*

1. GYMNASIEARBETE
Strategier för informationssökning
EI18, ht 2020
Karin Mossed, bibliotekarie
Nacka gymnasium
1

2. UPPLÄGG
• Gymnasiearbete – vad är det?
• Bibliotekets stöd
• Informationssökning: sökkritik,
strategier, tips och tricks
• Källor: kritik, tillit & hänvisning
• Exempel på sökningar

3. I gymnasiearbetet ska du …
• visa att du är förberedd för högskolestudier
• formulera en frågeställning
• planera, genomföra och utvärdera ett större
arbete
• utgå från centrala kunskapsområden inom
programmet
• färdigställa en skriftlig rapport
• presentera och diskutera ditt arbete muntligt
GYMNASIEARBETE –
VAD ÄR DET?
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%
2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%26tos%3Dgy&sv.url=12.5dfee44715d35a5c

4. Vetenskap: ”organiserad kunskap; som verksamhet
ett systematiskt och metodiskt inhämtande av
kunskap inom ett visst område” (ne.se)
• Begrepp som tillhör ämnet
• Välstrukturerad, organiserad och
vägledande text
• Källhänvisningar och referenser
• Formellt språk – inte talspråk
GYMNASIEARBETE –
VETENSKAPLIG TEXT

5. BIBLIOTEKETS
STÖD
• Studiehylla med övergripande
handböcker i vetenskapligt skrivande
och specifika metodböcker (för t.ex.
intervjuer och enkäter)
• Böcker, tidskrifter, databaser och
länksamling
• Tre skolbibliotekarier: stöd i
informationssökning, källkritik och
källhantering

6. INFORMATIONS-
SÖKNING:
TVÅ MINUTER
• Hur tänker ni när ni ska söka
information till era skolarbeten?
• Hur börjar ni?
• Har ni någon strategi?

7. INFORMATIONS-
SÖKNING: SÖKKRITIK
• Sökkritik – att ifrågasätta
sökresultat och sökmotorers
rankning
• Algoritmer & filterbubblor
• Annonser
• Sökmotoroptimering

8. INFORMATIONS-
SÖKNING: STRATEGI
• Samla dina egna kunskaper i
ämnet
• Skaffa överblick över ditt ämne:
definiera dina begrepp och
formulera sökord (uppslagsverk)
• Fördjupa dina kunskaper i ämnet.
Använd många källor: databaser,
media, böcker, högskolor &
universitet, myndigheter,
organisationer
• Bearbeta information
• Dokumentera kunskapen

9. STRATEGISKA
FRÅGOR
• Vilka begrepp används inom ditt
ämne?
• Finns det aktuell forskning?
• Vilka forskare/experter uttalar sig?
• Vilken/vilka myndigheter ansvarar
för frågan?
• Finns det organisationer som är
aktiva inom frågan?

10. STRATEGISKA TIPS &
TRIX
• Var smart: Uppfinn hjulet en gång!
Dokumentera din sökning – skriv sökdagbok
Spara dina tankar, citat och källor – samla citat
och källor i ett separat dokument
• Var kreativ: Testa olika ord och
synonymer!
Brett eller smalt? strukturomvandling - bistånd
Närliggande ord eller synonymer? bistånd -
subsidier - stöd
Vinklade och värderande ord? alkoholkonsumtion
– alkoholmissbruk - alkoholbruk

11. STRATEGISKA TIPS &
TRIX
• Använd asterisk för att få med flera
former av ett ord. En sökning på
corona* leder till träffar på sidor
med ord som coronapandemin,
coronakrisen, coronaeffekter,
coronavirus, coronatider etc.
• Använd citattecken för att markera
att orden hör ihop > sökfras. En
sökning på ”ekonomiska
konsekvenser av coronapandemin”
ger träffar på sidor där orden står
bredvid varandra.

12. INFORMATIONS-
SÖKNING:
ÖVERBLICKA
• Definiera centrala
begrepp med hjälp av
uppslagsverk, t.ex. ne.se

13. ÖVERBLICKA >
FÖRDJUPA: MEDIA
• Fördjupa dig genom att ta del av
media: tidningar, tidskrifter, teve,
radio
• Använd databaserna Mediearkivet
(fritext & fulltext) och Artikelsök
(ämnesord & poster, en del tryckt, en del
fulltext)
• Kom ihåg de källkritiska kriterierna
Beroende och Tendens!
• Primärkälla eller sekundärkälla?

