Replicas de La Casa Embrujada y Adopta un Conejo !|

1. ACTIVIDAD: LA CASA EMBRUJADA
COMPRENSION LECTORA ORAL POR GRUPO
1. Primero se lee el titulo ¿De acuerdo con el título, qué crees que te va a
contar esta historia?
2. Después se hace la lectura
a. ¿Qué crees que habría sucedido en la historia si en lugar de
una familia de gatos hubiera un bebé humano?
b. ¿Consideras que Laura y Sofía tomaron la decisión
correcta al entrar a esa casa? Responde explicando el
porqué de tu respuesta (Sí porque… o No porque…)
c. ¿Cómo hubieras actuado tú en esa situación? ¿Qué riesgos estaban
corriendo los personajess de la historia?
3. Se realiza la comprensión lectora individual se le entrega.
4. Se inventa un cuento oral o el que pueda escrito por grupo con el
título de la lectura.
5. Se colorea la casa embrujada.
COMPRENSION LECTORA ORAL POR GRUPO
1. Primero se lee el título ¿De acuerdo con el título, qué crees que te va a
contar esta historia?
2. Después se hace la lectura
d. ¿Qué crees que habría sucedido en la historia si en lugar de
una familia de gatos hubiera un bebé humano?
e. ¿Consideras que Laura y Sofía tomaron la decisión
correcta al entrar a esa casa? Responde explicando el
porqué de tu respuesta (Sí porque… o No porque…)

2. f. ¿Cómo hubieras actuado tú en esa situación? ¿Qué riesgos estaban
corriendo los personajess de la historia?
3. Se realiza la comprensión lectora individual se le entrega.
4. Se inventa un cuento oral o el que pueda escrito por grupo con el
título de la lectura.
5. Se colorea la casa embrujada.
LA CASA EMBRUJADA
De regresodel colegio,Lauray Sofíatomaron el camino equivocado.A unlado,vieronunacasa
grande de color griscon techosnegros.La casa eravieja,estabadesocupadayse veíasucia.Los
arbustosdel jardínestabanresecos.Losvidriosestabandestrozadosysóloquedabanunastirasde
cortinasque al salirpor lasventanas, bailabanconlabrisa.
Laura dijo:“Sofía,ésta esla casa que todosen el pueblodicenque estáembrujada.¡Corramos!”.
Sofía dijo,“No,quédate ydemosunamirada.Nadanos va a pasar”. En ese instante,oyeronun
sonidoextraño.
¡Era como el llantode un bebé!Pero,¿eraunbebé oun fantasma?Las niñasse llenaronde valory
decidieronentrar.
La cerraduraestabarota y la puertaabierta.¡En mediode telarañasymaderadestartalada,había
un hermosobebé!Unbebé gatocon sushermanosgatitosy mamá gata. Despuésdel susto,se
echarona reír. ¡Qué fantasmatan miedosoéste!Lasniñasse quedaronunrato jugandocon los
gatitosy luegose fueronacasa a contar su encuentroconel fantasma.
Antesde pasar a las preguntasde comprensión,losestudiantestienenlaoportunidadde releerel
textode maneraindividual.
COMPRENSION LECTORA
ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA
1. La historia se trata de:
A. Dos niñasque siempre ibanajugara unacasa encantada
B. Una gata y suscrías
C. Cómolas cosas a vecesnoson loque parecen

3. 2. La historia sucedió:
A B C
3. El ruido que oían las niñas era
producido por:
A B C
4. Laura y Sofía
vivían en:
A B C

4. EVIDENCIAS

12. ADOPTA UN CONEJO
“Vamos a adoptar un conejo .Durante 1 días, para Lo cual debes elegir la
alimentación y los elementos necesarios para su mantenimiento.”
LAS NECESIDADES DEL CONEJO
Alimentación Cama
 Concentrado
 Vegetación
 Frutas y verduras
Aserrín
ENCIERRA EL PRODUCTOS NECESITAS PARA ADOPTAR TU CONEJO
REALIZA UNA SUMA PARA VER CUANTO GASTASTE
SUMA NOMBRE DE LOS INTEGRANTE

13. PRECIOS DE LOS PRODUCTOS
ZANAHORIA
$5
MANZANA
$4
CONCENTRADO ESPECIAL
$12

14. CONCENTRADO
$9
LECHUGA
$8
ASERRIN
$10

16. EVIDENCIAS