SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Proxecto: AS ABELLAS
6º DE EDUCACIÓN INFANTIL (CURSO 2012-13)
C.P.I. MONTE CAXADO- AS PONTES
1
AS ABELLAS
QUE SABEMOS?
(14-9-2012)
•As abellas fan mel. Meten o mel na súa casita que ten un furadiño por donde se meten as abellas. O
meu avó ten abellas en Pereiras. (Xulián)
•As abellas voan, comen o néctar das flores. (Érika)
•As abellas son uns insectos que pican coas patas. Se as molestas pican. Fan mel. As casitas das abellas
son colmeas. Eu tamén teño abellas en dez colmeas, aínda están facendo o mel. (Daniel)
•Tienen un pincho en el culo y luego pinchan. (Martín)
•Os mosquitos tamén pican. (Noa)
•Las abejas para hacer la miel chupan el néctar de las flores y después llegan a la colmena y lo
escupen. (Lara)
•Las abejas pican. Tienen color amarillo y negro. (Destaw)
•Vuelan y creo que la comida de las abejas es la paja.. (Mateo)
•Unha vez á miña mamá meteuselle unha abella na orella e despois mamá fixo así e tirouna pa o suelo e
pisouna e despois viñeron máis abellas. Era na Praia. (Noa)
•Las abejas van a una colmena, hacen miel y después se la dan a unos bebés que tienen hambre.
(Martín)
•En la colmena hay una reina que pone los huevos. Los zánganos son los padres. Las obreras construyen
la colmena. (Lara)
•Las abejas vienen a la colmena a dejar la miel y después vuelven a por más miel. Hay colmenas
redondas con un furadito y se meten las abellas y sacan miel. Hacen un zumbido. (Miguel)
•Las abejas tienen patas negras, ojos pequeñitos, boca pequeñita porque son pequeñitas y van volando
porque van buscando flores para coger la miel. Las flores tienen por dentro unos rabitos pero no las
esmagan, tienen mucho cuidado. Las abejas tienen rayas negras y amarillas, no tienen cola, tienen el
pincho y el pincho tienen que estar atrás y tienen mucho pelito y no se lo corta nadie. (Óscar)
•As abellas son insectos que pican. (Andrea) 2
BUSCAMOS INFORMACIÓN
Na asamblea cada nena e cada neno falou das abellas e todos sabemos algo pero queremos saber máis, así
que, coma en todos os proxectos, pedimos axuda ás familias.
As familias recibiron a nosa carta e xa nos está chegando moita información
3
4
RINCÓN DA INFORMACIÓN
5
FACEMOS ABELLAS
6
APICULTORES
7
8
FACEMOS MURAIS
9
10
11
12
13
CASA DO MEL
14
FACEMOS VELAS
15
ABELLAS
16
O QUE APRENDEMOS
• Hai tres clases de abellas. A raíña é máis grande, o abdome está cheo de ovos. Ten
aguilón. (Mateo)
• As obreiras limpan a colmea, cuidan os bebés e fan as celdillas. Saen a buscar o
néctar. A obreira é máis pequena. (Miguel)
• O zángano é máis grande que as outras. Os zánganos van detrás da raíña e van
morrendo e o que queda xuntase coa raíña. Fecunda os ovos. Non ten aguilón. (Andrea)
• A abella é un animal pequeño, é un insecto. Ten cabeza con dous ollos grandes e tres
pequenos, boca, e dúas antenas. (Destaw)
• No tórax ten catro ás e seis patas. (Xulián)
• No abdome ten un aguillón. (Óscar)
• A raíña pon o ovo na celdilla. Nace a larva e medra porque se está convertendo en
abella. (Martín)
• Primeiro se transforma en pupa. A obreira tapa a celdilla con cera e despois a abella
rompe a cera e sae. (Érika)
• As obreiras cuidan ás larvas e danlle de comer e cando son maiores saen a buscar o
néctar. Todas nacen de ovos. Ás veces a raíña non está xuntada co zángano e outras
sí. (Lara)
• As abellas fan cera para as velas. (Noa)
• A raíña come xalea real. (Daniel)
17
6º DE EDUCACIÓN INFANTIL
1. XULIÁN
2. ÓSCAR
3. ANDREA
4. NOA
5. MIGUEL
6. ÉRIKA
7. MARTÍN
8. MATEO
9. DANIEL
10.LARA
11.DESTAW
TITORA: ÁNGELES LÓPEZ MERLÁN
18

