SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
TRABAJO DE TECNOLOGIA
Actividad Grupal
POSADA CUELLAR AYLIN
RODRÌGUEZ QUINTERO JULIETA
ORTIZ CASTRO MARIANA
OCHOA RAMIREZ NICOL
GONZALEZ RESTREPO LAURA
INSTITUCIÒN EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI
2022
TRABAJO DE TECNOLOGIA
Actividad Grupal
POSADA CUELLAR AYLIN
RODRÌGUEZ QUINTERO JULIETA
ORTIZ CASTRO MARIANA
OCHOA RAMIREZ NICOLE
GONZALEZ RESTREPO LAURA
GRADO
10-3
DOCENTE
GUILLERMO MONDRAGON
LICENCIADO
INSTITUCIÒN EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI
2022
1
TABLA DE CONTENIDO
1. AUTONOMÍA Y ELABORACIÓN DE ESQUEMA…………..………………..3
1.2 En la ficha se estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos?.......................3
2. ¿QUÉ ASPECTOS SE DEBEN CONSIDERAR EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS?.........................................................................................................4
3. SÍMBOLOS PARA REPRESENTAR TERMINAL, ENTRADA, PROCESO,
CONDICIÓN, CONECTOR, DIRECCIÓN DE FLUJO, SUBRUTINA………4
4. CICLOS WHILE Y DO WHILE…………………………………………………5
5. CONCLUSIÓN…………………………………………………………………….7
6. BLOGS…………………………………………………………………………….7
7. EVIDENCIA……………………………………………………………………….8
2
1. Averigua la ruta de la autonomía y elabora un esquema.
1.2. En la ficha se estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos?
Tipos de bucle:
(For):
Inicia la variable y desarrolla una acción con un número determinado de veces.
(While):
Realiza la comprobación y después ejecuta las acciones. Aunque puede llegar a pasar que el
valor de la variable no cumpla la condición y no se pueda ejecutar.
(Do-while):
Realiza la comprobación al finalizar las instrucciones, se realiza siempre al menos una vez.
3
2. ¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas?
• Identificación del problema: Definir claramente un problema y sus causas
• Pensar en soluciones alternativas.
• Evaluar la mejor solución, escoger la más adecuada para la situación.
• Implementar un plan de desarrollo para la solución del problema.
• Evaluar si el plan está dando resultados
3. En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para representar terminal,
entrada, proceso, condición, conector, dirección de flujo, subrutina.
Símbolo Nombre Función
Terminal
Representa el comienzo
o el fin de un programa .
Entrada / Salida
Representa la lectura de
datos en la entrada y la
impresión de datos en la
salida.
Proceso
Indica todas las acciones
o cálculos que se
ejecutarán con los datos
de entrada u otros
obtenidos.
Condición
Análisis de datos o
proceso para tomar un
camino u otro.
4
Conector
Representa una
conexión o enlace de una
parte del diagrama de
flujo con otra parte
lejana del mismo.
Dirección de
flujo
Conecta símbolos,
señalando el orden en
que línea de unión debe
realizarse .
Subrutina Indica la llamada a una
subrutina o
procedimiento
determinado.
4. Qué significan los ciclos While y do While, explica y utiliza un diagrama para
cada caso.
●
Un bucle o ciclo, en programación, es una secuencia de instrucciones de
código que se ejecuta repetidas veces, hasta que la condición asignada a dicho
bucle deja de cumplirse. Los tres bucles más utilizados en programación son el
bucle while, el bucle for y el bucle do-while.
El bucle do, bucle hacer, o también llamado ciclo do-while, es una estructura
de control de la mayoría de los lenguajes de programación estructurados cuyo
propósito es ejecutar un bloque de código y repetir la ejecución mientras se
cumpla cierta condición expresada en la cláusula while.
La sentencia do/while es otra estructura repetitiva, la cual ejecuta al menos
una vez su bloque repetitivo a diferencia del while que puede no ejecutar el
bloque. Esta estructura repetitiva se utiliza cuando conocemos de antemano
que por lo menos una vez se ejecutará el bloque repetitivo.
Ciclo While
Se encuentra en la mayoría de los lenguajes de programación estructurados. El
propósito es repetir un bloque de código mientras una condición se mantenga
verdadera.
Funcionamiento del ciclo while
5
El ciclo while funciona de la siguiente forma: Se inicia evaluando la condición
que es parte del encabezado del ciclo. Si la condición es verdadera, se dice que
el flujo del programa entra al cuerpo del ciclo, y por lo tanto se puede ejecutar
la Acción 1
Ejemplo
Ciclo While
Ciclo do while
6
CONCLUSIÓN
Estos procesos nos ayudan a organizar las ideas de algunas acciones para que las hagamos
con su debido procedimiento, así podremos tener en cuenta cada detalle de las situaciones
presentadas, ya que si las organizamos haríamos todo en orden y tendríamos todo el proceso
paso a paso de las acciones.
Este trabajo nos ayuda para saber los diferentes tipos de programas que hay, la variedad de
ciclos que se pueden usar para la programación, también nos sirve para conocer los diferentes
símbolos y saber para qué sirve o su significado.
Con respecto a While: las estructuras de repetición son utilizadas para repetir un proceso
(llamado ciclo) las veces que sea necesario en un determinado programa. While es una de las
más utilizadas en este proceso , ya que su estructura es simple y fácil de implementar.
El ciclo while es una estructura simple y práctica ya que su sintaxis es eficaz para múltiples
situaciones en las que cualquier otra no es útil.
BLOGS
https://tecnologia9-314.blogspot.com/ - Aylin Posada
https://periodo1j.blogspot.com/ - Julieta Rodríguez
https://iammrww.blogspot.com/ - Mariana Ortiz
https://periodo1wq.blogspot.com/ - Laura Gonzalez
https://nicol8a.blogspot.com/?m=1 - Nicol Ochoa
7
EVIDENCIA
8

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Tecnologia (2).pdf

Elaboracion del blog tecnologia 10-5
Elaboracion del blog   tecnologia 10-5Elaboracion del blog   tecnologia 10-5
Elaboracion del blog tecnologia 10-5CristoferBolivar
 
Elaboracion del blog tecnologia 10-5
Elaboracion del blog   tecnologia 10-5Elaboracion del blog   tecnologia 10-5
Elaboracion del blog tecnologia 10-5CristoferBolivar
 
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfnicolasacosta53
 
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfSantiagoAlzate24
 
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfSACPROYT
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1
Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1
Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1SebastianGomezPayan
 
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdfnicolasacosta53
 
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdfnicolasacosta53
 
Trabajo de tecnologia 10-1
Trabajo de tecnologia 10-1Trabajo de tecnologia 10-1
Trabajo de tecnologia 10-1StebanSanchez2
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfisabellauruea
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfNicole633450
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfBrendaMorales762761
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docxDesarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docxIsabelSofiaFernndezC
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfCritianMuozCaicedo
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfCamilaDuque32
 

Semelhante a Tecnologia (2).pdf (20)

Taller tecnologia periodo 1
Taller tecnologia periodo 1Taller tecnologia periodo 1
Taller tecnologia periodo 1
 
Elaboracion del blog tecnologia 10-5
Elaboracion del blog   tecnologia 10-5Elaboracion del blog   tecnologia 10-5
Elaboracion del blog tecnologia 10-5
 
Elaboracion del blog tecnologia 10-5
Elaboracion del blog   tecnologia 10-5Elaboracion del blog   tecnologia 10-5
Elaboracion del blog tecnologia 10-5
 
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
 
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
 
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1.pdf
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1
Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1
Desarrollo de habilidades de pensamiento 10-1
 
Taller de estructuras básicas
Taller de estructuras básicas Taller de estructuras básicas
Taller de estructuras básicas
 
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
 
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdfTrabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
Trabajo de tecnologia 10-1 P1.pdf
 
Trabajo de tecnologia 10-1
Trabajo de tecnologia 10-1Trabajo de tecnologia 10-1
Trabajo de tecnologia 10-1
 
TECNOLOGIA .pdf
TECNOLOGIA  .pdfTECNOLOGIA  .pdf
TECNOLOGIA .pdf
 
Tecnologia 10 1
Tecnologia 10 1Tecnologia 10 1
Tecnologia 10 1
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docxDesarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docx
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento.pdf
 
