вебинар "Пойди туда не знаю куда или эффективная постановка задач подчиненным"
Вебинар №3 "Делегируй или... " Бизнес школа менеджмента "Юрия-Фарм"
1. Делегируй или…
октябрь 2014
«Работая 24 часа в день, человек
может себя утроить. Чтобы
умножить себя больше, чем в 3 раза,
единственный выход — научить
других принимать на себя часть
вашей работы»
Риковер Д.
Бизнес-тренер,
Координатор Бизнес-школы
менеджмента
Зинченко Наталья
2. Зинченко Наталья
-бизнес-тренер
-коуч
-консультант по
управлению
Опыт:
Директор по
персоналу, менеджер
по персоналу –5 лет в
крупных компаниях
Украины.
Более 5 лет опыта в
качестве бизнес-
тренера, консультанта
по управлению
персоналом.
Специализация:
«Менеджмент»,
«Лидерство», «Личная
эффективность
руководителя»,
«Формирование
команды», «Коучинг»,
«Ситуационный
менеджмент»,
«Мотивация
персонала»
3. Программа вебинара
1. Суть функции «Организация»
2. Цели делегирования
3. Мифы о делегировании
4. Последовательность эффективного
делегирования
5. Ошибки делегирования
6. ПРЕПЯТСТВИЯ к делегированию со стороны
подчиненного и руководителя
7. Ловушки делегирования
4. Правила вебинара
Активное участие: «Водитель или Пассажир?»
Лист бумаги, блокнот, ручка
Концентрация внимания: «Точка силы в
настоящем моменте...»
Вопросы: «Любопытство – путь к мастерству!»
Открытое сознание: «Освободи чашку...»
Длительность: 1 час
5. Опрос 1500 руководителей ведущих компаний мира позволил
выделить наиболее важные качества руководителей и 5 самых
важных из них ранжировать :
7. «Управленческое колесо»
• Определение стиля
управления
• Координация
• Подача обратной
связи
• Мотивация
• Промежуточный
контроль
• Контроль
• Распределение
функционала и
командных ролей
• Постановка задач
• Делегирование
• Обучение
• Анализ ситуации
• Постановки Цели
• Расстановка
приоритетов
Планирование Организация
Контроль Руководство
8. Суть функции «Организация»
Организация – как функция
управления обеспечивает
взаимодействие, коммуникации и
исполнение
Организовать — значит разделить общую
задачу между элементами управляемой
системы и установить эффективное
взаимодействие между ними
9. Функция «Организация» состоит
в создании структуры управления организации;
в определении заданий подразделениям;
в установлении порядка их взаимодействия;
в подборе людей для конкретной работы;
в наделении полномочиями и ответственностью.
.
Это единственная функция,
обеспечивающая взаимосвязь и
повышающая эффективность всех других
функций управления.
10. В процессе организационной
деятельности решающее значение
имеют принципы:
• единство целей
• соблюдение полномочий
• определение нормы управляемости
• делегирование полномочий
13. Полномочия и Делегирование
Полномочия – это совокупность официально
предоставленных прав и обязанностей
самостоятельно принимать решения, отдавать
распоряжения и выполнять действия в интересах
организации.
Пределы полномочий в общем случае сужаются
сверху вниз.
Полномочия делегируются должности, а не персонально
лицу, которое занимает эту должность в данный момент.
Если работник меняет работу, он теряет полномочия старой
должности и получает полномочия новой.
15. По статистике до 85% времени
руководителя тратится на
выполнение работ, а не на
управление
16. Цели делегирования
«Освободить» время руководителя,
освободить от текучки и создать наилучшее условия для
решения стратегических и перспективных задач управления
Активизировать «человеческий фактор», увеличить
вовлеченность и заинтересованность работников
Мотивировать и развивать сотрудников
Повысить продуктивность сотрудников
17. Результат отсутствия делегирования
Недовольство сотрудника от
нереализованного потенциала
Отсутствие достойной смены у руководителя
Усталость и скука
Сомнение и недоверие
27. Что можно
• Текущие дела ( рутинные)
• Подготовительная работа
• Специализированная деятельность
• Частные вопросы
Что нельзя
• Планирование, постановки цели
• В условиях нехватки времени, критической ситуации
или риска
• Мотивация
• Конфиденциальные вопросы
• Срочные, нестандартные
• Контроль
28. Что
• Особенности задачи
• Границы
ответственности
• Список "Что можно-что
нельзя"
Кому • Уровень зрелости
сотрудника
Когда
30. Уровни зрелости сотрудников
Проблемный
Есть готовность
есть способность
Задачный
Есть готовность
нет способности
Ищущий проблемы и
возможности
Есть готовность,
есть способность
есть креативность
Программируемый
Нет готовности
нет способности
31. Коммуникация с
подчиненным
Обсудите цели
Опишите зоны
ответственности
сотрудника
Четко
сформулируйте
ожидания
Опишите
необходимые
ресурсы
Договоритесь
об обратной
связи
Поддержите
сотрудника
32.
33. Что
• Особенности задачи
• Границы
ответственности
• Список "Что можно-что
нельзя"
Кому • Уровень зрелости
сотрудника
Когда
• Матрица
Ейзенхауера
( важно-срочно)
38. «У меня мало времени для того, чтобы тратить его на объяснения, а
потом на исправления».
«Я сделаю это лучше»
«Хоть я и ворчу, что у меня есть более важные дела, на самом деле
мне нравится это делать»
«Я опасаюсь, что другие сделают работу лучше меня или что я потеряю
свою значимость, если кто-то другой станет выполнять мою работу».
«Я испытываю некоторое чувство дискомфорта, загружая новой
дополнительной работой подчиненных».
40. Я не справлюсь, и меня будут критиковать
У меня и так много работы
У меня нет ни информации, ни ресурсов для выполнения этой
задачи
Я все равно ничего не получу за эту выполненную работу,
даже устной похвалы
Задание я получил, но ответственность за него нести не буду.
Лучше я буду спрашивать, чем самостоятельно действовать
42. Какие задачи вы могли бы
делегировать своим
сотрудникам?
Время,
необходимое для
выполнения
задачи
Время, требующееся на
делегирование
Разница
Проанализировать
данные по продажам за
месяц и составить проект
аналитического отчета
10 часов 1. Постановка задачи и
передача ресурсов —
1 час
2. Онлайн-поддержка
(ответы на текущие
вопросы) — 30 минут
3. Контроль — 1 час
Итого: 2,5 часа
7,5 часов
47. Самоделегирование
Очень сложная ловушка, так как внешне
ситуация часто выглядит как проявление
инициативы способного и энергичного
подчиненного.
48. Принципы эффективного делегирования
Не
делегировать
то, что нельзя
Тщательно
выбирать
сотрудника
Информировать
Вначале
обучать, а
затем-
наставник
Текущий
контроль
Мотивировать
Обратная связь
( оценка)
Однозначность
результата
Двусторонность
Обратная связь
( оценка)
Время
(заблаговремен
но
Сложность
задачи ( целая
или по частям)
Избегать
«обратное»
делегирование
Определить
временные
рамки
Оценка риска
Дозирование
передачи
полномочий
Общее, ясное
понимание
целей
Регулярное
консультирова
ние
51. Рецепт успеха:
учитесь, пока остальные спят;
работайте, пока остальные болтаются
без дела; готовьтесь, пока остальные
играют; и мечтайте, пока остальные
только желают.
Бизнес-тренер,
Координатор Бизнес-школы
менеджмента
Зинченко Наталья
Тел. +38 095 273 37 15
e-mail: guts@uf.ua,
gutsuf@gmail.com