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

La abejas y la miel
La abejas y la mielLa abejas y la miel
La abejas y la miel
 
Las abejas - Proyecto con Nivel Inicial
Las abejas - Proyecto con Nivel InicialLas abejas - Proyecto con Nivel Inicial
Las abejas - Proyecto con Nivel Inicial
 
LAS ABEJAS
LAS ABEJASLAS ABEJAS
LAS ABEJAS
 
Presentación abejas comprimida
Presentación abejas comprimidaPresentación abejas comprimida
Presentación abejas comprimida
 
Las abejas para Educación Infantil
Las abejas para Educación InfantilLas abejas para Educación Infantil
Las abejas para Educación Infantil
 
Os dinosaurios
Os dinosauriosOs dinosaurios
Os dinosaurios
 
Proxecto CORPO HUMANO
Proxecto CORPO HUMANOProxecto CORPO HUMANO
Proxecto CORPO HUMANO
 
Vermes de seda
Vermes de sedaVermes de seda
Vermes de seda
 
O corpo humano
O corpo humanoO corpo humano
O corpo humano
 
Proxecto universo
Proxecto universoProxecto universo
Proxecto universo
 
Proxecto as plantas
Proxecto as plantasProxecto as plantas
Proxecto as plantas
 
Din aju
Din ajuDin aju
Din aju
 
Algebra 1 final
Algebra 1 finalAlgebra 1 final
Algebra 1 final
 
Debusxos de 6º inf. para os gaiteiros
Debusxos de 6º inf. para os gaiteirosDebusxos de 6º inf. para os gaiteiros
Debusxos de 6º inf. para os gaiteiros
 
L E S A B E L L E S
L E S  A B E L L E SL E S  A B E L L E S
L E S A B E L L E S
 
Briana Las abejas
Briana Las abejasBriana Las abejas
Briana Las abejas
 
El maravilloso mundo de las abejas
El maravilloso mundo de las abejasEl maravilloso mundo de las abejas
El maravilloso mundo de las abejas
 
Erik Las abejas
Erik Las abejasErik Las abejas
Erik Las abejas
 
Abella para rapaces
Abella para rapacesAbella para rapaces
Abella para rapaces
 
VEN XOGAR AO TEATRO
VEN XOGAR AO TEATROVEN XOGAR AO TEATRO
VEN XOGAR AO TEATRO
 

Mais de Ángeles López

Fotografía de página completa4
Fotografía de página completa4Fotografía de página completa4
Fotografía de página completa4Ángeles López
 
Fotografía de página completa3
Fotografía de página completa3Fotografía de página completa3
Fotografía de página completa3Ángeles López
 
Fotografía de página completa2
Fotografía de página completa2Fotografía de página completa2
Fotografía de página completa2Ángeles López
 
Fotografía de página completa5
Fotografía de página completa5Fotografía de página completa5
Fotografía de página completa5Ángeles López
 

Mais de Ángeles López (7)

LUÍS SEOANE
LUÍS SEOANELUÍS SEOANE
LUÍS SEOANE
 
Proxecto peixiños
Proxecto peixiñosProxecto peixiños
Proxecto peixiños
 
Fotografía de página completa4
Fotografía de página completa4Fotografía de página completa4
Fotografía de página completa4
 
Fotografía de página completa3
Fotografía de página completa3Fotografía de página completa3
Fotografía de página completa3
 
Fotografía de página completa2
Fotografía de página completa2Fotografía de página completa2
Fotografía de página completa2
 
Fotografía de página completa5
Fotografía de página completa5Fotografía de página completa5
Fotografía de página completa5
 
