1. PRESENTACION
El proyecto educativo Institucional es considerado la carta de navegación de una
institución educativa, es un proceso permanente de desarrollo humano, que
involucra toda la comunidad Educativa como consecuencia de una investigación
continua, en aras de posibilitar una educación de calidad.
En el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del GIMNASIO MATERNAL SAN LUIS
DE MONTFORT se fundamenta nuestro quehacer pedagógico en la formación de
niños y niñas dentro de un ambiente de permanente interacción entre los
diferentes miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes y familia), al
compartir unos mismos principios pedagógicos en procura de lograr en los niños y
niñas, el desarrollo de sus capacidades sociales, espirituales, comunicativas,
cognitivas, artísticas y físicas.
El PEI se constituye en nuestra principal herramienta pedagógica con la cual se
garantiza la coherencia entre la manera de entender la educación y la praxis
diaria, a través de la vivencia, en los diferentes entornos en que se desenvuelven
nuestros niños y niñas. Es el producto de una permanente innovación, acogiendo
a niños de diferentes estratos, culturas y como meta fundamental, se persigue
que los niños tengan las herramientas necesarias que los prepara para enfrentar
con éxito su etapa escolar, en un mundo cada vez más globalizado.

2. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre GIMNASIO MATERNAL SAN LUIS DE MONTFORT
Dirección Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx agregar
Municipio Acacías
Zona Piedemonte llanero
Departamento Meta (Colombia)
Teléfono Xxxxxxxxxxxxxxxxx agregar
Fax Xxxxxxxxxxxxxx agregar
E-mail Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx agregar
IDENTIFICACIÓN OFICIAL
Sector Urbano
Nit Cedula propietaria
Caracter Privado
Núcleo de Desarrollo Preguntar Astolfo a cual nucleo pertenece al 1 o al 2
Educativo
Jornadas Unica
IDENTIFICACIÓN LEGAL
NIVEL GRADO EDAD No Resolucion
Licencia de Caminadores 1 Año
Pre Parvulos 2 años
Funcionamiento Escolar Pre jardin 3 años
Jardin 4 años
Transicion 5 años
CARACTERISTICA DE LA OFERTA EDUCATIVA
Genero de la población Niños y niñas desde 1 año hasta los 5años
atendida
Calendario academico A
Jornada Unica
Carácter Educacion formal
Fecha en la que inicio Febrero 2012
labores
Niveles que ofrece  Caminadores
Pre escolar  Parvulos
 Pre jardín

3.  Jardin
 Transicion
Enfasis Educacion ética y valores humanos
 Constructivismo de Jean Piaget y Vygotsky: el niño
es constructor y partícipe de su propio conocimiento
a través de experiencias vivenciales.
 Filosofía de María Montessori: Se trabaja autoestima
Modelo pedagógico y confianza del niño.
FALTA NOMBRE  Jacques Delors: Principios básicos de aprendizaje del
proceso educativo de "aprender a ser, a hacer, a
conocer y a convivir".
 Reggio Emilia: El niño como co-constructor de
conocimiento, identidad y cultura. Filosofía que
enfatiza la individualidad del niño, la importancia de
su entorno y de la participación conjunta de padres y
maestros en su educación.
SIMBOLOS INSTITUCIONALES
BANDERA
ESCUDO
LEMA
LOGO
HIMNO
UNIFORME
La institución educativa GIMNASIO MATERNAL SAN LUIS DE MONTFORT
tomando como referente la constitución Nacional de 1.991, la ley General de
Educación de 1.994, el decreto 1860 de 1.994, 1850, LEY 70 DE 1993 agosto
27, Ley 715, decreto 0230, el decreto 1290 y los lineamientos curriculares del
Ministerio de Educación Nacional, diseña su P.E.I., teniendo en cuenta los
siguientes componentes:

