filosofia

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
CONTINUACION FILOSOFIA CLEI 6-GUIA 2 1
Continuación
FILOSOFIA CLEI 6
GUIA N° 2 PERIODO N° 1
SI ME NECESITAS AQUÍ ME PUEDES ENCONTRAR
Docente:Nelson de Jesus Arango Garcia Número de celular:3207401508
Correo del docente: narango3@gmail.com Número de WhatsApp:3207401508
Horario de atención: miércoles 8:00 am a 12:00 m
PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 20/08/2021 Fecha de devolución: 3/09/2021
Periodo: 1. Semanas: 1.Horas semanales:12 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
• 5%PRESENTACION (presentación del trabajo, ordenado, con letra del estudiante,
todos los espacios están llenos
• .50%CONTENIDO (Desarrollo de todas las actividades y ejercicios con procedimientos
resueltos son correctos
• 5%PUNTUALIDAD (Entrega a tiempo)
• 10%TRABAJO AUTONOMO (El trabajo es desarrollado por el estudiante y no por otra
persona, dedica tiempo al trabajo en casa.)
ANTES DE INICIAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE UN POCO DE RETROALIMENTACION. Quizás en
la guía en la guía anterior tuviste dificultades con este tipo de situación, observa cómo esperaba
que la resolvieras:
INICIEMOS EL PROCESO DE APRENDIZAJE
TEMA(S): LA CULTURA COMO REALIDAD SOCIAL
REFERENTE (Estándar, propósito o DBA)
Reconoce el aporte de la filosofía e Identifica los elementos que conforman la cultura y la sociedad en el contexto
juvenil actual.
INTRUCCIONES GENERALES
1. Lee la guía, si desarrolla los puntos en hojas aparte, recuerda siempre escribir la pregunta y luego la respuesta,
importante colocar el punto y el umero de página.
Ejemplo: ( solución al punto 3 pagina 5, ¿De quiénes se habla en la narración? R/ habla de Dios)
2. Realice una portada para identificar el estudiante y el clei al cual pertenece.
3. Después de tener todo resuelto escanear y enviar vía WhatsApp o correo electrónico o entregar en físico.
4. Sea ordenado con la entrega (evite entregar trabajo mal presentados, chorreados, arrugados etc)

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TEMA 1: LA CULTURA COMO REALIDAD SOCIAL
EXPLORACIÓN (SABERES PREVIOS O INDAGACIÓN)
1. ¿Cómo crees que es la cultura del hombre costeño?
2. ¿Cuáles son las costumbres o cultura en tu comunidad local?
3. ¿Cómo se relacionan las personas en tu comunidad?
4. ¿Qué costumbres o creencias crees que comparten todas las personas en nuestro municipio?
5. ¿Por qué las demás personas son importantes para nosotros?
6. ¿Qué aprendemos nosotros de las demás personas?
7. ¿Cómo adquirimos nosotros el idioma español?
8. ¿Qué cosas aprendemos positivamente hablando de los medios de comunicación: Facebook,
Instagram, Twitter, WhatsApp?
ESTRUCTURACIÓN (CONCEPTUALIZACION)
La palabra "cultura”: La palabra cultura se puede entender de diversas maneras:
• Como el conjunto de conocimientos que posee una persona.
• Como el cultivo del espíritu, es decir, toda actividad espiritual.
• Como un conjunto de aspectos que comprende los conocimientos, las creencias, el derecho, el
arte, la moral, las costumbres y las normas, así como los modos de solucionar los problemas y la
capacitación técnica de una sociedad.
El hombre condicionado por la cultura: El hombre, a causa de su irrenunciable condición de ser social,
recibe la influencia beneficiosa o perjudicial del ambiente cultural en que vive.
Esta influencia puede concretarse en los siguientes aspectos:
• El hombre participa en las ideas, creencias, costumbres y valores o modos de apreciar y valorar las
cosas, propios de la sociedad en que vive.
• En su manera de ser y de obrar, el hombre acepta o rechaza su cultura. Pero, incluso cuando la
rechaza, sólo lo hace en parte y su reacción está siempre influida por el ambiente.
• El hombre siente necesidad de vivir según las características materiales de la sociedad en que vive.
El hombre autor de cultura: El hombre no sólo recibe influencias de la cultura en su ambiente, sino que
él mismo es creador de cultura. En efecto, la cultura no es algo que nazca espontáneamente y de modo
extraño al hombre. El autor y promotor de la cultura es siempre el hombre histórico, es decir, la cultura
es el modo de vivir que el hombre adquiere de los demás hombres, antepasados o contemporáneos,
pero también la parte de saberes e interpretaciones que transmite a los demás.
Así, podemos hablar globalmente de una cultura humana universal, de culturas nacionales o locales y
de culturas de clase (cultura burguesa, cultura obrera), a veces enfrentadas unas a otras. Pero, en
realidad, quienes se enfrentan o quienes coinciden son los hombres que crean, reciben y modifican o
se adaptan a esas formas culturales. La cultura es el factor que diferencia radicalmente a las sociedades
humanas de las llamadas sociedades animales y a las sociedades humanas entre sí. Una cultura es el
resultado de todos los elementos espirituales, intelectuales, artísticos, religiosos y científicos que una
sociedad ha ido cultivando a través del tiempo.
En otras palabras, a medida que vamos creciendo constatamos la importancia que tienen los demás
para nosotros como trasmisores y generadores de la cultura.
Gracias a las otras personas hemos aprendido a hablar, y con el dominio de la palabra hemos podido