As matemáticas
As matemáticasAs matemáticas
As matemáticas
 

Último

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Libro das abellas

  • 1. Proxecto: AS ABELLAS 6º DE EDUCACIÓN INFANTIL (CURSO 2012-13) C.P.I. MONTE CAXADO- AS PONTES 1
  • 2. AS ABELLAS QUE SABEMOS? (14-9-2012) •As abellas fan mel. Meten o mel na súa casita que ten un furadiño por donde se meten as abellas. O meu avó ten abellas en Pereiras. (Xulián) •As abellas voan, comen o néctar das flores. (Érika) •As abellas son uns insectos que pican coas patas. Se as molestas pican. Fan mel. As casitas das abellas son colmeas. Eu tamén teño abellas en dez colmeas, aínda están facendo o mel. (Daniel) •Tienen un pincho en el culo y luego pinchan. (Martín) •Os mosquitos tamén pican. (Noa) •Las abejas para hacer la miel chupan el néctar de las flores y después llegan a la colmena y lo escupen. (Lara) •Las abejas pican. Tienen color amarillo y negro. (Destaw) •Vuelan y creo que la comida de las abejas es la paja.. (Mateo) •Unha vez á miña mamá meteuselle unha abella na orella e despois mamá fixo así e tirouna pa o suelo e pisouna e despois viñeron máis abellas. Era na Praia. (Noa) •Las abejas van a una colmena, hacen miel y después se la dan a unos bebés que tienen hambre. (Martín) •En la colmena hay una reina que pone los huevos. Los zánganos son los padres. Las obreras construyen la colmena. (Lara) •Las abejas vienen a la colmena a dejar la miel y después vuelven a por más miel. Hay colmenas redondas con un furadito y se meten las abellas y sacan miel. Hacen un zumbido. (Miguel) •Las abejas tienen patas negras, ojos pequeñitos, boca pequeñita porque son pequeñitas y van volando porque van buscando flores para coger la miel. Las flores tienen por dentro unos rabitos pero no las esmagan, tienen mucho cuidado. Las abejas tienen rayas negras y amarillas, no tienen cola, tienen el pincho y el pincho tienen que estar atrás y tienen mucho pelito y no se lo corta nadie. (Óscar) •As abellas son insectos que pican. (Andrea) 2
  • 3. BUSCAMOS INFORMACIÓN Na asamblea cada nena e cada neno falou das abellas e todos sabemos algo pero queremos saber máis, así que, coma en todos os proxectos, pedimos axuda ás familias. As familias recibiron a nosa carta e xa nos está chegando moita información 3
  • 4. 4
  • 8. 8
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 17. O QUE APRENDEMOS • Hai tres clases de abellas. A raíña é máis grande, o abdome está cheo de ovos. Ten aguilón. (Mateo) • As obreiras limpan a colmea, cuidan os bebés e fan as celdillas. Saen a buscar o néctar. A obreira é máis pequena. (Miguel) • O zángano é máis grande que as outras. Os zánganos van detrás da raíña e van morrendo e o que queda xuntase coa raíña. Fecunda os ovos. Non ten aguilón. (Andrea) • A abella é un animal pequeño, é un insecto. Ten cabeza con dous ollos grandes e tres pequenos, boca, e dúas antenas. (Destaw) • No tórax ten catro ás e seis patas. (Xulián) • No abdome ten un aguillón. (Óscar) • A raíña pon o ovo na celdilla. Nace a larva e medra porque se está convertendo en abella. (Martín) • Primeiro se transforma en pupa. A obreira tapa a celdilla con cera e despois a abella rompe a cera e sae. (Érika) • As obreiras cuidan ás larvas e danlle de comer e cando son maiores saen a buscar o néctar. Todas nacen de ovos. Ás veces a raíña non está xuntada co zángano e outras sí. (Lara) • As abellas fan cera para as velas. (Noa) • A raíña come xalea real. (Daniel) 17
  • 18. 6º DE EDUCACIÓN INFANTIL 1. XULIÁN 2. ÓSCAR 3. ANDREA 4. NOA 5. MIGUEL 6. ÉRIKA 7. MARTÍN 8. MATEO 9. DANIEL 10.LARA 11.DESTAW TITORA: ÁNGELES LÓPEZ MERLÁN 18