4. FILOSOFIA
El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT, reconoce a todos los niños y
niñas como seres pensantes, libres pero independientes, en proceso permanente
de formación y desarrollo, con destrezas y habilidades innatas, otras adquiridas a
través de su proceso formativo, con intereses, problemas y necesidades; capaces
todos de iniciar o proseguir la construcción de conocimientos y esquemas de
valoración ética, cívica y moral.
El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT, es una entidad educativa
privada que orienta su función académica en la alta formación de la construcción
del conocimiento, la confrontación y la aplicación de la teoría con la práctica y el
desarrollo del espíritu ético, cívico y moral en los niños y niñas basados en la
sabiduría, ciencia, y gracia.
Teniendo como bases solidas del desarrollo integral, la participación activa de los
tres componentes (Docentes, Estudiante y padres de familia), así se construye al
estudiante montfortiano, con personalidad y formación para superar los grandes
desafíos que la tecnología y la ciencia del nuevo siglo le exija.
Ofrece formación integral, ética y moral, basados en el modelo pedagógico del
Constructivismo de Jean Piaget y Vygotsky, la filosofía de María Montessori, los
principios básicos de aprendizaje de Jacques Delors y la fundamentación
pedagógica de Reggio Emilia, aplicado a los niveles de Caminadores ( 1 año)
Párvulos (2 años) Pre jardín (3 años) Jardín (4 años) y Transición (5 años); con
énfasis en el manejo de la Sistematización, estudio del idioma extranjero (Ingles),
sin dejar a un lado las habilidades artísticas, deportivas y culturales de los
educandos, que le permita su formación personalizada y autónoma.
El funcionamiento del Gimnasio Maternal por disposiciones legales pertinentes y
según los lineamientos de la Ley General de Educación, ofrece un servicio
educativo excelente, que caracterizando su labor pedagógica, enmarca de
políticas de calidad.
Cada etapa del desarrollo del niño es orientada a la formación de valores que
construyan su personalidad, su convivencia y su participación en el entorno que le
rodea.

5. El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT, brindara atención especializada
y enseñanza formativa a los niños y niñas entre uno (1) y cinco (5) de edad y
ayudara a los padres de familia que carecen de tiempo para la crianza y cuidado
de sus hijos.
El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT, es una Institución educativa
cimentada en la sabiduría, como conducta prudente en la vida; la ciencia, basada
en criterios de verdad y corrección permanente y la gracia, entendida como el acto
de amor unilateral entre Dios y el hombre, lo que sustentara una educación
integral solida de alto nivel formativo y responsabilidad social frente a los niños y
las niñas.
1. GESTION DIRECTIVA
1.1. MISION
El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT fundamenta su quehacer
pedagogico en educar estudiantes autónomos, íntegros, responsables con gran
fortalecimiento cognitivo, que promueven la ciencia, la tecnología, la creatividad, la
vivencia de valores sociales y espirituales, la comunicación y la cultura cimentando
bases para una excelente formación academica futura.
1.2. VISION
A 2015 el Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT será reconocido en el
municipio de Acacias como una institución educativa formadora de niños y niñas
con un alto nivel académico, líder en investigación, moderno, trascendente e
innovador que promueva la ciencia, la tecnología, la creatividad, la vivencia de
valores sociales y espirituales, la comunicación y la cultura para el desarrollo
adecuado de la primera infancia.
1.3. CREENCIAS INSTITUCIONALES
En el Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT creemos:
 Dios como ser superior y en sus expresiones de amor hacia los seres del
universo.
 Que al fomentar la excelencia a través de un estimulante y riguroso plan de
estudios, llevamos a los niños y niñas a aprender a pensar y a convertirse en
los líderes que la sociedad actual necesita.
 Cada estudiante es un ser único e irrepetible y por eso nuestro mejor esfuerzo
está encaminado a atender las diferencias individuales.
 La educación integral y personal permite desarrollar la totalidad del estudiante
y su dignidad como personas.

