1. SER TUTOR / TUTORA FORMACIÓ INSTITUT DELTEATRE CURS 2009-2010 Núria Alart www.xetc.cat/~nalart / [email_address]
2.
3. Experiència personal. Autoreflexió Quin ha estat el moment en que t’has sentit més eficient, millor professional, més identificat amb la tasca de tutor/a? Quina era la situació? Què vas fer? Com et vas sentir? Quan, sorgeix el desig o decisió de ser professor/a? Per mi ser tutor/a avui vol dir... Si pogués tornar enrere en la meva trajectòria com a tutor/a canviaria.... Crec que com a tutor/a, allò que podria millorar és.... Alguna situació que gaudeixo... Situacions que fan patir o que em resulten penoses... El què més valoro del meu alumnat és.... Crec que el meu alumnat em recordaran per.... PREGUNTES
7. NOUS REPTES E. Emocional, valors Diversitat Acompanyament de l’alumnat Atenció i seguiment grupal i individual de l’alumnat Assessorament a les famílies i pont d’unió entre les institucions escolar i familiar
8. SER TUTOR/A // FER DE TUTOR/A Autoconeixement personal Autoconeixement professional Gestió emocional Estil emocional
14. EL TUTOR/A Està present. Accepta a l’alumnat tal com és. Gestiona emocions. Utilitza les preguntes i no els sermons. Redefineix la narrativa negativa per una de més positiva i creativa.
15. EL TUTOR/A RESILIENT Gestiona les emocions Utilitza les preguntes Treballa en xarxa col·laborativament
16. RESILIÈNCIA És la capacitat que tenim les persones de fer front a las situacions que considerem adverses en les nostres tasques i relacions diàries, a les que busquem solucions d’una forma constructiva i creativa per a un mateix i per a l’entorn.
19. LÍDER = Acompanyant = Tutor/a Coach PER A ELL MATEIX I PER ALS ALTRES: Guia l’entrenament perquè el grup o l’alumnat es lideri a ell mateix, prengui les seves pròpies decisions perquè pugui anar d’on és fins a on vol anar ... tot partint del seu potencial i així ajudar a augmentar i mantenir l’autoestima
20. CONFIANÇA EN SI MATEIX Característiques personals d’un líder
25. CANVI DE MIRADA EL TUTOR/A COM AGENT DE CANVI Adaptar-se Renovar-se Investigar Ser flexible Cercar sempre la part positiva
26. Atreveix-te a cercar i provar noves eines Hem rebut les eines del segle XX Tenim eines del segle XXI Tothom tenim una caixa d’eines sota el braç Hem de provar Ens hem d’equivocar
27. Quin son els meus punts forts que m’ajudaran a viure en aquet canvi constant i per tant en la incertesa. Quin són els meus punts febles i de quina manera es poden veure afectats. Com ho puc treballar.? INCERTESA I CANVI
46. ESCUT PERSONAL PROFESSIONAL COMPARTIM COINCIDÈNCIES 2 OBJECTIUS DE FUTUR 2 COSES QUE FAS MOLT BÉ A NIVELL PERSONAL 2 COSES QUE FAS MOLT BÉ A NIVELL PROFESSIONAL 2 ÈXITS COM A TUTOR
47.
48.
49.
50. És LIDER És PUNT DE REFERÈNCIA Segueix PROGRAMACIÓ OBJECTIUS de l’alumne de les famílies Adapta el PAT i el fa seu S’ha de guanyar els alumnes Implica les famílies És PROFESSIONAL orienta condueix acompanya gestiona “ està” disposat Dóna models positius Marca límits S’ha d’avaluar És mediador És CREATIU Compta amb materials de suport OBSERVA S ap detactar problemes sap detactar inquietuds L’han d’investir com a tutor Què fa un tutor? Actua amb COHERÈNCIA Actua amb RIGOR
51. Què té una bona tutoria? OBSERVACIÓ Coneixement de l’alumne COMUNICACIÓ COHESIÓ GRUP CLIMA RELACIONAL POSITIU SUPORT INSTITUCIONAL CREIXEMENT DEL TUTOR Atenció individual debat/intercanvi confiança reflexió afecte Conèixer els límits Acceptar els fracassos Acompanyament vocacional Ajudar-lo en el creixement PROVENCIÓ RECURSOS alumnes famílies equip docent agents externs Fer-lo extensiu
![SER TUTOR / TUTORA FORMACIÓ INSTITUT DELTEATRE CURS 2009-2010 Núria Alart www.xetc.cat/~nalart / [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/tutor-091118141135-phpapp02/85/Tutor-tutora-1-320.jpg)
![Una nova mirada ,[object Object],[object Object],[object Object],Dinàmica de presentació](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)