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comunicar nuestras necesidades, ideas y expectativas. Igualmente, los demás nos han comunicado su
interioridad, y este mutuo compartir nos ha hecho crecer afectivamente.
Todos estos hechos de aprender a comunicarnos y de asimilar la cultura y las normas de conducta de
la sociedad es lo que constituye la socialización. Pero, ¿cómo ha sido la ayuda de los demás para que
yo me integre a la sociedad?
Agentes de socialización: Fundamentalmente es la persona quien se socializa a sí misma. Sin embargo,
los demás juegan un papel importante en la socialización de cada hombre, de manera especial debemos
tener en cuenta: la familia, la institución educativa, los amigos, los grupos y los medios de comunicación
social.
• La familia es el primer universo social con quien entra en relación el hombre. Los principales
aportes de la sociedad familiar a la socialización de la persona son:
✓ La defensa y el cuidado de su vida y su salud.
✓ El aprendizaje de derechos y deberes.
✓ El aprendizaje de las diferencias entre los sexos, que forma la vida afectiva.
✓ La asimilación de creencias religiosas, de valores cívicos, familiares y políticos.
✓ El aprendizaje de comportamiento aceptable en la sociedad.
• La institución educativa ofrece al hombre conocimientos universales y particulares, y ayuda al
desarrollo de su inteligencia y de su conducta. La educación complementa y lleva a su máxima
expresión los elementos recibidos en la familia y faculta al hombre para el desarrollo de su
profesión. Con todo, la educación debe tener como objetivo central el desarrollo integral de la
persona.
• El grupo de amigos juega también un papel importante en la socialización mediante la función que
cumple al integrar al individuo en diversos grupos o sectores sociales.
• Los medios de comunicación social influyen hoy en día en todos los grupos sociales. Los avances en
las comunicaciones y las tecnologías hacen muchas veces que las personas modifiquen sus
comportamientos y modos de ver la vida, no importa el nivel económico, social, educativo, ni la
ubicación. Por eso, es importante hacer un uso adecuado de las comunicaciones, porque de la
misma forma en que ayudan a socializar, también alienan o hacen perder la razón o los sentidos,
provocando la pérdida de la identidad de una persona o grupo.
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
1. Escribe tu propia definición de cultura.
2. ¿Por qué se afirma que el hombre está condicionado por la cultura?
3. ¿En qué casos la cultura puede influir de manera positiva o negativa al hombre?
4. ¿Por qué se dice que el hombre es creador de la cultura?
5. Explicalasiguientefrase:“Unaculturaeselresultadodetodosloselementosespirituales,intelectuales,
artísticos, religiosos y científicos que una sociedad ha ido cultivando a través del tiempo”.
6. Elabora una sopa de letras con las siguientes palabras: creencias, toros, maicena, carnaval, fiesta,
alegría, música, integración, cultura, religiosidad, popular.
7. ¿A qué se denomina socialización?
8. ¿Cuáles son los agentes de socialización más importantes?
9. ¿Qué nos enseña nuestra familia?

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
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10. ¿Qué aprendemos en la institución educativa?
11. ¿Qué nos enseña el grupo de amigos?
12. ¿Qué aprendemos de los medios de comunicación?
13. ¿Qué aporte significativo han recibido de los medios de comunicación: Facebook, Instagram, Twitter,
WhatsApp?
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
1. Investiga sobre el carnaval de barranquilla y su importancia como patrimonio cultural y
explícalo según tu creatividad.
2.
DESCRIPCIÓN PERSONAL DE LA PRACTICA (lo hace el estudiante). (En este espacio describe detalladamente
aquellas situaciones que viviste desarrollando la guía, aclarando las dificultades, fortalezas y respondiendo a
cuestionamientos.
Dificultades: (escribe aquí el ejercicio (s) o numerales o pregunta (s) en el cual tuviste dificultad y el porqué crees que no
fuiste capaz de realizarlo: Fortalezas:
Responde sinceramente y de manera explicada a cuestionamientos como: ¿fueron comprensivas, secuenciales, claras y
precisas las indicaciones que presenta esta guía?
¿encontraste en ellas temáticas que ya conocía?
¿tuviste dificultades a la hora de desarrollar las actividades?
¿tuviste a la mano las herramientas que la guía proponía?
¿las actividades propuestas están acorde a la ambientación y a la explicación que la guía da?).
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CRITERIOS DE EVALUACION DE TRABAJO DIRIGIDO
NOTA
Superior 4,6-5
Alto 4-4,5
Básico 3-3,9
Bajo 0,1 – 2,9
(20%) AUTOEVALUACION (Diligenciada por el estudiante)
Escriba una calificación, tenga presente ser consiente y honesto al asignarse la nota, para ello tenga presente los aspectos descritos abajo.
• La presentación de mis trabajos y tareas se realiza de manera ordenada con pulcritud y limpieza.
• Comprendo y desarrollo los contenidos y procedimientos trabajados en la guía.
• Cumplo con la entrega de mis actividades y tareas.
• Demuestro interés y motivación por aprender la asignatura autónomamente.
• Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y aprender los contenidos que me parecen difíciles.
SUME Y DIVIDA ENTRE 5
(10%) ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR (Diligenciada por el estudiante)
Asigna una nota a la persona de acuerdo con el tiempo que dedica a acompañarte en las tareas.
Me acompaña: Papá__ Mamá___ Hermano___ Otro____________ Ninguna____
(marque con X quien o quienes te ayudan con la realización de las actividades académicas).
CIBERGRAFIA- MATERIAL DE APOYO Y BIBLIOGRAFIA
FILOSOFÍA CLEI 6, INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TERCERA MIXTA