INFORMACIÓN DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA, TEORÍAS Y MODELOS DE ENFERMERÍA

1. VIRGINIA
HENDERSON
( 1897-1996)
• .

2. • Nace en kansas city
• Quinta de 8 hijos
• Se formo como enfermera a los 17 años
• Es autora de la definición adoptada por 97 países,
sobre los objetivos profesionales de la atención al
paciente.
• Autora del manual de la profesión , traducido en 22
idiomas

3. • Su primera graduación fue en 1921 y su segunda en
1926 donde completo su licenciatura y recibe varios
masters
• 1929 trabaja como supervisora docente en nueva york
• 1955, el congreso internacional adopta la definición que
realizó, para definir la función de las enfermeras.
• Recibe honoris causa por cinco universidades, por el
objetivo denominado « ayudar a los individuos enfermos
y sanos a realizar aquellas actividades que él mismo
realizaría si tuviera la fuerza, voluntad y conocimientos
necesarios».
P
RINCIPALES CONCEPTOS Y DEFINICIONES DE SU TARBAJO
SALUD: estado de bienestar físico, mental y social. La salud es una cualidad
de la vida
La salud es básica para el funcionamiento del ser humano
Requiere independencia e interdependencia
La promoción de la salud es mas importante que la atención al enfermo
Los individuos recuperaran la salud o la mantendrán si tienen la fuerza, la
voluntad o el conocimiento.

4. EL ENTORNO: Es el conjunto de todas las condiciones
externas y las influencias que afectan la vida y el desarrollo
de un organismo.
Los individuos sanos son capaces de controlar su entorno,
pero la enfermedad puede inferir en tal capacidad.
Las enfermeras(os) deben:
• Recibir información sobre medidas de esguridad.
• Proteger a los pacientes de lesiones producidas por
agentes mecánicos.
• Minimizar las probabilidades de lesión mediante recomendaciones con
relación a la construcción de edificios, compra de equipos y
mantenimiento.
• Tener conocimiento sobre los hábitos sociales y las practicas religiosas
para valorar peligros.
PERSONA: Individuo total que cuenta con las 14 necesidades
fundamentales.
Henderson pensaba en el paciente como un individuo que necesita
asistencia para recuperar su salud o independencia o una muerte tranquila, y
que el cuerpo y el alma son inseparables. Así, contempla al paciente y a su
familia como una unidad.

5. ENFERMERÍA. Henderson definió enfermería en términos
funcionales: "La única función de la enfermera consiste en
ayudar al individuo, enfermo o sano, a realizar las
actividades que contribuyen a su salud o recuperación (o
a una muerte tranquila), que llevaría a cabo sin ayuda si
contara con la fuerza, voluntad o conocimiento
necesarios, haciéndolo de tal modo que se le facilite la
consecución de independencia lo más rápidamente
posible".
Henderson afirma que estas necesidades son comunes a todas las personas,
aunque cada cultura y cada individuo las expresa de forma diferente y varían
de forma constante ante la propia interpretación que cada ser humano al
realizarlas.
NECESIDADES. En la obra de Henderson se señalan 14 necesidades
básicas del paciente que abarcan todos los componentes de la asistencia en
enfermería. Estas necesidades son las siguientes:

6. FUENTES TEORICAS
 ANNIE W.GOODRICH: era la decana de la army
school of nursing don Henderson recibió su
formación básica de enfermería y sirvió de
inspiración para Henderson .
 CAROLINE STACKPOLE:era profesora de
fisiología del teachers college de la universidad de
colombia cuando Henderson era una estudiante
graduada ella le transmitió la importancia de
mantener un equilibrio nsiologico

7.  JEAN BROADHURST: era profesora de
microbiología ella le transmitió la importancia de la
higiene y de la asepsia.
 BERTHA HARMER: una enfermera canadiense,
fue la autora original del Textbook . Henderson
nunca conocio a harmer , pero las similtudes entre
sus respectivas definiciones de a enfermeria

8.  Dr. GEORGE DEAVER
 Era un medico del instituto Cripplead and Disable
.Henderson observo que la meta de la
rehabilitación en el instituto era la reconstrucción
de la independencia del paciente.
 Dr. EDWARD THRNDDIKE: era un psicólogo el
dirigía trabajos de investigación sobre las
necesidades fundamentales de los seres humanos
, Henderson reconoce que la enfermedad que es
un estado patológico y que los hospitales no se
entienden todas las necesidades.

9.  IDA ORLANDO: considera que Orlando influye en
su concepto dela relación enfermería -paciente

10. APLICACIONES DE LOS DATOS IMPIRICOS
 Henderson incorporo principios fisiológicos y
psicológicos a su concepto personal de la
enfermería.
 Henderson supone que una definición de
enfermería debería llevar implícito el principio del
equilibrio fisiológico .
 Con la teoría de Bernad , también mejora su
apreciación de la medicina psicosomática y sus
aplicaciones en enfermería.