6.  La formación del carácter y el desarrollo de la personalidad se logra a través
del cultivo de las virtudes humanas.
 El colegio es un colaborar de los padres es el proceso formativo de sus hijos.
 Creemos que sin perder la identidad nacional, los estudiantes deben estar
abiertos al mundo; por eso deben dominar un idioma extranjero como mínimo.
 En el profesionalismo y entrega de directivos y docentes de la
Institución.
 Que con el buen ejemplo de directivos, docentes y padres de familia
podemos formar integralmente a los niños y niñas.
 En el apoyo y colaboración de los padres de familia.
 Que con la vivencia de nuestros proyectos pedagogicos nuestros
egresados serán niños y niñas que promueven la solidaridad y ayuda a
las personas que nos rodean.
 Que en la medida que practiquemos los valores de la responsabilidad,
respeto y tolerancia tendremos una sana convivencia dentro y fuera de
la institución.
 Que con la funcionalidad de los diferentes comités alcanzaremos
nuestras metas.
 Si trabajamos unidos, aportando cada uno de los miembros de la
comunidad educativa su granito de arena, nuestro gimnasio alcanzara
gran reconocimeinto a nivel del municipio de Acacias por su oferta
educativa.
1.4. VALORES INSTITUCIONALES
Según los documentos que narran la vida y obra de San Luis de Monfort dice “Los
santos son hombres que aman con todo el corazón y el corazón da fruto en
virtud. Los frutos no se dan sin la entrega y el sacrificio perseverante”. Nuestro
Gimnasio tiene sus bases epistemilogicas en la vida y obra de San Luis Maria
Grignion de Montfort, quien fue un hombre de oración constante, que amo a los
pobres y vivio la pobreza con radicalidad, gozando en las humillaciones por Cristo.
El niño y la niña que conforma la familia del Gimnasio Maternal SAN LUIS DE
MONTFORT se desarrolla en un ambiente de convivencia diaria de valores que
les permite sembrar la semilla de ciudadanos que se proyectan hacia la
construcción de una sociedad más igualitaria, justa, pacífica y democrática.
Es así como promovemos la apropiación de valores como el respeto, la tolerancia,
la solidaridad, el compromiso, la honestidad, y la transparencia. Dentro de este
marco valorativo optamos por la fe cristiana y el respeto por las múltiples
manifestaciones religiosas, siempre que ellas conduzcan a dar testimonio de vida
plena e íntegra.
Para que el Proyecto Educativo Institucional alcance sus objetivos se deben
poner en practica los valores instituciones, que serán tenidos en cuenta en cada
una de las áreas y asignaturas del plan de estudios dentro y fuera de la institución,
a través del ejemplo y de la búsqueda constante de la perfección:

7. RESPONSABILIDAD: ser conciente y asumir con seriedad y prudencia las
consecuencias que tiene todo lo que se hace o se deja de hacer sobre la persona
misma o sobre los demás, desde el inicio hasta el final.
RESPETO: Tener consideración consigo mismo, con los demás, y con el medio
ambiente, acatando las normas sociales, valorando y protegiendo todo aquello que
produzca admiración. Los respetuosos son: sencillos, atentos, considerados,
cordiales, responsables, solidarios, ordenados, puntuales
CONVIVENCIA: Consideración de los demás y de cada uno como ser humano.
Teniendo como eje la participación y la responsabilidad democrática, orientada
hacia la toma de decisiones respetando los derechos fundamentales de cada uno,
los acuerdos, las normas las leyes y la Constitución.
SOLIDARIDAD: el sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes.
Ayuda desinteresada a las demás personas.
CARIDAD: Caridad es la virtud sobrenatural infusa por la que la persona puede
amar a Dios sobre todas las cosas, por El mismo, y amar al prójimo por amor a
Dios. Es una virtud basada en fe divina o en hacer el bien a las demás personas
como ejemplo vivo de Dios.
AMOR A LOS DEMAS: el verdadero AMOR, es aquél que Jesús nos enseñó, el de
compartir con nuestros semejantes, el de amar al otro como a ti mismo.
ORDEN: Es poner todas las cosas de nuestra vida en su lugar, el valor del orden
entendido como darle a cada cosa su peso, a cada actividad su prioridad, a cada
afecto el espacio que le corresponde. El ordenado es formal, eficaz, pulcro,
cuidadoso, puntual, respetuoso, responsable, honesto, sobrio.
LABORIOSIDAD: Trabajar es solo el primer paso, hacerlo bien y con cuidado en
los pequeños detalles es cuando se convierte en un valor. Quien se decide a vivir
el valor de la laboriosidad adquiere la capacidad de esfuerzo, que contribuye a
contrarrestar la idea ficticia de que la felicidad solo es posible alcanzarla por el
placer y la comodidad. Los laboriosos son diligentes responsables, dedicados,
cuidadosos y exigentes.
LIDERAZGO: Entendido no como una postura o un galardón por lucir, es un
compromiso, una responsabilidad y una obligación. Todo líder tiene el compromiso
y la obligación de velar por la superación personal, profesional y espiritual de
quienes lo rodean. Es una responsabilidad que como personas se debe asumir.
1.5. PERFIL DEL DIRECTIVO DOCENTE