14. ÖVERBLICKA >
FÖRDJUPA: MEDIA
• Fördjupa dig genom att ta del av
media: tidningar, tidskrifter, teve,
radio
• Använd databaserna Mediearkivet
(fritext & fulltext) och Artikelsök
(ämnesord & poster, en del tryckt, en del
fulltext)
• Kom ihåg de källkritiska kriterierna
Beroende och Tendens!
• Primärkälla eller sekundärkälla?

15. FÖRDJUPA:
FORSKNING
• forskning.se
• universitet & högskolor
Centrum för konsumtionsforkning
Handelshögskolan i Stockholm
• DiVA – Digitala
Vetenskapliga Arkivet

16. FÖRDJUPA:
DATABASER
• Global Issues in Context
• Google Scholar
• Libris
Bibliotekets digitala resurser
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-
kallor/digitala-resurser/

17. FÖRDJUPA:
BÖCKEROlika böcker – på vetenskaplig
grund?

18. FÖRDJUPA:
MYNDIGHETER
Tillämpar lagar och utför den verksamhet som
riksdagen beslutat om, t.ex.:
• Buisness Sweden (ägs av staten och
näringslivet tillsammans. Stöder och främjar
svensk export och investeringar i Sverige)
• Konjunkturinstitutet
• Kommerskollegium
• Konsumentverket
• Myndigheten för ungdoms- och
civilsamhällesfrågor
• SIDA
• Statens medieråd
• Statistiska centralbyrån, SCB
• Tillväxtverket

19. FÖRDJUPA:
ORGANISATIONER
• en grupp av människor och grupper som
samarbetar i en fråga, t.ex.:
• Diakonia
• Fairtrade
• Svenskt näringsliv
• UN (Förenta nationerna) – Undp (Förenta
nationernas utvecklingsprogram)
• WHO

20. KÄLLOR:
TVÅ MINUTER
• Vad är en källa?
• Vad är en bra källa?
• Hur är man källkritisk?

21. KÄLLOR – VAD ÄR EN
KÄLLA?
• En källa är platsen där du hämtar
information till ditt arbete
• Källan innehåller fakta som du har
användning för
• Källor kan ha olika format: en bok,
transkriberad intervju, ett radioprogram, en
avhandling, en debattartikel,
forskningsrapport, en
verksamhetsberättelse, en vetenskaplig
artikel etc. Allt det vi pratat om hittills är
källor!
• Olika sorters källor

22. KÄLLOR: KÄLLKRITIK
& KÄLLTILLIT
Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl.
Stockholm: Liber

23. KÄLLHÄNVISNING –
VARFÖR?
• Forskningstradition: andra ska
kunna förstå och upprepa eller
kritisera din undersökning och dina
resultat
• Visa att du är insatt i ditt ämne och
har hämtat fakta från relevanta och
trovärdiga källor
• Undvika plagiat – en upprepning
av någon annans idé eller text utan
att källan anges

24. KÄLLHÄNVISNING –
HUR?
• Vetenskapligt skrivande – en sida på
bibliotekswebben
• Olika referenssystem, kolla med läraren
vilket hen föredrar
• Viktigt: Var konsekvent!

25. Kvartalsrapporter,
årsredovisningar etc.
SvePub, DiVA
Vetenskapliga artiklar
och avhandlingar
från
högskola/universitet
Sammanfattar
forskningsområd
et
Bibliotekets digitala resurser
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/
Fakta, forskning,
statistik
Gymnasiearbete
Egen undersökning
(eget material,
t.ex. intervjuer,
enkäter)
Nyheter, artiklar etc.
UR, SVT, SR

26. SAMMANFATTNING:
STRATEGIER
• Överblicka
• Fördjupa
• Dokumentera
• Bearbeta
• Referera

27. BIBLIOTEKETS
STÖD
• Studiehylla med övergripande
handböcker i vetenskapligt skrivande
och specifika metodböcker (för t.ex.
intervjuer och enkäter)
• Böcker, tidskrifter, databaser och
länksamling
• Tre skolbibliotekarier: stöd i
informationssökning, källkritik och
källhantering