Management of Research Team

1. ‫البحثي‬ ‫الفريق‬ ‫إدارة‬
Management of Research Team
‫أ‬.‫د‬/‫الجيزاوي‬ ‫خميس‬ ‫ناصر‬
2018 Nasser@bu.edu.eg | www.Bu.edu.eg/staff/nasserelgizawy
‫والقيادات‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫قدرات‬ ‫تنمية‬ ‫مركز‬–‫بنها‬ ‫جامعة‬

2. ‫التعارف‬

3. ‫أ‬.‫د‬/‫الجيزاوي‬ ‫خميس‬ ‫ناصر‬
•‫الدولي‬ ‫البورد‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫محترف‬ ‫مدرب‬IBCT
•‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫جودة‬ ‫خبير‬
•‫نجران‬ ‫بجامعة‬ ‫والجودة‬ ‫التطوير‬ ‫بعمادة‬ ‫مستشار‬–‫السعودية‬/‫سابقا‬
•‫اة‬‫ا‬‫داري‬ ‫ا‬ ‫اات‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫ام‬‫ا‬‫نل‬ ‫ام‬‫ا‬ ‫لمر‬ ‫اابل‬‫ا‬‫مديرالس‬MIS‫بجامعااة‬ ‫اة‬‫ا‬‫تروني‬ ‫اكل‬ ‫اة‬‫ا‬‫والبواب‬
‫بنها‬/‫مصر‬
•‫بنها‬ ‫جامعة‬ ‫المراعة‬ ‫لية‬ ‫والبحوث‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫شئون‬ ‫يل‬ ‫وو‬ ‫أستاذ‬/‫م‬‫صر‬
•‫المراعية‬ ‫العلوم‬ ‫حوليات‬ ‫مجلة‬ ‫تحرير‬ ‫مدير‬
•‫الدولية‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫م‬ ‫مح‬
•‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لترقية‬ ‫الدائمة‬ ‫العلمية‬ ‫باللجنة‬ ‫م‬ ‫مح‬
•‫المفضل‬ ‫اللون‬:‫االخضر‬
E-mail: nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
E-mail: Nasser@bu.edu.eg

4. ‫الجلسة‬ ‫ميثاق‬
13 24

5. ‫التدريبية‬ ‫األساليب‬
‫حالة‬ ‫دراسة‬
‫مناقشات‬‫الذهنى‬ ‫العصف‬‫المحاضرة‬
‫فردى‬ ‫نشاط‬ ‫العمل‬ ‫ورش‬
‫وشارك‬ ‫فكر‬

7. ‫اليوم‬‫األول‬

8. ‫المشاركين‬ ‫توقعات‬

9. ‫المحتويات‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫مفهوم‬
•‫الفريق‬ ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫تعريف‬
•‫البح‬ ‫الفريق‬ ‫الي‬ ‫ينتمي‬ ‫من‬‫ثي‬
•‫الفريق‬ ‫استخدام‬ ‫اسباب‬
•‫الفريق‬ ‫استخدام‬ ‫مزايا‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تكوين‬ ‫شروط‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫نجاح‬ ‫شروط‬
•‫البحث‬ ‫الفريق‬ ‫فشل‬ ‫مؤشرات‬‫ي‬

10. ‫ااااد‬‫ا‬‫تموي‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااااامد‬‫ا‬‫البرن‬ ‫اااادف‬‫ا‬‫يه‬
‫بالمعااااااااااااااارف‬ ‫ين‬ ‫المشااااااااااااااار‬
‫اااة‬‫ا‬‫الالمم‬ ‫اااية‬‫ا‬‫ايساس‬ ‫اااارات‬‫ا‬‫والمه‬
‫ادارة‬ ‫اااااي‬‫ا‬ ‫ااااااراتهم‬‫ا‬‫مه‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫لتنمي‬
‫البحثي‬ ‫الفريل‬
‫العام‬ ‫الهدف‬

11. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫نلرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬
‫؟‬ ‫العمل‬ ‫بفريل‬

12. ‫مفهوم‬‫فريق‬‫العمل‬
‫هو‬‫مجموعه‬‫من‬‫راد‬ ‫اي‬‫لها‬‫هدف‬‫مشترك‬
‫اااك‬‫ا‬‫تمتل‬‫اااارات‬‫ا‬‫مه‬‫اااة‬‫ا‬‫مختلف‬‫ااال‬‫ا‬‫م‬ ‫ي‬‫اااها‬‫ا‬‫بعض‬
‫ابع‬‫ا‬‫ال‬‫اام‬‫ا‬‫نج‬‫ادف‬‫ا‬‫اله‬‫اترك‬‫ا‬‫المش‬‫ار‬‫ا‬ ‫ي‬‫اد‬
‫الفريل‬.

13. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫الفريل‬ ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫تعريف‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫؟‬

14. ‫تعريف‬‫عملية‬‫بناء‬
‫الفريق‬
‫هي‬‫عملية‬‫دارية‬‫وتنليمية‬‫تخلل‬‫من‬‫جماعة‬‫العمل‬
‫وحدة‬‫متجانسة‬،‫ة‬ ‫ومتماس‬‫متفاعلة‬‫عالة‬ ‫و‬ .
‫هي‬‫عملية‬‫مخططة‬‫تستهدف‬‫وين‬ ‫ت‬‫جماعة‬‫مندمجة‬
‫ملتممة‬‫قادرة‬‫علي‬‫أداء‬‫مهام‬‫معينة‬‫وتحقيل‬‫أهداف‬
‫محددة‬‫من‬‫خالل‬‫أنشطة‬‫متعاونة‬‫و‬‫متفاعلة‬ .
‫هي‬‫عملية‬‫تستهدف‬‫تحسين‬‫اعلية‬‫جماعة‬‫العمل‬
‫من‬‫خالل‬‫أسلوب‬‫العمل‬،‫وعالقات‬‫ايعضاء‬
‫ببعضهـم‬،‫ودور‬‫القائد‬‫تجاه‬‫الفريل‬

15. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫البحث‬ ‫للفريل‬ ‫المنتمون‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫نلرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫؟‬ ‫ي‬

16. ‫البحثي‬ ‫الفريق‬ ‫الي‬ ‫ينتمي‬ ‫من‬
•‫الرئيس‬ ‫الباحث‬(‫ال‬ ‫الفريل‬ ‫قائد‬‫بحثي‬)
Principal Investigator
•‫المشروع‬ ‫مدير‬Project Manager
•‫ون‬ ‫المشار‬ ‫الباحثون‬Investigators
•‫المستشارون‬Consultants
•‫ايبحاث‬ ‫ي‬ ‫ين‬ ‫المشار‬ ‫الطالب‬
(، ‫الماجستير‬ ، ‫الوريوس‬ ‫الب‬
‫توراه‬ ‫الد‬)
•‫رتارية‬ ‫الس‬
•‫الفنيين‬

17. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫الفريل؟‬ ‫استخدام‬ ‫اسباب‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬

18. ‫أسباب‬‫استخدام‬‫الفريق‬
.1‫وجود‬‫مهام‬‫ذات‬‫طبيعة‬‫خاصة‬
‫تستدعي‬‫وجود‬‫ريل‬‫بخبرات‬
‫متعددة‬
.2‫قصور‬‫الجماعة‬‫ي‬‫تحقيل‬‫المهام‬
‫المطلوبة‬.
.3‫وجود‬‫الت‬ ‫مش‬‫يعجم‬‫الفرد‬‫الواحد‬
‫أو‬‫التنليم‬‫داري‬ ‫ا‬‫عن‬‫حلها‬.
.4‫وجود‬‫رص‬‫جديدة‬‫ن‬ ‫يم‬‫اقتناص‬‫ها‬.
.5‫احتياج‬‫المنلمة‬‫ل‬‫ار‬ ‫أ‬‫جديدة‬.
.6‫وجود‬‫تحديات‬‫و‬‫مخاطر‬‫تواجه‬
‫المنلمة‬.
.7‫وجود‬‫الت‬ ‫مش‬‫ي‬‫السلوك‬‫التنل‬‫يمي‬
‫أو‬‫اكجتماعي‬.

19. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫؟‬ ‫العمل‬ ‫رق‬ ‫ممايا‬ ‫مجموعتك‬ ‫مع‬ ‫ناقش‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫عر‬:2‫ق‬
•‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:1‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫باقي‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:2‫ق‬

20. ‫مزايا‬‫فرق‬‫العمل‬
‫يساعد‬‫اعتماد‬‫مفهوم‬‫رق‬‫العمل‬‫علي‬‫ترسيخ‬‫مفاهيم‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫دراك‬ ‫و‬‫عنصر‬‫الت‬‫نليم‬
‫عنصرهام‬‫ي‬‫انجامه‬‫ثير‬ ‫بال‬‫من‬‫الممايا‬‫والتي‬‫ن‬ ‫يم‬‫تلخيصها‬‫يما‬‫يلي‬:
-‫خلل‬‫بيئة‬‫عالية‬‫التحفيم‬‫ومناخ‬‫مناسب‬‫للعمل‬
-‫حساس‬ ‫ا‬‫المشترك‬‫بالمسئولية‬‫تجاه‬‫المهام‬‫المطلوب‬‫انجامها‬
-‫استجابة‬‫أسرع‬‫للتغيرات‬‫الطارئة‬‫ي‬‫بيئة‬‫العمل‬
-‫تقليل‬‫اكعتماد‬‫عل‬‫الوصف‬‫الوليفي‬
-‫تفوي‬‫عال‬‫للمهام‬‫المطلوبة‬‫مع‬‫ميادة‬‫مرونة‬‫ايداء‬.
-‫التمام‬‫تام‬‫بالعمل‬‫المطلوب‬‫انجامه‬‫من‬‫ل‬‫عضو‬‫مع‬‫لة‬ ‫المحا‬‫علي‬‫القيم‬‫المساندة‬.
-‫تحسين‬‫مستوى‬‫ونوعية‬‫القرارات‬.
-‫ميادة‬‫اعليه‬‫اكتصاكت‬‫بين‬‫ايعضاء‬.
-‫تحسين‬‫مستوى‬‫مهارات‬‫ايعضاء‬.

21. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫العمل‬ ‫ريل‬ ‫وين‬ ‫ت‬ ‫شروط‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫نلرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫؟‬

22. ‫شروط‬‫تكوين‬‫فريق‬‫العمل‬
.1‫أن‬‫ون‬ ‫ي‬‫بناء‬‫الفريل‬‫نابعا‬‫من‬‫رضاء‬‫العاملين‬‫و‬‫اقتناعهـم‬‫ورغبتهـم‬‫وليس‬‫بقرار‬‫مفر‬‫و‬‫من‬
‫دارة‬ ‫ا‬.
.2‫أن‬‫ون‬ ‫ي‬‫هناك‬‫سببا‬‫قويا‬‫وين‬ ‫لت‬‫الفريل‬.
.3‫أن‬‫ون‬ ‫ت‬‫العالقة‬‫بين‬‫أعضاء‬‫الفريل‬‫اعتمادية‬‫تبادلية‬.
.4‫أن‬‫يتساوى‬‫ايعضاء‬‫ي‬‫أهـميتهـم‬‫داخل‬‫الفريل‬.
.5‫أن‬‫يتفهـم‬‫ايعضاء‬‫أدوارهـم‬‫و‬‫أدوار‬‫اآلخرين‬.
.6‫أن‬‫ر‬ ‫يتو‬‫لدي‬‫القائد‬‫و‬‫راد‬ ‫اي‬‫الرغبة‬‫يدة‬ ‫اي‬‫ي‬‫نجاح‬‫مهام‬‫الفريل‬.
.7‫ر‬ ‫توا‬‫حد‬‫معقول‬‫من‬‫الثقة‬‫و‬‫اكرتباط‬‫و‬‫اكحترام‬‫والرغبة‬‫ي‬‫التعاون‬‫والقدرة‬‫علي‬‫تحم‬‫ل‬‫اآلخرين‬
‫وتقبل‬‫اختالف‬‫وجهات‬‫النلر‬.

23. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫ريا‬ ‫نجااح‬ ‫شاروط‬ ‫مجموعتاك‬ ‫ماع‬ ‫ناقش‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫ل‬
‫؟‬ ‫العمل‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫عر‬:2‫ق‬
•‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:1‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫باقي‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:2‫ق‬

25. ‫شروط‬‫نجاح‬‫الفريق‬
.1‫أن‬‫يتولي‬‫القائد‬‫التخطيط‬‫ة‬ ‫بمشار‬‫ايعضاء‬،‫وتنسيل‬‫الجهود‬‫بينهـم‬.
.2‫أن‬‫ون‬ ‫ي‬‫ايعضاء‬‫علي‬‫علم‬‫بالمهام‬‫المطلوبة‬،‫واقتناع‬‫بأهـميتها‬،‫وقدرتهـم‬‫عل‬‫ي‬
‫تحقيقها‬.
.3‫أن‬‫ر‬ ‫تتوا‬‫لديهـم‬‫المهارات‬‫الالممة‬‫يدائها‬.
.4‫أن‬‫ر‬ ‫تتو‬‫الرغبة‬‫ي‬‫التعاون‬‫لتحقيل‬‫الهدف‬،‫واكلتمام‬‫بتقديم‬‫المساهـما‬‫ت‬‫لباقي‬
‫ايعضاء‬.
.5‫أن‬‫ر‬ ‫تتو‬‫اتصاكت‬‫مفتوحة‬‫ومعلومات‬‫متاحة‬‫للجميع‬.
.6‫أن‬‫ر‬ ‫يتو‬‫بين‬‫ايعضاء‬‫الثقة‬‫واكحترام‬‫والمساندة‬،‫والرغبة‬‫ي‬‫ذابة‬‫اكخت‬‫ات‬ ‫ال‬.
.7‫أن‬‫ر‬ ‫يتو‬‫نلام‬‫عال‬‫للثواب‬‫والعقاب‬"‫المادي‬‫و‬‫المعنوي‬"

26. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫اال‬‫ا‬‫ش‬ ‫اارات‬‫ا‬‫مؤش‬ ‫ااك‬‫ا‬‫مجموعت‬ ‫ااع‬‫ا‬‫م‬ ‫اااقش‬‫ا‬‫ن‬ ‫اادرب‬‫ا‬‫المت‬ ‫اامي‬‫ا‬‫عمي‬
‫البحثي؟‬ ‫الفريل‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫عر‬:2‫ق‬
•‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:1‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫باقي‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:2‫ق‬

27. ‫البحثي‬ ‫الفريق‬ ‫فشل‬ ‫مؤشرات‬
•‫ال‬ ‫فريق‬ ‫أعضاء‬ ‫لبعض‬ ‫الغياب‬ ‫تكرار‬‫عمل‬
•‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫التذمر‬ ‫إنتشار‬
•‫األعضاء‬ ‫بعض‬ ‫لدى‬ ‫الالمبالي‬ ‫السلوك‬
•‫الخالفات‬ ‫تفشي‬
•‫المعنوية‬ ‫الروح‬ ‫إنخفاض‬
•‫الوقت‬ ‫في‬ ‫اإلنجاز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
‫المحدد‬

28. ‫التعلم‬ ‫لحظات‬

29. ‫ن‬‫م‬ ‫بتواصل‬ ‫سعد‬
‫أ‬.‫د‬.‫الجيماوي‬ ‫ناصر‬
Nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
‫مصر‬/00201005354876