8. El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT requiere no solo el compromiso
de los docentes sino además de los directivos docentes. En este sentido los
directivos docentes tendrá el siguiente perfil.
1. Conocedor de la legislación educativa vigente en el país, que la apliquen en
beneficio de la comunidad educativa.
2. Idóneo en la practica de sus funciones que lidere la reestructuración, ejecución
seguimiento y evaluación al proyecto Educativo Institucional.
3. Facilitador de los canales de comunicación entre los diferentes estamentos de
la comunidad educativa.
4. Que acompañe a los docentes en la práctica de su labor diaria. Que vivencie
los valores montfortianos.
5. Que vele por el debido proceso académico y de convivencia y de cada uno de
los niños y niñas, dentro y fuera de la Institución.
6. Un directivo docente propicie el bienestar docente y estudiantil a través de
integraciones, la convivencia pacifica y el respeto.
7. Fomente la capacitación permanente de los docentes referentes a las nuevas
tendencias educativas que beneficie a la Institución Educativa.
8. Vele por la reputación e imagen de la Institución.
9. Un directivo docente que propicie el trabajo en equipo. Que reconozca los
éxitos de aquellos docentes y educandos que aportan en beneficio de la
Institución.
10. Ofrezca en las entidades que lo requieren información veraz de la Institución
Educativa.
1.6. PERFIL DEL DOCENTE
El docente del Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT como facilitador del
proceso Educativo de cada uno de los niños y niñas de la institución tendrá el
siguiente perfil:
1. Se deben caracterizar por su idoneidad profesional; por su actitud responsable,
dinámica e investigativa y deben ser modelos saludables para la formación de
los niños.
2. Deben ser conocedores y animadores de los derechos del niño, respetuosos
de las individualidades de sus alumnos y la comunidad educativa.
3. Aplica las nuevas tendencias educativas acordes a las necesidades de cada
uno de sus educandos teniendo en cuenta el desarrollo tecnológico,
sociocultural, científico de la religión, del país y del mundo.
4. Investiga las características de la comunidad educativa buscando el
permanente mejoramiento en sus procesos pedagogicos mediante el aporte de
ideas que propenden por el mejoramiento en los procesos institucionales.

9. 5. Se comunica asertivamente con sus compañeros y la comunidad educativa a
través de la colaboración, el trabajo en equipo, el respeto por las diferencias y
emplea medios adecuados de comunicación.
6. Conocedor del proyecto educativo Institucional comprometido con su
divulgación y práctica proyectando siempre la imagen positiva de nuestra
Institución.
7. Trasmite a través del ejemplo las prácticas de la convivencia pacifica.
Desarrollando habilidades y destrezas para entender y comprender a los niños,
jóvenes y a sus compañeros de trabajo.
8. Busca su crecimiento personal y profesional a fin de lograr la calidad de vida y
bienestar.
9. Toma decisiones basado en sus conocimientos y no en su intuición, buscando
mayores beneficios en sus educando.
10. Un docente orgulloso de su labor. Colaboradores de los padres en la tarea de
educar a sus hijos.
1.7. PERFIL DEL EDUCANDO QUE SE DESEA FORMAR
La formación integral de los niños y niñas del Gimnasio Maternal SAN LUIS DE
MONTFORT requiere del compromiso y de la participación de cada uno de los
integrantes de la comunidad educativa. Al estudiante Montfortiano se le concibe
como un ser único e irrepetible, con sus propias características, capacidades y
limitaciones. Un ser autónomo, responsable, creativo, crítico, solidario que exige
para sí un lugar digno dentro de la sociedad, por lo cual se enmarca la formación
de los niños y niñas de nuestro gimnasio en el siguiente perfil:
 Un ser único e irrepetible, con sus propias características, capacidades y
limitaciones.
 Autónomo, responsable, creativo, critico, solidario que exige para sí un lugar
digno dentro de la sociedad.
 Niños y niñas comprometidos con su bienestar, su desarrollo cognitivo, socio
afectivo y sicomotor.
 Aplica sus conocimientos de manera responsable y honesta en la toma de
decisiones.
 Contribuye a la convivencia pacifica, respeta y valora la pluralidad y las
diferencias, tanto en su entorno cercano como en su región.

