tecnologia

2. INTRODUCCIÓN
La tecnología transforma a una sociedades, siendo un término sin definición universal, en
cambio el proceso tecnológico es continuo, acelerado e irreversible, es por ello que debe existir la
educación tecnológica (alfabetización) para encontrar un conocimiento válido en lo critico y
reflexivo de lo que es la tecnología y sus características, ya que esta estará presente a lo largo de
nuestras vidas.
El hombre cuenta con diversas capacidades para desarrollar diferentes tipos de tecnologías,
adaptándolas al medio y el medio adaptándole a la tecnología.
Artefactuales: herramientas o artefactos construidos para una diversidad de tareas.
Simbólicas: han puesto orden en nuestra vida, son técnicas de representación y de construcción, se
representan por signos, símbolos…
Organizativas: Establecen reglas, no son tangibles.
Ciencia: Conocimiento puro y objetivo, descripción de la naturaleza.
Tecnología: Conocimiento aplicado, para ser utilizado para bien o para mal.
Técnica: Proceso de transformación de la naturaleza.
DESARROLLO
LA CUESTIÓN CONCEPTUAL DE LA TECNOLOGÍA.
“Ciencia, tecnología y sociedad, cuyo objetivo principal era el estudio del desarrollo científico y
tecnológico y sus efectos sociales”, labor a la que se ve obligado un científico para tener un papel
importante en el establecimiento del poder, dentro de una sociedad se funcionista, para llegar
a ser una autoridad en la materia y hacer triunfar su trabajo. La ciencia proviene del latín
“scientía”, conocimiento etimológico y organizado, es un método donde el hombre busca conocer,
buscar y comprender el mundo que lo rodea.

3. La tecnología ha definido a lo largo de la historia planteamientos y actitudes muy diferentes, es
por ello que se dice que la ciencia y la tecnología que un país tenga a lo largo de su historia están
estrechamente vinculados con la idea de la sociedad y el proyecto que sostenga dicho país.
La ciencia debe seguir diversos pasos para poder llegar a un conocimiento:
-Observación de hechos.
-Planteo de hipótesis
-Comprobación de hipótesis.
CAUSAS EN LA CIENCIA.
Momentos de iluminación e inspiración que se han creado a partir de la disciplina y dedicación
que han marcado transformaciones en todo sentido de la sociedad y la cultura en el ámbito
tecnológico y científico donde ha significado un gran cambio positivo para el hombre y la sociedad.
-La sacarina
-La antena
- La penicilina
Son descubrimientos científicos con un proceso tecnológico.
TECNOLOGÍA
Un cuerpo de conocimientos que además de utilizar el método científico, crea y transforma
procesos materiales.
La tecnología se relaciona con la técnica porque la técnica sigue procedimientos y l a
teologiza involucra a la técnica y conocimientos tanto científicos como inpiricos.
El cambio tecnológico representa un desafió en la educación utiliza nuevas teologizas en la
información y comunicación tanto para docentes como para los alumnos tienen un acceso
fácil a la información.
TECNOLOGÍA Y ESCUELA
La tecnología debe ser incorporada como área de formación dentro del curriculum escolar a fin de
evitar que las puertas de la institución permanezcan cerradas a las necesidades de los alumnos.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

4. Es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los seres vivos para la obtención de viene y
beneficios.
TECNOLOGÍA Y CULTURA
Conjunto de manifestaciones intelectuales, artísticas y científicas que caracteriza a una sociedad.
La cultura se refiere a la construcción social del ser humano. La tecnología es una construcción que
caracteriza por la capacidad de entender, predecir y controlar los fenómenos humanos.
CONCLUSIÓN
La tecnología dentro de la educación a estado presente para ayudar a los docentes que el
desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje sea un éxito, y permaneciendo , siendo
un pilar fundamental en el desarrollo social dentro de este mundo tecnológico.
Creo que la realidad es que las nuevas tecnologías son importantes para todo, forman
parte de nuestra vida cotidiana de una manera que no nos habríamos imaginado. No me
refiero únicamente a complicados mecanismos y complejos procesos industriales, sino al
día a día, desde el uso del correo electrónico, cuya ausencia nos causa mil problemas, al
uso del móvil, etc.
Cuando pensamos en tecnología, la asociamos a la ciencia e industria más avanzada, sin
darnos cuenta de que la tecnología está presente en todo el ámbito humano, y como es
lógico también en el educativo
BIBLIOGRAFIA
LIBRO: El_Coctel_Tecnologico
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa