2. La personalidad es la forma
característica de pensar, sentir y actuar
de una persona.
Existen dos perspectivas que son las más
importantes
Psicoanálisis
Enfoque Humanista
3. Sigmund Freud
Se graduó en la facultad de medicina
Se especializó en trastornos nerviosos
Ahí se percató que muchos de los
síntomas de los pacientes no eran
fisiológicos, sino psicológicos.
Publicó “la interpretación de los
sueños”(1900)
4. La mente es como un témpano, que en su mayor parte
permanece oculto. Nuestro conocimiento consciente
está en la superficie y debajo hay una región más grande
que es el inconsciente.
En el están los pensamientos deseos, sentimientos y
recuerdos que no somos conscientes.
Alguno de ellos los almacenamos en el preconsciente donde
podemos recuperarlos y llevarlos a la conciencia.
Aunque no seamos conscientes esas ideas o sentimientos
conflictivos influyen en diversas formas.
Freud es determinista: nada es casual , se puede llegar al
inconsciente a través de asociaciones
libres, sueños, lapsus verbales, bromas o actos fallidos
5. Seguidamente se relacionan las formas posibles en que se
presentan estos actos fallidos:
Lapsus de la lengua, o verbales (lapsus linguae).
Errores de escritura de la pluma o gráficos (lapsus calami)
Las "meteduras de pata", como se suelen llamar: donde
uno dice algo a otro que si lo hubiese pensado
probablemente no lo habría dicho.
Errores de lectura: es decir, se lee algo mal.
Olvidos: como el de un paraguas o alguna otra
pertenencia en algún lugar, (otra casa, en el
trabajo, etc.)
Extravíos: implica no recordar dónde guardamos algo, ya
sea nuestro o de otro. Perder las llaves puede significar
que no se quiere regresar al hogar.
6. Hay tres sistemas que interactúan mutuamente
Ello: Es inconsciente , lucha por satisfacer los
principios básicos de superviviencia, agresión y
agresividad. Opera según el principio del placer.
Yo: el yo opera sobre el principio de realidad, busca
gratificar de modo realista los impulsos del ello.
Superyó: Es la voz de la consciencia que obliga a
considerar no solo lo real, sino también lo ideal y se
centra en como debemos comportarnos.
El superyó anhela la perfección juzgando acciones y
produciendo sentimientos de orgullo o culpa.
7. El psicoanálisis freudiano distingue cinco etapas
del desarrollo humano:
Etapa oral (del nacimiento a los 12 ó 18 meses)
La principal fuente de placer del bebé se
orienta hacia las actividades de la
boca, como chupar y comer.
Durante la alimentación el niño es acariciado
y mimado y reduce la tensión con el proceso
de la alimentación.
La boca es un área del cuerpo que produce
satisfacción. El final de la etapa oral se da
cuando le empiezan a salir los dientes al niño y
se da el destete.
8. Etapa anal (de los 12 ó 18 meses a los 3 años)
A medida que el niño crece se van despertando nuevas áreas de
tensión y satisfacción.
La retención y expulsión de sus heces produce placer en el niño. La
zona de gratificación es la región anal.
De esta forma los niños atraen la atención de sus padres
Etapa fálica (de los 3 a los 6 años)
Época del "romance familiar", el complejo de Edipo en los niños y el de
Electra en las niñas. La zona de gratificación se desplaza hacia la
región genital.
El niño o niña sienten celos del afecto entre sus padres
Es el periodo en que el niño se da cuenta que tiene pene o que carece
de él.
Etapa de latencia (de los 6 años a la pubertad)
Etapa de transición hacia otras más difíciles. Los jóvenes comienzan a
adoptar los roles de género y desarrollan el superego. Pueden
socializarse, desarrollan habilidades y aprenden acerca de ellos mismos
y de la sociedad. Los apetitos sexuales pierden fuerza, surgen la
vergüenza
Etapa genital (adolescencia y edad adulta)
Los cambios fisiológicos de la pubertad realimentan la libido, energía
que estimula la sexualidad. Relaciones heterosexuales y exogámicas. Es
la última etapa, antes de entrar a la edad adulta
9. Freud quiso comprender aspectos de la
vida mental que eran inalcanzables.
La meta del psicoanálisis es liberar
materiales inconscientes, de tal manera
que se puedan tratar concientemente.
El análisis trata de dejar complejos que
han sido reprimidos a raíz de las
sensaciones dolorosas relacionadas con
ellos y que producen síntomas de
resistencia
10. La función de los sueños es canalizar los deseos
insatisfechos a través del consciente sin despertar el
cuerpo físico.
El sueño está constituido por la totalidad de operaciones
que transforman la materia prima del sueño (estímulos
corporales, residuos del día, ensueños).
El sueño se puede entender como el cumplimiento de un
deseo. Es una manera de descargar la energía
acumulada.
Muchos sueños no son satisfactorios, algunos son la
evocación de eventos pasados, en los sueños nos
permitimos acciones que en la realidad no nos
permitimos.
Durante el sueño matamos, golpeamos tenemos
relaciones sexuales, combinamos
personas, lugares, situaciones que resultarían imposible en
el mundo despierto.
11. Pueden manifestar angustias no
resueltas.
Hay algunas generalizaciones sobre
diferentes tipos de sueños, pero Freud
dice que más importantes que las reglas
son las asociaciones que hace el
individuo.