para resumir un poco mas acerca de los temas ya vistos en clase es necesario,articular conceptos claves para que el aprendizaje sea ameno y significativo
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
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1. EEll tteeaattrroo
El teatro
Connotativo
Y
denotativo
Expresion oral
Analisis literario
Comunicacion
oral
creditos
El cerebro no es un
vaso por llenar,
sino una lámpara por
encender.
Plutarco
2. Que es el teatro
El teatro
El teatro ha gozado durante muchos siglos del fervor y de la afición del público y en muchos
momentos ha sido una de los principales formas de diversión de la gente de todas las clases
sociales. Ello fue así porque llegó a ser un espectáculo entretenido que atraía, divertía y además
tenía una determinada función social.
Durante el siglo XX, el teatro ha tenido que competir con otras formas de entretenimiento de la
gente, principalmente el cine, la televisión o los espectáculos musicales que son enormemente
atractivos y se han convertido en verdaderos fenómenos de masas. Frente a ellos el teatro ha ido
perdiendo terreno y ha dejado de ser el espectáculo popular de siglos anteriores. Han desaparecido
muchos locales teatrales, han disminuido los espectadores, faltan autores y obras de calidad que
pongan delante de los ojos del espectador temas actuales y argumentos que interesen y diviertan.
El teatro es de vital importancia en cualquier sociedad ya que es generador del desarrollo de la
expresión creativa natural que todo ser trae consigo, y estimula tanto las cualidades como los
valores sociales, morales y la autoestima.Además, tiene la fascinante tarea de la creatividad, la
sensibilidad, la apreciación artística y la expresión, factores que contribuyen al espíritu creativo y
social de todo individuoEl teatro, ayuda a la integridad en el desarrollo y espíritu creativo, social
de todo individuo. Como la expresión y la simbología; la imaginación y la creatividad, el sentido
estético, la apreciación artística, la sensibilidad, la percepción y el conocimiento.
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3. Generos del
teatro
TRAGEDIA
Obra dramática de asunto elevado en la que intervienen personajes enfrentados a fuerzas invencibles (el
destino, la culpa...).
DRAMA
Texto dramático de conflictos menos trascendentes que los de la tragedia. En el siglo XVII, recibió el
nombre de tragicomedia.
COMEDIA
Texto teatral que representa el lado festivo y alegre de la realidad, con acciones de la vida cotidiana y
desenlace feliz.
ENTREMÉS
Pequeña pieza teatral de carácter cómico y personajes populares que pretende divertir al espectador. Se
representa en los entreactos de una comedia mayor. (v. mojiganga, jácara)
SAINETE
Obra cómica de ambiente y personajes populares que, en uno o más actos, se representa en una función
independiente.
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4. Actividad
practica
Hay MILES de ejercicios para desarrollar en clase de teatro. Fundamentalmente se busca
desarrollar la observación, la imaginación, la memoria sensorial. Algunos de los ejercicios
vistos por alguien que no comprendiera el tema a veces pueden ser apreciados como ridículos,
pero no te olvides que estás en una clase de teatro, y todos los que los vean también tendrán
que hacerlos a su vez y serán vistos por tí. Dime, ¿Tu te burlarías de un compañero de clase,
que sueña con ser artista? No, ¿verdad? Y entonces, ¿Por qué piensas que los demás son peores
que tú, y que se burlarán?
Además, lo que a los tontos que miraran de fuera les resulte ridículo, a tí te resultará
interesantísimo si te lo tomas en serio y te concentras en hacerlo lo mejor posible.
Una de las primeras cosas que hay que hacer con los estudiantes de teatro es enseñarles a
JUGAR otra vez, como cuando eran niños, que casi siempre pasa que se han olvidado... Y
actuar también es jugar a ser otro... Los niños juegan y no se sienten ridículos, simplemente
no les importa qué piensen los que no están jugando... Hay que recuperar esa inteligencia. Si
de verdad quieres ser actriz, estudia con toda la pasion de que seas capaz, y ni te preocupes
de la opinión de los demás...
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5. CCoonnoottaattiivvoo ddeennoottaattiivvoo
DENOTATIVO: Descripción literal, lo que realmente es
Denota—indica algo.
CONNOTATIVO: lo que uno tiene como conceptos propios.
SIGNIFICADO CONNOTATIVO: Sig. Que lleva una carga emotiva u otro significado por asociación,
compartido por miembros de una cultura en particular.
SIGNIFICADO CONNOTATIVO Y DENOTATIVO.
PALABRA CONNOTATIVO DENOTATIVO
Pino árbol navidad
Con: el pino se ve muy grande en el bosque.
Den: en navidad adornamos el pino con esféras.
Aguila ave de gran tamaño animal q´vuela alto
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Con: un hombre que sobresale se identifica con el águila
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Den: el águila es una animal en peligro de extinción.
6. Con “expresión oral” nos referimos a la forma de
comunicación verbal, que emplea la palabra hablada,
integrada por un conjunto de signos fonológicos
convencionales, como modo de exteriorizar las ideas,
sentimientos, pedidos, órdenes, y conocimientos de una
persona; y que le permite mantener un diálogo o
discusión con otras.
Es el modo de comunicación más antiguo, tal vez de la
misma data o un poco posterior a la expresión corporal,
pero anterior a la expresión escrita, que sufrió una
evolución desde sus orígenes, los cuales aún son
discutidos. Para la Biblia fue Dios quien permitió al
hombre, como el ser creado de mayor rango, darle un
nombre a cada cosa o ser que lo rodeaba, mientras otros
sostienen que el lenguaje oral nació como copia de los
sonidos naturales que el hombre escuchaba.
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7. Como toda ciencia, arte o técnica, la literatura maneja
una serie de términos privados a los cuales les da
significado especial.
Para leer a cabalidad una obra literaria se requiere
analizarla, lo cual significa penetrar en su universo y
desmenuzarla cuidadosamente a fin de reconocer los
diversos aspectos que la conforman. Este trabajo
complejo permite evaluarla demostrando sus calidades.
Cuando examinamos una obra literaria ponemos
especial atención en:
El argumento y el tema
La originalidad de presentación
La claridad de exposición
La habilidad del autor para sorprender nuestras
expectativas
La importancia que la obra tiene dentro de la historia
literaria de la humanidad
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8. Actos de habla representativos se refieren a un estado de cosas con
valores de sinceridad; en los compromisorios es decir; el hablante
asume un compromiso, una obligación o un propósito. Ejemplo: una
apuesta; en los directivos el hablante intenta obligar al oyente a
ejecutar una acción. Ejemplo: una solicitud. se intentan intervenir
en la conducta de habla del oyente; los expresivos el hablante
expresa su estado anímico. Ejemplo: una felicitación. muestran
estados psicológicos; y los declarativos el hablante pretende cambiar
el estado en que se encuentra alguna cosa. Ejemplo: una condena
decidida en un juicio. Modifican la situación institucional.
Cuando una persona no tiene bien desarrollada su capacidad de
habla se dice que sufre un déficit lingüístico que puede ser de
muchas variedades. Sin embargo, el déficit lingüístico no es una
enfermedad por sí misma sino que son las alteraciones mentales en
las que se generan las enfermedades de origen neurológico y
mental. Menu
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