SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Санітарний бюлетень




    Орієнтовний розпорядок дня дитини вдома

                   Пункти
     Час                                             Поради
                 розпорядку

7:30 – 8:00    Підйом,           Учіть дитину дотримуватись особистої гігієни,
               ранковий          вмиватися, чистити зуби, мити руки з милом,
               туалет, ранкова   користуватися індивідуальним рушником.
               гімнастика
               разом з
                                 Привчайте виконувати прості вправи на різні
               батьками
                                 групи м’язів. Наприклад, включайте до
                                 ранкової гімнастики легкий біг та стрибки — це
                                 сприяє розгальмуванню нервової системи після
                                 сну, формуванню правильної постави,
                                 викликає позитивні емоції
8:00 – 8:30    Ігри              У ранковий час грайте з дитиною в ігри малої та
                                 середньої рухливості
8:30 – 9:00    Підготовка до     Учіть дитину самостійно сідати на стілець та
               сніданку,         вставати з нього, підсовувати стілець до столу;
               сніданок          їсти охайно, не обливаючись; після їжі
                                 користуватися серветкою
9:00 – 10:00   Читання, ігри,    Читайте дитині вірші, казки, оповідання,
               слухання          пропонуйте розглядати та обговорювати
               музики,           ілюстрації, відповідати на запитання, навчайте
               малювання         співпереживати персонажам.
               тощо
                                 Пропонуйте дитині дидактичні ігри (пірамідки,
                                 втулки, шнурівки, будівельний матеріал тощо),
                                 учіть класифікувати, узагальнювати предмети
                                 за певними ознаками, складати з частин ціле
                                 тощо.
Пункти
    Час                                           Поради
                розпорядку

                              Привчайте слухати пісні, розуміти їх зміст,
                              знати їхні назви, співати разом з вами тощо.


                              Учіть дитину малювати предмети та явища
                              фарбами, олівцями, фломастерами; розрізняти
                              і називати кольори.

                              Чергуйте різні види діяльності
10:00 – 12:30 Підготовка до   Учіть дитину самостійно одягатися, взуватися,
              прогулянки,     знімати одяг та складати його у відповідному
              прогулянка      місці.

                              Під час прогулянки грайте з дитиною в ігри
                              різної рухливості (великої, середньої, малої),
                              спостерігайте разом за природою, заохочуйте
                              дитину до самостійної рухової діяльності
12:30 – 13:10 Підготовка до   Вводьте до раціону дитини тверду їжу, вчіть
              обіду, обід     їсти шматочки хліба і заїдати їх рідкою їжею
                              (суп, борщ тощо), самостійно їсти ложкою з
                              тарілки, пити з чашки
13:10 – 15:10 Підготовка до   Розкажіть дитині казку або заспівайте
              сну, сон        колискову, що заспокійливо впливає на дитину
                              та сприяє розслабленню нервової системи і
                              спокійному сну
15:10 – 15:30 Підйом,         Проведіть для дитини комплекс гімнастичних
              оздоровчі       вправ на різні групи м’язів та вправи для
              процедури       формування стопи і постави, для загального
                              зміцнення
15:30 – 15:50 Полуденок       Привчайте дитину до самообслуговування
15:50 – 16:50 Ігри            Грайте з дитиною у настільно-друковані
                              дидактичні ігри — кубики, пазли тощо. Учіть
                              складати картинки, послідовно відтворюючи
                              події на них, поєднувати зображення за
Пункти
     Час                                           Поради
                 розпорядку

                                певними ознаками предметів тощо
16:50 – 19:00 Підготовка до     Привчайте дитину до самостійності,
              прогулянки,       розповідайте їй про здоровий спосіб життя.
              прогулянка

