1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Sexto Parvularia
Natalia Narváez
Tema: realizar un ensayo sobre el capítulo 1 del libro coctel tecnológico
Introducción
La tecnología es un gran avance en la actualidad y en el que todos los seres
humanos debemos estar inmersos en ella sobre todo nosotros como futuros
docentes; en la historia de la humanidad se ha visto caracterizada por saltos
cualitativos en la edificación del conocimiento y en el desarrollo de los modelos
de la enseñanza de la sociedad.
La educación debe ayudar y guiar para que sea una formación tecno científica
es decir para conocimientos significativos en el que se debe aportar nuevos
significados a conceptos como alfabetización tecnológica, tecnología educativa
e innovaciones educativas, etc.
Por ello es importante que la educación propicie una formación que capacite
para comprender, para manejarse éticamente y para poder participar en un
mundo en el mundo de la ciencia y en la tecnología que cada día están más
presentes en nuestra vida; como por ejemplo el celular que es el medio por el
que todos los días nos comunicamos o esta computadora que nos permite
realizar nuestros trabajos de una forma organizada así como también el
internet que utilizamos a diario tanto como para investiga como para
comunicarnos con seres queridos que se encuentra lejos de nosotros.

2. Desarrollo
Existe varios tipos s de tecnologías pero cabe recalcar que todos son
instrumentos que facilitan el trabajo de las personas que los utilizan entre
ellos tenemos lo artefactuales que son los utensilios, instrumentos, aparatos
tales como la batidora la computadora etc. que son ellos los que hacen más fácil
y más rápido nuestro trabajo tomando en cuenta que una batidora nos permite
batir más rápidamente a diferencia que hacerlo manualmente.
También existen las simbólicas que son el lenguaje, escritura, sistemas de
pensamiento, sistemas de representación icónica como simbólica ente otras. Y
las tecnologías organizativas que son las de gestión de la actividad productiva
es decir el taylorismo y fordismo etc en cambio las de gestión de relaciones
humanas son >: marketing, educación, psicología.
Todo esto nos lleva a decir que no existe disciplina científica que no demande a
la tecnología bienes y servicios.
Se debe tomar en cuenta algunos términos que deben ser aclarados para que
sea tergiversada la información como por ejemplo el significado de ciencias se
refiere al conocimiento riguroso, metódico, organizado; las relaciones entre la
ciencia, la tecnología y la sociedad debes ser vistos como un proceso de
construcción recíproco dialectico y dinámico.
Así como también la palabra técnica que se refiere y se manifiesta en todo ser
viviente y responde a una necesidad de supervivencia, la noción de técnica se
reduce a una aspecto puramente instrumental, la técnica son u conjunto de
procedimientos que tiene como propósito obtener u resultado determinado, la
técnica implica el manejo de las habilidades, las herramientas y los
conocimientos técnicos, sin olvidar tampoco la capacidad de inversión, el
filósofo Xavier Zuribi considera que la técnica es la unidad intrínseca entre el
saber y el hacer.
La palabra tecnología emplea los conocimientos científicos y brinda a la ciencia
una aplicación práctica de los conocimientos generados por esta.

3. Conclusión
Los docentes debemos tratar de educar en tecnología no solo a partir de las
necesidades de la sociedad en general sino que también los valores humanos. La
tecnología es un instrumento que encontramos en todo lugar y debemos estar
prestos a utilizarla pero no ser dependientes de ellos, por ejemplo el internet
que es una herramienta que nos permite trabajar investigar información
exacta, pero sin dejar atrás que se tome en cuenta que también podemos
acudir a las bibliotecas en las que también podemos encontrar amplia
información.
Bibliografía
Libro: Coctel Tecnológico Capítulo 1