emocions
El llibre de les emocionsEl llibre de les emocions
El llibre de les emocions
 
La prevenció disminueix el risc
La prevenció disminueix el riscLa prevenció disminueix el risc
La prevenció disminueix el risc
 
Webサービスにおける
Surface Pro 3 対応とは
Webサービスにおける
Surface Pro 3 対応とはWebサービスにおける
Surface Pro 3 対応とは
Webサービスにおける
Surface Pro 3 対応とは
 
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
 
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència GlobalCom passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
 
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
 
3-Gestió institucional
3-Gestió institucional3-Gestió institucional
3-Gestió institucional
 
2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participació2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participació
 
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiuAUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiu
 
Reguladores de tensión
Reguladores de tensiónReguladores de tensión
Reguladores de tensión
 
Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)
 
1 Introducció Emocions
1 Introducció Emocions1 Introducció Emocions
1 Introducció Emocions
 
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
 
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laborativesCom passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
 
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgePlurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
 
Márketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketingMárketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketing
 

Semelhante a Tips for developing good European Projects - Cita Project 2016

International projects. UAB 2019
International projects.  UAB 2019International projects.  UAB 2019
International projects. UAB 2019Neus Lorenzo
 
Master UAB 2018 CLIL and FLE
Master UAB 2018 CLIL and FLEMaster UAB 2018 CLIL and FLE
Master UAB 2018 CLIL and FLENeus Lorenzo
 
eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017
eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017
eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017Marco Neves
 
eTwinning Sharing Practices - Innovative Learning Environments
eTwinning Sharing Practices - Innovative Learning EnvironmentseTwinning Sharing Practices - Innovative Learning Environments
eTwinning Sharing Practices - Innovative Learning EnvironmentsMarco Neves
 
International Projects
International ProjectsInternational Projects
International ProjectsNeus Lorenzo
 
From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for Academy
 From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for Academy From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for Academy
From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for AcademyManuel Castro
 
ICT Catalonia's way
ICT Catalonia's wayICT Catalonia's way
ICT Catalonia's waycsantama
 
Erasmus+ DICES Action Plan
Erasmus+ DICES Action PlanErasmus+ DICES Action Plan
Erasmus+ DICES Action PlanRafael Montero
 
eTwinning Start up digital education
eTwinning Start up digital educationeTwinning Start up digital education
eTwinning Start up digital educationcarla asquini
 
HE and digital innovation - embracing the opportunity
HE and digital innovation - embracing the opportunityHE and digital innovation - embracing the opportunity
HE and digital innovation - embracing the opportunityMartin Hamilton
 
Education and Technology, Synergies and on-going Activities
Education and Technology,  Synergies and on-going ActivitiesEducation and Technology,  Synergies and on-going Activities
Education and Technology, Synergies and on-going ActivitiesManuel Castro
 
OER in Italy: policies and initiatives in school and university
OER in Italy: policies and initiatives in school and universityOER in Italy: policies and initiatives in school and university
OER in Italy: policies and initiatives in school and universityMatteo Uggeri
 
Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)
Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)
Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)Neus Lorenzo
 
Students Co-creators of Digital Education
Students Co-creators of Digital EducationStudents Co-creators of Digital Education
Students Co-creators of Digital EducationDiana Andone
 
PluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptx
PluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptxPluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptx
PluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptxFIWARE
 

Semelhante a Tips for developing good European Projects - Cita Project 2016 (20)

International projects. UAB 2019
International projects.  UAB 2019International projects.  UAB 2019
International projects. UAB 2019
 
Master UAB 2018 CLIL and FLE
Master UAB 2018 CLIL and FLEMaster UAB 2018 CLIL and FLE
Master UAB 2018 CLIL and FLE
 
eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017
eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017
eTwinning Presentation Annual Conference - Malta 2017
 
eTwinning Sharing Practices - Innovative Learning Environments
eTwinning Sharing Practices - Innovative Learning EnvironmentseTwinning Sharing Practices - Innovative Learning Environments
eTwinning Sharing Practices - Innovative Learning Environments
 
International Projects
International ProjectsInternational Projects
International Projects
 
From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for Academy
 From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for Academy From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for Academy
From the Personal Smart Cities to the Smart Education, a Journey for Academy
 
Edwige godlewski
Edwige godlewskiEdwige godlewski
Edwige godlewski
 
ICT Catalonia's way
ICT Catalonia's wayICT Catalonia's way
ICT Catalonia's way
 
Erasmus+ DICES Action Plan
Erasmus+ DICES Action PlanErasmus+ DICES Action Plan
Erasmus+ DICES Action Plan
 
eTwinning Start up digital education
eTwinning Start up digital educationeTwinning Start up digital education
eTwinning Start up digital education
 
HE and digital innovation - embracing the opportunity
HE and digital innovation - embracing the opportunityHE and digital innovation - embracing the opportunity
HE and digital innovation - embracing the opportunity
 