                                Обирайте ігри малої та середньої рухливості,
                                давайте дитині можливість самостійно гратися
                                з іншими дітьми, спостерігати за довкіллям
19:00 – 19:30 Підготовка до     Нагадуйте дитині про важливість гігієнічних
              вечері, вечеря    процедур та правил поведінки за столом
19:30 – 20:30 Спокійні ігри з   Перевагу віддавайте спокійним іграм,
              батьками,         перегляду дитячого мультфільму, читанню
              читання казок,    казок перед сном, спокійним бесідам для
              перегляд          підтримання емоційного контакту з дитиною,
              мультфільму,      дружніх взаємин
              бесіди
20:30 – 7:30   Гігієнічні       Привчайте дитину до особистої гігієни та
               процедури,       гігієнічних процедур перед сном.
               співання
               колискової,
               нічний сон       Співайте колискову, щоб прискорити засинання
                                дитини

   − Шановні батьки! Призвичаївши дитину вдома до розпорядку дня,
      подібного до розпорядку дня у дитячому садку, ви значно полегшите
      процес її адаптації до нових умов. Приділіть, будь ласка, цьому питанню
      належну увагу.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Трудове виховання
Трудове вихованняТрудове виховання
Трудове виховання1cana1
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюmtc124
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"ssuser6d833b1
 
репрезентативні системи у дошкільника
репрезентативні системи у дошкільникарепрезентативні системи у дошкільника
репрезентативні системи у дошкільникаsadromashka
 
Трудова діяльність
Трудова діяльністьТрудова діяльність
Трудова діяльністьpaginec
 
ігровий осередок
ігровий осередокігровий осередок
ігровий осередокsvs59
 
тема завідуюча
тема завідуючатема завідуюча
тема завідуючаoriflame27
 
презентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищапрезентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищаЕленка Григоренко
 
Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу
Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу
Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу Наталія Бабич
 
Розвивальне середовище старших груп
Розвивальне середовище старших групРозвивальне середовище старших груп
Розвивальне середовище старших групZDO28
 
мушкет л. а.
мушкет л. а.мушкет л. а.
мушкет л. а.olga_ruo
 
єретік а. м.
єретік а. м.єретік а. м.
єретік а. м.olga_ruo
 

Mais procurados (20)

Трудове виховання
Трудове вихованняТрудове виховання
Трудове виховання
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗІ.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
 
зима
зимазима
зима
 
осінь
осіньосінь
осінь
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"
 
сенсорне виховання мо
сенсорне виховання мосенсорне виховання мо
сенсорне виховання мо
 
репрезентативні системи у дошкільника
репрезентативні системи у дошкільникарепрезентативні системи у дошкільника
репрезентативні системи у дошкільника
 
Трудова діяльність
Трудова діяльністьТрудова діяльність
Трудова діяльність
 
ігровий осередок
ігровий осередокігровий осередок
ігровий осередок
 
тема завідуюча
тема завідуючатема завідуюча
тема завідуюча
 
презентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищапрезентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовища
 
150 1
150 1150 1
150 1
 
Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу
Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу
Організація роботи з дошкільниками на ділянці городу
 
Розвивальне середовище старших груп
Розвивальне середовище старших групРозвивальне середовище старших груп
Розвивальне середовище старших груп
 
мушкет л. а.
мушкет л. а.мушкет л. а.
мушкет л. а.
 
єретік а. м.
єретік а. м.єретік а. м.
єретік а. м.
 
Motoryka
MotorykaMotoryka
Motoryka
 

Destaque

традисканция
традисканциятрадисканция
традисканцияnfnmzyf1
 
традисканция
традисканциятрадисканция
традисканцияnfnmzyf1
 
сорока
сорокасорока
сорокаnfnmzyf1
 
у співпраці результат
у співпраці   результату співпраці   результат
у співпраці результатnfnmzyf1
 
місточок до прекрасного
місточок до прекрасногомісточок до прекрасного
місточок до прекрасногоnfnmzyf1
 
бальзамин
бальзаминбальзамин
бальзаминnfnmzyf1
 
жаворонок
жаворонокжаворонок
жаворонокnfnmzyf1
 
жаворонок
жаворонокжаворонок
жаворонокnfnmzyf1
 
рухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна грарухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна граnfnmzyf1
 
колеус
колеусколеус
колеусnfnmzyf1
 
виховання самостIйностi
виховання самостIйностiвиховання самостIйностi
виховання самостIйностinfnmzyf1
 
розповіді – роздуми
розповіді – роздумирозповіді – роздуми
розповіді – роздумиnfnmzyf1
 