Taller #1 Tecnología 2022.docx
Taller #1 Tecnología 2022.docxTaller #1 Tecnología 2022.docx
Taller #1 Tecnología 2022.docx
 

Mais de nicole784354

Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfnicole784354
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfnicole784354
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfnicole784354
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfnicole784354
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfnicole784354
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfnicole784354
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfnicole784354
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfnicole784354
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfnicole784354
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfnicole784354
 
estrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdfestrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdfnicole784354
 
estrategias de apoyo nicole ochoa.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa.pdfestrategias de apoyo nicole ochoa.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa.pdfnicole784354
 

Mais de nicole784354 (16)

Folletos.pdf
Folletos.pdfFolletos.pdf
Folletos.pdf
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
 
Folletos.pdf
Folletos.pdfFolletos.pdf
Folletos.pdf
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
 
Folletos.pdf
Folletos.pdfFolletos.pdf
Folletos.pdf
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
 
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdfContaminación Ambiental - Recicladores.pdf
Contaminación Ambiental - Recicladores.pdf
 
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdfFolleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
Folleto Contaminación Ambiental Grupo Recicladores.pdf
 
estrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdfestrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa 2.pdf
 
estrategias de apoyo nicole ochoa.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa.pdfestrategias de apoyo nicole ochoa.pdf
estrategias de apoyo nicole ochoa.pdf
 
tecnologia.pdf
tecnologia.pdftecnologia.pdf
tecnologia.pdf
 

Último

1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf ler el texto
1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf  ler el texto1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf  ler el texto
1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf ler el textoangelcajo31
 
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOMODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOIreneGonzalez603427
 
Uñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdf
Uñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdfUñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdf
Uñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdfCinthiaRivera31
 
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosJENNIFERBERARDI1
 
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo VenezuelaJESUS341998
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!Yes Europa
 
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdfPatologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdfNATHALIENATIUSHKAESP
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx10ColungaFloresJosSa
 
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfDIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfhugorebaza00
 

Último (9)

1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf ler el texto
1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf  ler el texto1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf  ler el texto
1. PRESENTACION COSMOBIOLOGIA.pdf ler el texto
 
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOMODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
 
Uñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdf
Uñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdfUñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdf
Uñas en Gel emprendedores CURSO-DE-UNAS-ACRILICAS.pdf
 
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
 
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
 
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdfPatologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
 
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfDIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
 

