El documento presenta información sobre el uso de colores en actividades para niños preescolares. Explica que los niños empiezan a reconocer colores a partir de los 6 meses y que los tonos vivos atraen su atención. También describe brevemente los efectos de diferentes colores como el amarillo, azul, blanco, marrones y rojo. A continuación, presenta tres juegos interactivos en línea relacionados con el reconocimiento y uso de colores que pueden usarse en el aula preescolar para desarrollar habilidades como la coordin

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COLORES

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Presentado por.
Daniela lenis cano
Liceth Balladares
Susana herrera
Jesica Orozco

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A partir de los seis meses, los bebes empiezan a reconocer todos los colores. Los tonos vivos son los que captan más su
atención, pero debes compaginarlos con tonalidades más tenues para evitar un exceso de estímulos. Cada momento del
día requiere de unas necesidades y según cuales sean, unos colores son más apropiados que otros.
Amarillo: favorece la concentración y el desarrollo intelectual, siempre que no sea una tonalidad demasiado estridente.
Azules y verdes: colores relajantes que incitan al descanso.
Blanco: tonalidad que proporciona bienestar y alegría.
Marrones, grises y negros: colores apagados que pueden inducir a la tristeza.
Naranja: tono luminoso y alegre que invita a la actividad.
Rojo: color de la vida que es sinónimo del movimiento y puede producir excitación.

4. ACTIVIDADES
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Descripción
Juegos preescolares para niños - Aprendizaje divertido!
Duckie Deck desarrolla juegos para el aprendizaje de niños de entre 2 y 5 años. Más de 120 actividades
con coloridos protagonistas y sonidos emocionantes, enfocadas en lo más importante para los padres,
enseñar valores fundamentales como la amistad, aprender a compartir, la preocupación por los demás y
el respeto. Los juegos están diseñados para jugarse tanto en un ordenador como en dispositivos móviles
como smartphones o tablets.

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http://duckiedeck.com/play/colorful-
balls#.UUO9nxxWySo
Objetivo: Identificar y estimular el reconocimiento de los colores
primarios y secundarios.
Actividad: Se indicará al grupo la forma adecuada de manejar el
ordenador, y acceder al juego.
La aplicación consiste en introducir los círculos de colores en la caja
correcta, es decir que coincida el color.
Evaluación: Se observar el modo de utilización de este recurso,
resaltando las dificultades que puedan tener los estudiantes, para
reforzar en el aula.

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http://duckiedeck.com/play/scribble-and-dribble#.UUPAARxWySo
Objetivo: reconocer e identificar la manera correcta de aplicar los colores, en un
dibujo, relacionándolo con el entorno real.
Actividad:
Se introducirá a la pag duckie deck , y se les indicara que actividad vamos a
realizar, la cual consiste en seleccionar un dibujo a su gusto y colorear, teniendo
en cuenta sus características correctas , ejemplo: sol = amarillo, mar= azul.
Evaluación: se observara el interés el avance significativo que puede tener esta
metodología, y en especial la asociación de la imagen con sus características
(colores) reales.

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http://duckiedeck.com/play/stamps#.UUPEOxxWySo
Objetivo:desarrollar la creatividad, y la coordinación óculo-manual,
identificando los colores.
Actividad:pintar una composición única, con formas ya elaboradas.
Haciendo clic en la forma que desea pintar, utilizando el color
dicho por la maestra.
Evaluación: se evaluara la comprensión de la orden y la
identificación de los colores en la figura.

8. ¿PORQUE LAS TIC EN
PREESCOLAR?
En el preescolar podemos prepararlos para que después sean capaces de usar las computadoras.
El preescolar… que desde su propio nombre parece ser “previo a”, “anterior a la escuela”, la escuela
propiamente dicha, donde se aprende de verdad. Sin embargo, creo que coincidirán conmigo en que 8
esa es una visión pobre y antigua de la educación preescolar. En este nivel estamos comprometidas
con la formación de los niños en todos los ámbitos y tenemos claro qué nos toca enseñar. No sólo
vamos a “jugar” al jardín de niños. Somos profesionales de la educación con los conocimientos
necesarios para trabajar con niños pequeños. Como tales, no podemos dar la espalda al mundo
actual, mundo del que esos niños pequeños son parte desde que nacen y en el cual se desenvuelven.
Mundo que plantea discriminaciones, retos, competencias y situaciones en las que el conocimiento
juega un papel fundamental para el logro de lo que cada uno quiere ser.

9. QUEVIVANLO
SCOLORES 9
Gracias por su atención