розповіді – роздуми
розповіді – роздумирозповіді – роздуми
розповіді – роздумиnfnmzyf1
 
фізична готовність дітей
фізична готовність дітейфізична готовність дітей
фізична готовність дітейnfnmzyf1
 
презентация герань
презентация гераньпрезентация герань
презентация гераньnfnmzyf1
 
розвиток мовлення
розвиток мовленнярозвиток мовлення
розвиток мовленняnfnmzyf1
 
основоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаяся
основоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаясяосновоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаяся
основоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаясяnfnmzyf1
 
рухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна грарухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна граnfnmzyf1
 

Destaque (19)

традисканция
традисканциятрадисканция
традисканция
 
традисканция
традисканциятрадисканция
традисканция
 
сорока
сорокасорока
сорока
 
у співпраці результат
у співпраці   результату співпраці   результат
у співпраці результат
 
місточок до прекрасного
місточок до прекрасногомісточок до прекрасного
місточок до прекрасного
 
бальзамин
бальзаминбальзамин
бальзамин
 
жаворонок
жаворонокжаворонок
жаворонок
 
жаворонок
жаворонокжаворонок
жаворонок
 
тит
титтит
тит
 
рухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна грарухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна гра
 
колеус
колеусколеус
колеус
 
виховання самостIйностi
виховання самостIйностiвиховання самостIйностi
виховання самостIйностi
 
розповіді – роздуми
розповіді – роздумирозповіді – роздуми
розповіді – роздуми
 
розповіді – роздуми
розповіді – роздумирозповіді – роздуми
розповіді – роздуми
 
фізична готовність дітей
фізична готовність дітейфізична готовність дітей
фізична готовність дітей
 
презентация герань
презентация гераньпрезентация герань
презентация герань
 
розвиток мовлення
розвиток мовленнярозвиток мовлення
розвиток мовлення
 
основоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаяся
основоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаясяосновоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаяся
основоположница украинской дошкольной педагогики, просветительница, выдающаяся
 
рухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна грарухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна гра
 

Semelhante a санітарний бюлетень

Relax for children
Relax for childrenRelax for children
Relax for childrenvagnerrihard
 
Адаптація до дитсадка.docx
Адаптація до дитсадка.docxАдаптація до дитсадка.docx
Адаптація до дитсадка.docxgorobchenko
 
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребамикорекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребамиAnhelina Mytsura
 
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1Olga Saulchak
 
Dlyabatkivvidmontayunisef
DlyabatkivvidmontayunisefDlyabatkivvidmontayunisef
DlyabatkivvidmontayunisefOlga Saulchak
 
Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?
Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?
Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?WoodandHearts
 
ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА
ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКАПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА
ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКАvmakarets
 
формування емоційно вольової сфери молодшого школяра
формування емоційно вольової сфери молодшого школяраформування емоційно вольової сфери молодшого школяра
формування емоційно вольової сфери молодшого школяраAndy Levkovich
 
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)Anhelina Mytsura
 
адаптація першокласників
адаптація першокласниківадаптація першокласників
адаптація першокласниківAndrew Kuropyatnik
 
Поради батькам у вихованні дітей
Поради батькам у вихованні дітейПоради батькам у вихованні дітей
Поради батькам у вихованні дітейИрина Митлевич
 
Recomendacii batkam
Recomendacii batkamRecomendacii batkam
Recomendacii batkamslavyan72
 
вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей дошкільног...
вплив  розвитку  дрібної  моторики  на формування  мовлення  дітей дошкільног...вплив  розвитку  дрібної  моторики  на формування  мовлення  дітей дошкільног...
вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей дошкільног...Olga Saulchak
 

Semelhante a санітарний бюлетень (20)

особлива дитина
особлива дитинаособлива дитина
особлива дитина
 
Relax for children
Relax for childrenRelax for children
Relax for children
 
Relax for children
Relax for childrenRelax for children
Relax for children
 
Адаптація до дитсадка.docx
Адаптація до дитсадка.docxАдаптація до дитсадка.docx
Адаптація до дитсадка.docx
 
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребамикорекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
 
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
 
Dlyabatkivvidmontayunisef
DlyabatkivvidmontayunisefDlyabatkivvidmontayunisef
Dlyabatkivvidmontayunisef
 
Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?
Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?
Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?
 
ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА
ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКАПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА
ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА
 
формування емоційно вольової сфери молодшого школяра
формування емоційно вольової сфери молодшого школяраформування емоційно вольової сфери молодшого школяра
формування емоційно вольової сфери молодшого школяра
 
Досвід роботи
Досвід роботи Досвід роботи
Досвід роботи
 
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
 
Гіперактивні діти
Гіперактивні дітиГіперактивні діти
Гіперактивні діти
 
адаптація першокласників
адаптація першокласниківадаптація першокласників
адаптація першокласників
 
Поради батькам у вихованні дітей
Поради батькам у вихованні дітейПоради батькам у вихованні дітей
Поради батькам у вихованні дітей
 
Recomendacii batkam
Recomendacii batkamRecomendacii batkam
Recomendacii batkam
 
вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей дошкільног...
вплив  розвитку  дрібної  моторики  на формування  мовлення  дітей дошкільног...вплив  розвитку  дрібної  моторики  на формування  мовлення  дітей дошкільног...
вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей дошкільног...
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
 
Zvit osikovo 2020-2019
Zvit osikovo 2020-2019Zvit osikovo 2020-2019
Zvit osikovo 2020-2019
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
 

Mais de nfnmzyf1

навчання дітей
навчання дітейнавчання дітей
навчання дітейnfnmzyf1
 
рухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна грарухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна граnfnmzyf1
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолиоnfnmzyf1
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолиоnfnmzyf1
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointnfnmzyf1
 
святковий стіл у день народження вашої дитини
святковий стіл у день народження вашої дитинисвятковий стіл у день народження вашої дитини
святковий стіл у день народження вашої дитиниnfnmzyf1
 
памятка для батьків
памятка для батьківпамятка для батьків
памятка для батьківnfnmzyf1
 
як запобігти харчовим отруєнням
як запобігти харчовим отруєннямяк запобігти харчовим отруєнням
як запобігти харчовим отруєннямnfnmzyf1
 
пріоритетні завдання
пріоритетні завданняпріоритетні завдання
пріоритетні завданняnfnmzyf1
 
фикус Power point
фикус Power pointфикус Power point
фикус Power pointnfnmzyf1
 
аспидистра
аспидистрааспидистра
аспидистраnfnmzyf1
 
бегония
бегониябегония
бегонияnfnmzyf1
 
система роботи
система роботисистема роботи
система роботиnfnmzyf1
 
мовленнєвий розвиток дитини раннього віку
мовленнєвий розвиток дитини раннього вікумовленнєвий розвиток дитини раннього віку
мовленнєвий розвиток дитини раннього вікуnfnmzyf1
 

Mais de nfnmzyf1 (14)

навчання дітей
навчання дітейнавчання дітей
навчання дітей
 
рухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна грарухливо – екологічна гра
рухливо – екологічна гра
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолио
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолио
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
святковий стіл у день народження вашої дитини
святковий стіл у день народження вашої дитинисвятковий стіл у день народження вашої дитини
святковий стіл у день народження вашої дитини
 
памятка для батьків
памятка для батьківпамятка для батьків
памятка для батьків
 
як запобігти харчовим отруєнням
як запобігти харчовим отруєннямяк запобігти харчовим отруєнням
як запобігти харчовим отруєнням
 
пріоритетні завдання
пріоритетні завданняпріоритетні завдання
пріоритетні завдання
 
фикус Power point
фикус Power pointфикус Power point
фикус Power point
 
аспидистра
аспидистрааспидистра
аспидистра
 
бегония
бегониябегония
бегония
 
система роботи
система роботисистема роботи
система роботи
 
мовленнєвий розвиток дитини раннього віку
мовленнєвий розвиток дитини раннього вікумовленнєвий розвиток дитини раннього віку
мовленнєвий розвиток дитини раннього віку
 

