2. Pensar las relaciones de
intercambio asimétricas
implica reflexionar acerca de
los clivajes presentes e las
instituciones para poder
trabajar en las articulaciones
respectivas
3. Agentes:
quienes se dicen
representantes de la institución
Usuarios:
grupo de actores a quienes se
intenta imponer la disciplina
(norma, ley) institucional
4. Al interior del grupo de AGENTES
Al interior del grupo de USUARIOS
Entre EQUIPOS DE CONDUCCIÓN y
DOCENTES
Entre ÁREAS
Entre EQUIPOS DE CONDUCCIÓN
Entre COORDINADORES
Entre COORDINADORES y DOCENTES
Etc…
5. «Los modos particulares en que
en cada institución aparecen los
clivajes y cómo se posicionan los
actores frente a los mismos,
configurará distintas redes de
poder.»
6. Reconocer las zonas de
clivaje de la institución
permite «desarrollar acciones
que tiendan lazos, puentes
que aseguren articulaciones
en esos lugares de fractura
potencial»
7. Conocimiento y/o uso de la normativa
Posesión de medios de sanción
(recompensa o castigo
Posesión de recursos económicos
Control de recursos
Legitimidad de la autoridad formal
8. Control de procesos de decisión
Género
Poder de persuasión
Acceso a la información