Support de l'intervention de @nbenyounes le 28 09 2012 à l'iufm d'AIx Marseille lors du séminaire MEEF ( Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation)

1. La communication à
l’ère du Social Media
Nadya Benyounes
TD Master MEEF (Master 1 et 2)
Parcours Documentation et Information
IUFM Aix-Marseille Université
28 09 2012

2. Médias sociaux
« le Social Media, c’est le fait
de communiquer en utilisant
tous les moyens proposés par
Internet pour initier un
dialogue, échanger, partager,
écouter, entrer en relation… »
Cédric Deniaud
Un réseau social est un ensemble d'identités
sociales, telles que des individus ou encore des
organisations, reliées entre elles par des liens créés
lors d'interactions sociales. Wikipédia

3. Pourquoi être présent sur les réseaux sociaux ?
Réponse en direct de :
@2vanssay
@cjouneau
@Alex_Acou

4. Oui ! ! c’est un des moyens d’information et
Oui c’est un des moyens d’information et
de communication. C’est un des moyens de
de communication. C’est un des moyens de
faire connaître le travail ou les actions des
faire connaître le travail ou les actions des
autres, notamment ceux des professeurs
autres, notamment ceux des professeurs
documentalistes de l’académie ( ( Hesperie1
documentalistes de l’académie Hesperie1
par exemple.. ; ; ) ou les siennes.
par exemple.. ) ou les siennes.
Faut-il être présent sur
Faut-il être présent sur
les réseaux sociaux.
les réseaux sociaux.
Pourquoi ? Lesquels en
Pourquoi ? Lesquels en
particulier ?
particulier ?
Non, ce n’est pas un impératif. On doit s’efforcer
Non, ce n’est pas un impératif. On doit s’efforcer
d’être un bon pédagogue, et cela peut très bien se
d’être un bon pédagogue, et cela peut très bien se
faire hors des réseaux socio-numériques.
faire hors des réseaux socio-numériques.
Cependant, l’usage des réseaux sociaux permet : :
Cependant, l’usage des réseaux sociaux permet
avec ses collègues : : poursuivre sa propre
avec ses collègues poursuivre sa propre
formation continue professionnelle (Personnal
formation continue professionnelle (Personnal
Learning Network) ; ;
Learning Network)
avec les élèves : : développer des pratiques
avec les élèves développer des pratiques
pédagogiques actives pour l’enseignement de sa
pédagogiques actives pour l’enseignement de sa
propre discipline & développer l’apprentissage
propre discipline & développer l’apprentissage
d’un usage éclairé des outils numériques.
d’un usage éclairé des outils numériques.

5. Recueillir et partager des infos
• Collecter des infos : lecteur flux RSS
• Stocker et organiser les infos : diigo
• Agréger du contenu : scoop-it
• Organiser et partager des liens : pearltrees
• Diffuser automatiquement sa veille : paper.li
• Communiquer, échanger bulles : google+
• Contact avec son entourage, commenter,
liker, partager : facebook

6. Maitriser l’info
• Translitteratie : ensemble des compétences
d'interaction avec tous les moyens
d'information et de communication
• Redocumentarisation, sources
• Lecture et écriture sur le web
• Infobésité !
• Gérer son identité digitale

7. Enjeu majeur :
Eduquer aux médias
• Rôle des enseignants
• Développer l’esprit critique
• Accompagner la prise en main des outils par
les élèves

8. Enseigner les nouvelles postures à
adopter
• Identité numérique
• Frontière entre public et privé floue
• Utilisation et combinaison de multiples
interfaces et apps
• Du Facebook Connect à l’Open Graph
l’impact de ces boutons
© Morganimation / Fotolia / Photomontage JdN

9. L’ère Facebook
Une video
© Morganimation / Fotolia / Photomontage JdN

10. Vous partagez trop d’infos sur Facebook

11. « Facebook couteau suisse2.0 »
Les jeunes et Facebook : pourquoi cet
engouement ?

12. Protéger son compte Facebook :
un vaste programme
• Faites un diagnostic de votre compte Facebook :
Est-il sécurisé ?
• Bien paramétrer votre compte

13. Facebook garde tout en mémoire

14. Et Twitter alors?
• Social media
• Outil de réseautage social issu du monde du
blog
• Principe : poster des micro messages tweets
en 140 caractères

15. Pourquoi Twitter ?
• Faire de la veille informationnelle
• Suivre l’actualité
• Participer à une communauté
• Construire son réseau d ’experts
• Mutualiser, échanger, partager
• Communiquer, diffuser des infos
• Créer, suivre des évènements (live-tweet)

16. TWITTER c’est ça

17. Mutualisation «Twiterienne»

18. Les premiers pas
• Créer son compte
• Construire son réseau
• Collaborer partager
• Informer et s’informer
• Entretenir les liens avec sa communauté

19. DES OUTILS
Selon support (ordinateur, tablette,
smartphone)
- Twitter web
- Tweetdeck
- Echofon…
Selon usage
- Veille
- Discussion, mutualisation
- Pédagogique

20. Les réseaux sociaux peuvent-ils
devenir des outils pédagogiques ?
• Travailler la langue et la poésie via Twitter :
des haïkus et des conseils de sorcière !
• Lire, écrire, publier en classe de CM1
en utilisant Twitter
• Veux tu être mon bel ami ?
• Inviter les élèves à “taguer” le cours
• Je m’informe et j’informe
• Les twittclasses

21. Pour bien démarrer
un blog : nous twittons et vous ?
• Annuaire
• Twinterview, témoignages
• Twitoriels
• Aide et conseils
• Veille
• Partage et échanges

22. Des établissements et des profs

23. Pinterest : on en parle, on en parle...

24. Mise en place de
son écosystème informationnel
De la création au premier tweet
• pseudo, avatar, biographie : l’identité
• Réglage des paramètres : compte, notifications par mail
• Abonnements/abonnés, followings/followers : le réseau
• Interactions : appel TL, twitsolidarité
• Rechercher, sauvegarder : le hashtag
• Trier, sélectionner : les listes
• Interopérabilité des outils : synchronisation des apps

25. C’est à vous !
De la création d’un compte…
…au premier tweet

26. Sources
• Twitter pour les pros
• Un exemple de translittératie A Serres
• Nouveaux outils et réseaux sociaux
• Usages pédagogiques de Twitter
• Nous twittons et vous ?
• Infographie, études, présentations
• Eloge de la redocumentarisation
• Droit d’auteur et droit à l’image
• Réseaux sociaux : zones de non droit
• L’éducation aux médias est-elle nécessaire ? A quelles conditions ?
• Scoop-it social media identité numérique
• Les réseaux sociaux chiffre 2012
• L’Internet responsable
• Intégrer Twitter au quotidien: Rencontre avec un enseignant
• Les images : Flickr, Wikimedia, Fotopedia

27. MERCI POUR VOTRE ATTENTION
@nbenyounes