1. Secuencia Didáctica Escribir cuentos ELABORADA POR: Nereyda Citlady Silva Gaona

2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

3. INTRODUCCIÓN En este proyecto, tendrás la oportunidad de escribir un cuento de tu propia creación. Así que es preciso imaginar historias, pensar en personajes, planear tramas y decidir voces que contarán tu cuento. Escribe tu cuento y contribuye a integrar una antología de las composiciones de tus compañeros de grupo . INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

4. TAREA Entregarás tu cuento de manera individual y se recolectarán los cuentos de todo el grupo para elaborar una antología . INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

5. PROCESO 1. Recordarán las características del cuento, vistas en primer bimestre. 2. Imaginarán una historia y planearán la trama del cuento, así como también el título, personajes, sus características, narrador, tiempo, espacio, secuencia, planteamiento, nudo, clímax y desenlace. 3. Realizarán un borrador. 4. Revisarán todos los detalles para exponer el cuento como: ortografía puntuación, organización gráfica del texto. 5. Entregarán el cuento, para posteriormente recolectarlos para la antología. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

6. RECURSOS Aquí encontrarás leyendas de algunos pueblos americanos que fueron tomado de varios libros, además encontrarás diferentes obras literarias como los son los cuentos y las novelas. Joyas de la literatura universal http :// www.me.gov.ar / efeme /15dejunio/ universal.html Clásicos hispánicos http://cvc.cervantes.es/obref/clasicos/ Literatura universal del siglo XIX http://www.mitareanet.com/literatura1.htm Clásicos de la literatura universal http://www.clasicos-literatura.com/ Autores mexicanos contemporáneos http://www.stanford.edu/~kalu/mexico.html Escritores del siglo de oro español http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Siglo_de_Oro INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

7. EVALUACIÓN Se evaluará con un examen, que se tomará en cuenta de las características del cuento. Además el cuento lo entregarán con los siguientes criterios: planteamiento, nudo, clímax, desenlace, personajes con sus características, tiempo, narrador, espacio, ortografía, puntuación. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

8. CONCLUSIONES Contesta las siguientes preguntas de manera individual. 1.¿Qué aprendí? 2.¿Para qué me sirve? 3.¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes? 4.¿Qué actividades agregaría para hacer más atractiva la clase? INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

9. CRÉDITOS Incluya un listado de fuentes de las que haga uso en esta Webquest ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

10. Rúbrica Mala ortografía. Buena ortografía. Muy buena ortografía. Excelente ortografía. Ortografía y puntuación No entendió cuáles son las características del narrador, espacio, tiempo y ambiente. Incluye solo algunas características. Incluye la mayoría de las características. Incluye en la descripción todas las características descritas. Narrador, espacio, tiempo y ambiente No entendió cuáles son las características de los personajes. Define bien a los personajes con sus características físicas y psicológicas. Define con claridad a los personajes con sus características físicas y psicológicas. Define completamente a los personajes con sus características físicas y psicológicas. Personajes No entendió cuáles son la partes del cuento. Incluye solo algunas partes del cuento. Incluye la mayoría de las partes del cuento. Incluye todas las partes del cuento. Contenido (planteamiento, nudo, clímax y desenlace) 5 puntos 10 puntos 15 puntos 20 puntos Categoría