11.  Afirma que el equilibrio emocional es inseparable
del equilibrio fisiológico una vez que comprender
que una emoción es en realidad nuestra
interpretación de la respuesta celular .
 Henderson se refiere alas necesidades
fundamentales de los seres humanos

12. LAS 14 NECESIDADES
1-Respirar normalmente
2-comer y beber adecuadamente
3-eliminar los residuos corporales
4-mover y mantener la posición deseada
5-dormir y descansar
6-elegir las prendas de vestir
7-mantener la temperatura corporal
8-mantener el cuerpo limpio y cuidado y los
tegumentos protegidos

13.  9-evitar los riesgos del entorno y evitar lesionar a
otros .
10- comunicarse con los demás , expresando las
emociones, necesidades, temores u opiniones
11´-realizar practicas religiosas
12-trabajar de tal forma que nos siéntanos satisfechos.
13-jugar o participar con una actividad recreativa
14- aprender ,descubrir o satisfacer la curiosidad

14. SUPUESTOS PRINCIPALES
 Virginia Henderson no cita directamente lo que
cree que constituye sus supuestos fundamentales .
 ENFERMERIA: la enfermera tiene la función única
de ayudar al os individuos sanos o enfermos.
 Actuar independiente mente del medico
 Puede y debe diagnosticar y tratar si la situación lo
requiere

15.  Estar formada en ciencias biológicas y sociales
 Apreciar las necesidades humanas básicas
 Abarcar todas a funciones posibles de enfermería

16.  SALUD: presenta calidad de vida
 La salud es necesaria para el funcionamiento
humano
 Requiere independencia e interdependencia
 Promoción de la salud
 ENTORNO: controlar su entorno pero la
enfermedad puede interferir en esta capacidad
 Formación en materia de seguridad

17.  Reducir las posibilidades de lesiones a través de
recomendaciones
 Conocer los hábitos sociales y practicas religiosas

18. AFIRMACIONES TEORICAS
 RELACIÓN ENFERMERA – PACIENTE
 La enfermera como sustituta del paciente: este se
da siempre que el paciente tenga una enfermedad
grave , aquí la enfermera es un sustituto de las
carencias del paciente debido a su falta de
fortaleza física ,voluntad o conocimiento
 La enfermera como auxiliar del paciente : durante
los periodos de covalencia la enfermera ayuda al
paciente para que recupere su independencia
 La enfermera como compañera del paciente: la
enfermera supervisa y educa al paciente pero es el
el quien realiza su propio cuidado

19.  RELACIÓN ENFERMERA – MEDICO
 La enfermera trabaja en forma independiente con
respeto a otros profesionales de salud. Todos se
ayudan mutuamente para completar el programa
de cuidados al paciente pero no deben realizas
tareas ajenas.

20. METODO LOGICO
 Henderson ha utilizado el métodos deductivo del
razonamiento lógico para desarrollar su definición
de enfermería .
 Deduce su definición y las 14 necesidades a partir
de lo principios fisiológicos y psicológicos
 Los supuestos son validos por elevado nivel de
concordancia con la literatura y con las
conclusiones con las investigaciones científicas

21.  En su libro TO BE A NURSE . EVELYN ADAM
analiza su obra de Henderson hay se identifican
sus valores el objeto de la enfermería , paciente

22. ACEPTACION POR LA COMUNIDAD DE
ENFERMERIA
 Ejercicio profesional
 Indica que la enfermera que ve como su función
principal la de suministradora directa de asistencia
al paciente hallara una recompensa inmediata en el
progreso del paciente desde la dependencia asta la
independencia.
 La enfermera debe realizar todos los esfuerzos
necesarios para entender al paciente cuando
pierde la voluntad , el conocimiento o la fuerza.

23.  La enfermera puede ayudar al paciente ser
independiente mediante evaluación de cada uno
de las 14 componentes de la asistencia básica de
enfermería.
 la enfermera tiene que analizar lo datos que han
recogido , para lo cual es necesario ,saber que es
normal en salud y en enfermedad
 Afirma que mientras enfermería sea el único
servicio en las 24 horas y siete días ala semana.

24.  Formación
 que una enfermera ejerza como una experta por
derecho propio y para que utilice el planteamiento
científico para mejorar su ejercicio profesional
 La formación de la enfermera reclama la
comprensión global de los diversos seres humanos
 La enfermería es una ocupación universal y
permite ejércela mejor

25. Desarrollodelplande
estudiosenlosalumnos
ensuformación
Atención
Colaboración
Paciente y en
la familia

26.  INVESTIGACION
 Considera que el desarrollo de la enfermería se
debe realizar en un clima de investigación
,introduciéndola en el bachillerato
 La enfermera debe adquirir el habito de buscar
investigaciones en las que basar a su actividad
profesional

27. DESARROLLO UTERINO
 No tiene algún proyecto
 Solo insiste en la valoración continua de las
necesidades del paciente y en su revisión continua
del paciente en función de los cambios de estado y
de metas.
 Anima a la enfermera a descubrir nuevas
necesidades además de las 14 que ellas describió

28. CLÍTICA
 En cuanto a los criterios de sencillez , generalidad,
presión empírica y consecuencias hay que tener
encuentra que no intento desarrollar una teoría de
enfermería definitiva.
 No desarrollo los enunciados teóricos de
interpretación ni las definiciones operativas
necesarias para permitir el análisis de la teoría