Tecnologia (2).pdf

  • 1. TRABAJO DE TECNOLOGIA Actividad Grupal POSADA CUELLAR AYLIN RODRÌGUEZ QUINTERO JULIETA ORTIZ CASTRO MARIANA OCHOA RAMIREZ NICOL GONZALEZ RESTREPO LAURA INSTITUCIÒN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL SANTIAGO DE CALI 2022
  • 2. TRABAJO DE TECNOLOGIA Actividad Grupal POSADA CUELLAR AYLIN RODRÌGUEZ QUINTERO JULIETA ORTIZ CASTRO MARIANA OCHOA RAMIREZ NICOLE GONZALEZ RESTREPO LAURA GRADO 10-3 DOCENTE GUILLERMO MONDRAGON LICENCIADO INSTITUCIÒN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL SANTIAGO DE CALI 2022 1
  • 3. TABLA DE CONTENIDO 1. AUTONOMÍA Y ELABORACIÓN DE ESQUEMA…………..………………..3 1.2 En la ficha se estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos?.......................3 2. ¿QUÉ ASPECTOS SE DEBEN CONSIDERAR EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS?.........................................................................................................4 3. SÍMBOLOS PARA REPRESENTAR TERMINAL, ENTRADA, PROCESO, CONDICIÓN, CONECTOR, DIRECCIÓN DE FLUJO, SUBRUTINA………4 4. CICLOS WHILE Y DO WHILE…………………………………………………5 5. CONCLUSIÓN…………………………………………………………………….7 6. BLOGS…………………………………………………………………………….7 7. EVIDENCIA……………………………………………………………………….8 2
  • 4. 1. Averigua la ruta de la autonomía y elabora un esquema. 1.2. En la ficha se estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos? Tipos de bucle: (For): Inicia la variable y desarrolla una acción con un número determinado de veces. (While): Realiza la comprobación y después ejecuta las acciones. Aunque puede llegar a pasar que el valor de la variable no cumpla la condición y no se pueda ejecutar. (Do-while): Realiza la comprobación al finalizar las instrucciones, se realiza siempre al menos una vez. 3
  • 5. 2. ¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas? • Identificación del problema: Definir claramente un problema y sus causas • Pensar en soluciones alternativas. • Evaluar la mejor solución, escoger la más adecuada para la situación. • Implementar un plan de desarrollo para la solución del problema. • Evaluar si el plan está dando resultados 3. En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para representar terminal, entrada, proceso, condición, conector, dirección de flujo, subrutina. Símbolo Nombre Función Terminal Representa el comienzo o el fin de un programa . Entrada / Salida Representa la lectura de datos en la entrada y la impresión de datos en la salida. Proceso Indica todas las acciones o cálculos que se ejecutarán con los datos de entrada u otros obtenidos. Condición Análisis de datos o proceso para tomar un camino u otro. 4
  • 6. Conector Representa una conexión o enlace de una parte del diagrama de flujo con otra parte lejana del mismo. Dirección de flujo Conecta símbolos, señalando el orden en que línea de unión debe realizarse . Subrutina Indica la llamada a una subrutina o procedimiento determinado. 4. Qué significan los ciclos While y do While, explica y utiliza un diagrama para cada caso. ● Un bucle o ciclo, en programación, es una secuencia de instrucciones de código que se ejecuta repetidas veces, hasta que la condición asignada a dicho bucle deja de cumplirse. Los tres bucles más utilizados en programación son el bucle while, el bucle for y el bucle do-while. El bucle do, bucle hacer, o también llamado ciclo do-while, es una estructura de control de la mayoría de los lenguajes de programación estructurados cuyo propósito es ejecutar un bloque de código y repetir la ejecución mientras se cumpla cierta condición expresada en la cláusula while. La sentencia do/while es otra estructura repetitiva, la cual ejecuta al menos una vez su bloque repetitivo a diferencia del while que puede no ejecutar el bloque. Esta estructura repetitiva se utiliza cuando conocemos de antemano que por lo menos una vez se ejecutará el bloque repetitivo. Ciclo While Se encuentra en la mayoría de los lenguajes de programación estructurados. El propósito es repetir un bloque de código mientras una condición se mantenga verdadera. Funcionamiento del ciclo while 5
  • 7. El ciclo while funciona de la siguiente forma: Se inicia evaluando la condición que es parte del encabezado del ciclo. Si la condición es verdadera, se dice que el flujo del programa entra al cuerpo del ciclo, y por lo tanto se puede ejecutar la Acción 1 Ejemplo Ciclo While Ciclo do while 6
  • 8. CONCLUSIÓN Estos procesos nos ayudan a organizar las ideas de algunas acciones para que las hagamos con su debido procedimiento, así podremos tener en cuenta cada detalle de las situaciones presentadas, ya que si las organizamos haríamos todo en orden y tendríamos todo el proceso paso a paso de las acciones. Este trabajo nos ayuda para saber los diferentes tipos de programas que hay, la variedad de ciclos que se pueden usar para la programación, también nos sirve para conocer los diferentes símbolos y saber para qué sirve o su significado. Con respecto a While: las estructuras de repetición son utilizadas para repetir un proceso (llamado ciclo) las veces que sea necesario en un determinado programa. While es una de las más utilizadas en este proceso , ya que su estructura es simple y fácil de implementar. El ciclo while es una estructura simple y práctica ya que su sintaxis es eficaz para múltiples situaciones en las que cualquier otra no es útil. BLOGS https://tecnologia9-314.blogspot.com/ - Aylin Posada https://periodo1j.blogspot.com/ - Julieta Rodríguez https://iammrww.blogspot.com/ - Mariana Ortiz https://periodo1wq.blogspot.com/ - Laura Gonzalez https://nicol8a.blogspot.com/?m=1 - Nicol Ochoa 7