Este documento resume un trabajo de campo de topografía en el que los estudiantes aplican sus conocimientos de taquimetría. El objetivo principal era practicar el uso del taquímetro en terreno mediante la medición de ángulos y distancias. El documento describe la instalación correcta del taquímetro, posibles errores y concluye que la práctica les permitió mejorar su manejo de instrumentos topográficos.

1. TRABAJO DE
TOPOGRAFIA

2. INDICE
INTRODUCCION
OBJETIVOS
DESARROLLO
CONCLUCION
BIBLIOGRAFIA

3. INTRODUCCION
EN EL SIGUIENTEINFORMEREALIZADOENLA SALIDA A TERRENO EN LA
CLASE DETOPOGRAFIA , ENLA CUAL TIENECOMO META PODER PONER EN
PRACTICA LO VISTO ENCLASES Y APLICARLO EN TERRENO MANEJANDO
INSTRUMENTOS COMO EL TAQUIMETRO EL CUAL REQUIEREUNA FERFECTA
MANIPULACIONY INTALACIONPARA QUEFUNCIONEDEMANERA EFICIENTE
, TODO ESTO CON LA IDEA DELOGRAR UN MAS AMPLIO MANEJO DELO
QUE ES LA TAQUIMETRIA LA CUAL ES UNA MATERIA QUE REQUIERE UN
GRAN CONOSIMIENTO DENUESTRA PARTE

4. OBJETIVOS
_ poner en en practicalos conocimientos adquiridos en clase de topografía
en terreno.
_ capacitar al estudiante en e manejo de el taquímetro.
_ lograr la correcta manipulación e intalacion del instrumento utilizado en
clases.
_ lograr realizar la correcta nivelación del instrumento para poder prevenir
posibles errores en algún trabajo en el futuro.
_ lograr una buena sincronización y poder trabajar de forma correcta en la
realización de trabajos en grupo.

5. TAQUIMETRO
Un taquímetro es incorpora un retículo con fíos estadimétricosal
anteojo de colimación, para poderdeterminar distancias por medicion
indirecta.
Tienen un anteojo con mayor aumento para la determinación de
distancias con la mayor precisiónposible.Los anteojos son de
enfoque interno (prácticamente de analitismo central).
En general, los taquímetros son repetidorespara poderrealizar
itinerarios orientados y, para podermedir rumbos se les puede acoplar
una brújula especialde orientación, llamada declinatoria.
Los limbos acimutales son de vidrio para poderadaptar micrómetros
de lectura angular y su graduación es normal, hacia la derechao
dextrógira. Generalmente en el sistemacentesimal.
La apreciación de los goniómetros es variable,desde 1º hasta 1''.
Los taquímetros tienen los siguientes tornillos:
_Tres tornillos nivelantes para la nivelación de la plataforma.
_Un tornillo de presiónpara el movimiento general.
_Un tornillo de coincidencia( de movimiento lento) para el movimiento
genera.
_Un tornillo de presiónpara el movimiento particular.
_Un tornillo de coincidenciapara el movimiento vertical.
Los aparatos modernos montan las parejas de tornillos ( de presión y
de coincidencia) juntas, en disposiciónconcéntricao coaxial.
Los tornillos de coincidenciaactúan así cuando el correspondiente de
presiónesta apretado.

6. Usos del taquímetro.
Los taquímetros se usan para la realización de levantamientos
topográficos y, muy en especial,para levantamientos taquimétricos.
Se entiende por itinerario taquimétrico al que consta de tres
operaciones básicas:
1º) Medida de los ángulos entre cada dos ejes del itinerario.
2º) Medición de las longitudes de los ejes.
3º) Calculo de los desniveles entre cada dos vértices del itinerario.
Es por lo tanto un levantamiento simultaneo de planimetría y de
altimetría
Planimetria y Altimetria
La combinación de las dos áreas de la topografía plana, permite la
elaboración o confección de un “plano” topográfico"propiamentedicho,
donde se muestra tanto la posición en planta como la elevación de cada uno
de los diferentes puntos del terreno.
La elevación o altitud de los diferentes puntos del terreno se representa
mediante las curvas denivel, que son líneas trazadas a mano alzada en el
plano de planta con base en el esquema horizontaly que unen puntos que
tienen igual altura. Las curvas de nivel sirven para reproducir en el dibujo la
configuración topográficao relieve del terreno.