санітарний бюлетень

  • 1. Санітарний бюлетень Орієнтовний розпорядок дня дитини вдома Пункти Час Поради розпорядку 7:30 – 8:00 Підйом, Учіть дитину дотримуватись особистої гігієни, ранковий вмиватися, чистити зуби, мити руки з милом, туалет, ранкова користуватися індивідуальним рушником. гімнастика разом з Привчайте виконувати прості вправи на різні батьками групи м’язів. Наприклад, включайте до ранкової гімнастики легкий біг та стрибки — це сприяє розгальмуванню нервової системи після сну, формуванню правильної постави, викликає позитивні емоції 8:00 – 8:30 Ігри У ранковий час грайте з дитиною в ігри малої та середньої рухливості 8:30 – 9:00 Підготовка до Учіть дитину самостійно сідати на стілець та сніданку, вставати з нього, підсовувати стілець до столу; сніданок їсти охайно, не обливаючись; після їжі користуватися серветкою 9:00 – 10:00 Читання, ігри, Читайте дитині вірші, казки, оповідання, слухання пропонуйте розглядати та обговорювати музики, ілюстрації, відповідати на запитання, навчайте малювання співпереживати персонажам. тощо Пропонуйте дитині дидактичні ігри (пірамідки, втулки, шнурівки, будівельний матеріал тощо), учіть класифікувати, узагальнювати предмети за певними ознаками, складати з частин ціле тощо.
  • 2. Пункти Час Поради розпорядку Привчайте слухати пісні, розуміти їх зміст, знати їхні назви, співати разом з вами тощо. Учіть дитину малювати предмети та явища фарбами, олівцями, фломастерами; розрізняти і називати кольори. Чергуйте різні види діяльності 10:00 – 12:30 Підготовка до Учіть дитину самостійно одягатися, взуватися, прогулянки, знімати одяг та складати його у відповідному прогулянка місці. Під час прогулянки грайте з дитиною в ігри різної рухливості (великої, середньої, малої), спостерігайте разом за природою, заохочуйте дитину до самостійної рухової діяльності 12:30 – 13:10 Підготовка до Вводьте до раціону дитини тверду їжу, вчіть обіду, обід їсти шматочки хліба і заїдати їх рідкою їжею (суп, борщ тощо), самостійно їсти ложкою з тарілки, пити з чашки 13:10 – 15:10 Підготовка до Розкажіть дитині казку або заспівайте сну, сон колискову, що заспокійливо впливає на дитину та сприяє розслабленню нервової системи і спокійному сну 15:10 – 15:30 Підйом, Проведіть для дитини комплекс гімнастичних оздоровчі вправ на різні групи м’язів та вправи для процедури формування стопи і постави, для загального зміцнення 15:30 – 15:50 Полуденок Привчайте дитину до самообслуговування 15:50 – 16:50 Ігри Грайте з дитиною у настільно-друковані дидактичні ігри — кубики, пазли тощо. Учіть складати картинки, послідовно відтворюючи події на них, поєднувати зображення за
  • 3. Пункти Час Поради розпорядку певними ознаками предметів тощо 16:50 – 19:00 Підготовка до Привчайте дитину до самостійності, прогулянки, розповідайте їй про здоровий спосіб життя. прогулянка Обирайте ігри малої та середньої рухливості, давайте дитині можливість самостійно гратися з іншими дітьми, спостерігати за довкіллям 19:00 – 19:30 Підготовка до Нагадуйте дитині про важливість гігієнічних вечері, вечеря процедур та правил поведінки за столом 19:30 – 20:30 Спокійні ігри з Перевагу віддавайте спокійним іграм, батьками, перегляду дитячого мультфільму, читанню читання казок, казок перед сном, спокійним бесідам для перегляд підтримання емоційного контакту з дитиною, мультфільму, дружніх взаємин бесіди 20:30 – 7:30 Гігієнічні Привчайте дитину до особистої гігієни та процедури, гігієнічних процедур перед сном. співання колискової, нічний сон Співайте колискову, щоб прискорити засинання дитини − Шановні батьки! Призвичаївши дитину вдома до розпорядку дня, подібного до розпорядку дня у дитячому садку, ви значно полегшите процес її адаптації до нових умов. Приділіть, будь ласка, цьому питанню належну увагу.