1. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quien
Institucional Estratégicas inmediatas se hace?
Instaurar un Incorporación - Formar un Plan de Diseño y Formación del Equipo de
equipo de de las TIC en equipo gestión y uso aplicación del equipo de TIC con TICs.
TIC los procesos multidisciplinario Pedagógico, Plan representación de Directivos-
y representativo todos los Docentes
consolidado institucionales Didáctico e Pedagógico,
a nivel estamentos Docentes
y un Plan implicados en institucional con Investigativo Didáctico e institucionales. Estudiantes
de Gestión las cuatro motivación y de las TIC. Investigativo de Diseño del Plan Comunidad
de uso de Áreas de apropiación en las TIC, para el Pedagógico, Educativa
las mismas, Gestión el tema de las mejoramiento Didáctico e
socializado TIC para de los procesos Investigativo de las
cumplir con los educativos TIC.
ante la
propósitos Aplicación del Plan
Comunidad institucionales.
planteados. Pedagógico,
Educativa - Elaborar el Didáctico e
para que Plan de Gestión Investigativo de las
con su haciendo TIC, para el
apoyo se partícipe a la mejoramiento de
puedan comunidad los procesos
lograr los educativa para educativos
propósitos y que existan una institucionales.
metas mayor
propuestos apropiación del
a corto, mismo.
mediano y
largo plazo.
Elaborar Formación de -Realizar un Plan de Formación de -Diseño de la Equipo de
una directivos y diagnóstico de formación en directivos- propuesta de TICs.
propuesta maestro en la formación en el uso docentes y formación para Directivos-
de uso TIC de los pedagógico docentes con el directivos y Docentes
formación pedagógico directivos y de las TIC de Programa a que Docentes
maestros de
para de las TIC maestros hasta los directivos te Cojo Ratón
directivos y como eje el momento y maestros de para la parte todos los niveles
maestros fundamental para elaborar el la de la rural. en el uso de las
en el uso de la plan de institución - Formación de TIC.
pedagógico innovación formación en directivos- -Estructuración
de las TIC del currículo y cada uno de los docentes y del Plan
en todos los práctica niveles. docentes con el específico de
niveles de pedagógica -Elaborar el plan Programa a que formación por
formación de la de formación de te Cojo Ratón niveles de
que les Institución los directivos y para la parte complejidad en el
permita maestros para rural, nivel II.
uso pedagógico
hacer buen cumplir con las Formación de
uso de ellas metas directivos- de las TIC de los
en su propuestas. docentes y directivos y
quehacer -Forjar una docentes con el maestros de la de
directivo y cultura de usos Programa a que la institución.
docente. de la Página te Cojo Ratón
para la parte

2. Web y el correo rural, nivel III
electrónico
institucional.
Diseño de la
propuesta de
formación para
directivos y
docentes de la
institución en el
uso de las TIC.
Diseñar y Convertir a la Incorporación Mejoramiento Proyecto Socialización a Equipo de
construir institución en de las TIC en de la calidad Recursos docentes de la TICs.
recursos un laboratorio todas del servicio didácticos institución del Directivos-
didácticos las áreas de los educativo. innovadores proyecto de Docentes
agropecuario
innovadores diferentes para mejorar la recursos didácticos Docentes
donde se donde se niveles de la calidad de los innovadores para Estudiantes
incorporan utilicen las institución. procesos mejorar la calidad Consejo
las TICs, TICs como académicos de los procesos Académico
para apoyar herramientas académicos.
al Estructuración de
que
aprendizaje grupos de trabajo
de los favorezcan los por niveles o
estudiantes procesos de campos de
en todas las aprendizaje formación para la
áreas. Incorporación de
las TIC a nivel
Institucional.
Diseño y
construcción de
recursos didácticos
innovadores donde
se incorporan las
TIC según las
áreas o campos de
formación
establecidos, para
apoyar los
procesos de
aprendizaje.
Reestructuración
del currículo de la
Institución a partir
de las experiencias
de innovación
aplicadas, donde
se haga evidente la
incorporación de
las TIC.