Education and Technology, Synergies and on-going Activities
Education and Technology,  Synergies and on-going ActivitiesEducation and Technology,  Synergies and on-going Activities
Education and Technology, Synergies and on-going Activities
 
Educating Young Social Innovators in Makerspace Settings
Educating Young Social Innovators in Makerspace SettingsEducating Young Social Innovators in Makerspace Settings
Educating Young Social Innovators in Makerspace Settings
 
OER in Italy: policies and initiatives in school and university
OER in Italy: policies and initiatives in school and universityOER in Italy: policies and initiatives in school and university
OER in Italy: policies and initiatives in school and university
 
Podcasting practice
Podcasting practicePodcasting practice
Podcasting practice
 
Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)
Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)
Study Visit 2014- Barcelona (Catalonia)
 
Students Co-creators of Digital Education
Students Co-creators of Digital EducationStudents Co-creators of Digital Education
Students Co-creators of Digital Education
 
Coding io1-introduction
Coding io1-introductionCoding io1-introduction
Coding io1-introduction
 
Stain of Mediterranean
Stain of MediterraneanStain of Mediterranean
Stain of Mediterranean
 
PluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptx
PluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptxPluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptx
PluggSessions_Uncloking the Potential of DIH Collaboration_MayteCarracedo.pptx
 

Mais de Neus Lorenzo

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxNeus Lorenzo
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Neus Lorenzo
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfNeus Lorenzo
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escolaNeus Lorenzo
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriNeus Lorenzo
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...Neus Lorenzo
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Neus Lorenzo
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IANeus Lorenzo
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningNeus Lorenzo
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuNeus Lorenzo
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...Neus Lorenzo
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundNeus Lorenzo
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfNeus Lorenzo
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantNeus Lorenzo
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsNeus Lorenzo
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Neus Lorenzo
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleNeus Lorenzo
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...Neus Lorenzo
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Neus Lorenzo
 

Mais de Neus Lorenzo (20)

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IA
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge Profund
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGs
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
 

Último

Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...christianmathematics
 
Making communications land - Are they received and understood as intended? we...
Making communications land - Are they received and understood as intended? we...Making communications land - Are they received and understood as intended? we...
Making communications land - Are they received and understood as intended? we...Association for Project Management
 
Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...
Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...
Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...ZurliaSoop
 
Third Battle of Panipat detailed notes.pptx
Third Battle of Panipat detailed notes.pptxThird Battle of Panipat detailed notes.pptx
Third Battle of Panipat detailed notes.pptxAmita Gupta
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.christianmathematics
 
Dyslexia AI Workshop for Slideshare.pptx
Dyslexia AI Workshop for Slideshare.pptxDyslexia AI Workshop for Slideshare.pptx
Dyslexia AI Workshop for Slideshare.pptxcallscotland1987
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSCeline George
 
Application orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.pptApplication orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.pptRamjanShidvankar
 
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptxSKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptxAmanpreet Kaur
 
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)Jisc
 
ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701
ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701
ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701bronxfugly43
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfNirmal Dwivedi
 
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptxUnit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptxVishalSingh1417
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17Celine George
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxDenish Jangid
 
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please PractiseSpellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please PractiseAnaAcapella
 
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin ClassesMixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin ClassesCeline George
 
Understanding Accommodations and Modifications
Understanding  Accommodations and ModificationsUnderstanding  Accommodations and Modifications
Understanding Accommodations and ModificationsMJDuyan
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfagholdier
 

Último (20)

Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
 
Making communications land - Are they received and understood as intended? we...
Making communications land - Are they received and understood as intended? we...Making communications land - Are they received and understood as intended? we...
Making communications land - Are they received and understood as intended? we...
 
Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...
Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...
Jual Obat Aborsi Hongkong ( Asli No.1 ) 085657271886 Obat Penggugur Kandungan...
 
Third Battle of Panipat detailed notes.pptx
Third Battle of Panipat detailed notes.pptxThird Battle of Panipat detailed notes.pptx
Third Battle of Panipat detailed notes.pptx
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
 
Dyslexia AI Workshop for Slideshare.pptx
Dyslexia AI Workshop for Slideshare.pptxDyslexia AI Workshop for Slideshare.pptx
Dyslexia AI Workshop for Slideshare.pptx
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
 
Application orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.pptApplication orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.ppt
 
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptxSKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
 
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
 
ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701
ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701
ComPTIA Overview | Comptia Security+ Book SY0-701
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
 
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptxUnit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
 
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please PractiseSpellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
 
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin ClassesMixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
 
Asian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptx
Asian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptxAsian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptx
Asian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptx
 
Understanding Accommodations and Modifications
Understanding  Accommodations and ModificationsUnderstanding  Accommodations and Modifications
Understanding Accommodations and Modifications
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
 

Tips for developing good European Projects - Cita Project 2016