10.  Un educando que con su conducta y actitud le permiten alcanzar la excelencia
personal.
 Un educando que continúe sus estudios de formación basica buscando el
progreso personal, familiar y de su región.
METAS INSTITUCIONALES
1. OBJETIVOS DEL PEI.
1.1. OBJETIVO GENERAL
Contribuir al fortalecimiento institucional teniendo en cuenta el desarrollo humano,
los procesos formativos, pedagógicos y sociales de la comunidad educativa
apoyados en los lineamientos curriculares propuestos por el M.E.N. y los derechos
y deberes de los niños y las niñas.
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Diseñar una experiencia de aprendizaje, que permita a los niños(as) la libre
expresión y representación de sus sentimientos, emociones y necesidades a
través de actividades relacionadas con el arte y la cultura.
 Mejorar la acción pedagógica llevando a la practica los principios y la filosofía
propuestos por la Institucion.
 Propiciar espacios de investigación y actualización mediante la elaboración y
ejecución de proyectos de mejoramiento
 Promover cambios significativos en las estrategias educativas del GIMNASIO
MATERNAL SAN LUIS DE MONTFORT a través de los proyectos
transversales, de aula, y pedagógicos.
 Proporcionar herramientas didácticas y tecnológicas que faciliten el
mejoramiento de los resultados del proceso enseñanza –aprendizaje.
 Diseñar estrategias de evaluación que permita mejorar la calidad de vida
académica, social y de gestión en la comunidad educativa.
 Generar espacios de participación de la comunidad educativa a través del
gobierno escolar para contribuir en el mejoramiento del PEI.
 Establecer a través del manual de convivencia los derechos y deberes que
debe asumir la comunidad educativa Montforfiana.
 Promover la continua actualización profesional de los docentes del GIMNASIO
MATERNAL SAN LUIS DE MONTFORT.

11. 2. ANÁLISIS DE LA SITUACION INSTITUCIONAL DONDE SE IDENTIFICAN
LAS POTENCIALIDADES, DEBILIDADES, DESEOS Y ASPIRACIONES DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT de Acacías – Meta, nace como
un proposito social de la contadora publica Nayiber Moreno Roldan, con el apoyo
de su familia.
Con la necesidad de que sus hijos, sobrinos, y a su vez, niños y niñas del
municipio iniciaran su etapa pre escolar, es así que inicia el proyecto educativo del
Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT, con la visión de fundar una
institución en donde además de las áreas de conocimiento obligatorias por el
MEN, se fortalecieran y potenciaran otras áreas como el idioma extranjero (inglés),
la música, la danza y el deporte, y a su vez dar oportuna atención a aquellos niños
entre las edades comprendidas desde 1 año hasta los 5 años, buscando así un
nivel de excelencia con docentes, licenciados y entregados a su misión
educadora.
El Gimnasio Maternal SAN LUIS DE MONTFORT, inicia labores en el año 2012 en
la calle 19 No 21-39 barrio Mancera; proyectando el Gimnasio Maternal como el
mejor del municipio de Acacías – Meta y al cual ingresan niños y niñas del propio
municipio y de sus vecinos. En búsqueda del bienestar de los niños y niñas, el
deseo es de colaborar en su formación integral para garantizarles un mejor
futuro.
El GIMNASIO MATERNAL SAN LUIS DE MONTFORT nace en el 2012, bajo el
concepto de que el Gimnasio es más que una casa con paredes de colores y
muchos juguetes; es un lindo hogar que se construye con amor y sueños para
ofrecer una posibilidad de encuentro y descubrimiento entre el niño y sus padres,
de ese maravilloso mundo que les rodea.
Nuestro GIMNASIO MATERNAL SAN LUIS DE MONTFORT nace como respuesta
a la necesidad sentida de un grupo de padres de familia del municipio de Acacias,
por encontrar un lugar acogedor que contribuyera al desarrollo social, espiritual,
evolutivo y formativo de sus pequeños hijos. Es así como cumplimos 6 meses de
labores, llenos de amor, entrega, compromiso, cuidado y mucha dedicación,
dando cumplimiento a nuestra misión de educar niños y niñas autónomos,
íntegros, responsables con gran fortalecimiento cognitivo, que promueven la
ciencia, la tecnología, la creatividad, la vivencia de valores sociales y espirituales,
la comunicación y la cultura cimentando bases para una excelente formación
academica futura, a través de la sabiduría, ciencia y gracia, enmarcada en
procesos de alta calidad.
A través de estos 6 meses de experiencia, investigación y convicción, hemos
desarrollado programas de estimulación adecuada direccionados al desarrollo
armónico e integral de los niños entre los 1 y 5 años; que involucra a los padres

12. mediante el disfrute y la concientización de los cuidados y atención de los niños y
niñas, su crecimiento, sus necesidades y sus potencialidades.