PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
FISICA DE LA COTIDIANIDAD
1. INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS ARTURO TORRES PEÑA Santa Rosa de Viterbo Consuelo Torres Rivera
2. OBJETIVOS GENERAL Incentivar a los estudiantes de los grados séptimo y octavo de la I.E.CATP a la explicación de fenómenos naturales y cotidianos mediante el uso del internet, las artes las ciencias y la tecnología en el área de física, buscando procesos de transversalidad
3. ESPECIFICOS1.Diseñar el álbum de la Fisiquotidianidad2.Hacer consulta en Internet para dar respuesta a diferentes preguntas planteadas3.Socializar las respuestas mediante dinámicas interactivas y protocolos4. Abrir un blog en internet para socializar las conclusiones5.Contextualizar los fenómenos en las diferentes áreas del conocimiento
4. JUSTIFICACIONLa Física es una de las ciencias naturales que mas ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre, por que gracias a su estudio e investigación ha sido posible encontrar una explicación clara y útil de los fenómenos que se presentan en la vida diaria.La física a través del tiempo ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de científicos e investigadores quienes al inventar y perfeccionar instrumentos , aparatos y equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar fenómenos
5. DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS CIENCIAS EN COLOMBIA Es ante todo el resultado de un proceso de aprendizaje y transferencia a partir de los países avanzados. En los últimos doscientos años hubo procesos de incorporación creciente de la cultura científica universal, pero este proceso fue en buena parte el resultado de la actitud voluntaria de individuos o grupos restringidos que trataron en sus respectivos campos la ciencia extranjera de aplicar metodologías desarrolladas en otras partes a problemas generados aquí en nuestro país
6. En 1760 JOSÉ CELESTINO con la expedición Botánica. Muchos intelectuales fueron ejecutados por los Españoles por ejemplo: JOSÉ FELIX RESTREPO. CALDAS JOSÉ TADEO LOZANO JOSE MARIA CABAL MIGUEL POMBO
7. 1803 se creo el OBSERVATORIO ASTRONÓMICO 1825-1830 JOAQUÍN ACOSTA 1831 Profesor de la UNIVERSIDAD CENTRAL 1832-1841 fue director del Observatorio Astronómico del Museo Nacional 1873 se crearon las SOCIEDADES CIENTÍFICAS la Sociedad de Medicina y de Ciencias Naturales 1880 ANALES DE OBSERVATORIO ASTRONOMICO 1887 ANALES DE INGENIERIA 1933 se crearon los PRIMEROS CENTROS DE INVESTIGACION con la Academia Colombiana de Ciencias Exactas Física y Naturales
8. 1940 se creo el Instituto de las Ciencias Naturales de la Universidad Nacional 1912 se crea la Sociedad de Ciencias Naturales 1941 Instituto Geofísico Agustín Codazzi 1939-1946 La U. Nacional crea las Facultades de Química y Ciencias 1955 se crea el Instituto de Investigación Tecnológica 1959 se crea el Instituto de Asuntos Nucleares 1969 La aparición de una política Científica Nacional por medio de un organismo de apoyo a la actividad Científica llamado COLCIENCIAS
9. 1994 con la Ley General de Educación en el Articulo 5 sobre fines de la educación en Colombia se plantea el fomento a la Investigación 1996 con el Decreto 1860 en el Articulo 36 se enfocan proyectos pedagógicos al desarrollo de los intereses de los estudiantes que promuevan su espíritu investigativo 2000 se promueve la Investigación a través del proyecto ONDAS – COLCIENCIAS 2005 la Secretaria de Educación de Boyacá emite Circular que fomenta la creación del CINI (comité Institucional de Investigación )
10. RELACION DE LA FISICA CON OTRAS CIENCIAS ASTRONOMIA BIOLOGIA EDUCACION FISICA QUIMICA
26. Curiosidades La música influye en los animales: las vacas dan más leche escuchando "Las cuatro estaciones" de Vivaldi y los cerdos engordan con más rapidez escuchando a Beethoven y Mozart.
27. ¿POR QUÉ LAS PERSONAS DE RAZA NEGRA TIENEN EL PELO RIZADO?
28. ¿POR QUÉ LOS HABITANTES DE LOS ANDES SON TAN BAJOS Y TIENEN UN TÓRAX TAN GRANDE?
29. ¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS PUEDEN CAMINAR SOBRE EL FUEGO SIN QUEMARSE, EN LA NOCHE DE SAN JUAN?