7. INSTALACION DE TAQUIMETRO
_ En primer lugar se debe tener un punto identificado el cual servirá como
base para estacionar el teodolito.
_Se coloca el trípode sobreel punto de manera que quede lo mas cercano al
centro del punto y cuidando que la mesilla del trípode este horizontal.
_ Se coloca el teodolito sobrela mesilla del trípode y sefija.
_Se fija una de las patas del trípode en el terreno de tal manera que pueda
servir como un eje inmóvil en el paso siguiente.
_Se levantan ligeramente las patas que no están fijas y mirando por la
plomada óptica se gira utilizando como eje la pata que esta fija hasta llegar a
ver el punto referencia.
_Se mira el nivel de burbuja (también llamado ojo de pollo) para ver hacia
qué lado esta mas inclinado, sedesliza estratégicamente las patas del trípode
(una a la vez) hasta que el nivel de burbuja este centrado.
_Se mira nuevamente por la plomada óptica para ver si con el paso anterior
nos alejamos del punto referencia, si es así podemos aflojar el tornillo de
fijación entre el teodolito y el trípode y deslizar cuidadosamenteel teodolito
hasta llegar al centro del punto referencia.
_El nivel de la alidada (nivel horizontal) se nivela con los tres tornillos de
nivelación; se coloca el nivel paralelo a dos de los tres tornillos y se giran
simultáneamente en direcciones opuestas (hacia adentro o hacia afuera)
hastaquela burbuja quedeen el centro.
_Cumplido el paso anterior se gira la alidada 90 grados aproximadamente,
que quede en dirección del tornillo que falta, y se gira el tornillo
cuidadosamentehasta que la burbuja llegue al centro del nivel.
_ Cumplido el ultimo paso se chequea que todo este bien, sies así el equipo
estará listo para medir, de presentarsealgún detalle al final del proceso
deberá corregirseantes de comenzar con la medición.

8. POSIBLES ERRORES EN LA MEDIDA
_ERROR POR CONEXIÓNINSTRUMENTAL DEFICIENTE
_ERROR POR DESNIVEL DEL TERRENO
_ERROR POR MAL ENFOCAMIENTO DEL RETICULO
_ERROR POR FALTA DE VERTICALIDAD DEL RETICULO
_ERROR POR HUNDIMIENTO O LEVANTAMIENTO DEL TRIPODE
_ERROR POR NO CENTRAR BIENLA BURBUJA DEL AIRE
_ERROR EN LA LECTURA DE LA MIRA
_ERROR PRODUCIDO PORLAS CONDICIONES CLIMATICAS

9. CONCLUCION
COMO CONCLUCIONESTETRABAJO NOS ALLUDO A MANEJAR MUCHO
MEJOR LA TAQUIMETRIA UTILIZANDOINTRUMENTOS COMOEL
TAQUIMETRO EL CUAL NOS ENSEÑA LOS PROCEDIMIENTOS ,TECNICAS PARA
PODERMANEJAR UN INSTRUMENTO DEGRAN PRESICION , QUEREQUIERE
DE UNA CORRECTA INTALACION PARA PODERTENER TAL EXACTITUD.
EN OTRO PUNTO NOS DIMOS CUENTA DE LO INPORTANTEQUESU
CORRECTA INTALACIONYCALIBRACION, YA QUE PEQUEÑOS ERRORES
PODRIANREPERCUTIRENMEDIDAS TOTALMENTEERRONEAS.
TAMBIENESTE TRABAJO NOS ALLUDO A TRABAJAR DE FORMA CORRECTA Y
ORDENADA CONLO QUE ES TRABAJO EN GRUPOS YA QUE ES UN PU MUY
INPORTANTEYA QUE SIEMPRETENDREMOS QUE LIDEARCONDIFERENTES
OPINIONES EIDEAS.
EN ESTE TRABAJO LOGRAMOS APRENDERLOS CONOSIMIENTOS NECESARIOS
PARA PODERRENDIRDEFORMA CORRECTA EN EL MOMENTO DE PONERLOS
A PRUEBA EN UNA SITUACIONFUTURA.

10. BIBLIOGRAFIA
file:///C:/Users/nelson%20macaya/Desktop/trabajo-nro-6.pdf
file:///C:/Users%/Desktop/trabajo-nro-6.pdf
https://www.google.cl/?gfe_rd=cr&ei=TOVOVPzsIYmDlAHV8oDAAQ#q=taq
http://html.rincondelvago.com/taquimetria.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Taquimetr%C3%ADa
http://prezi.com/bf2sw7-nrqmq/taquimetria-y-aplicaciones
http://www.academia.edu/7478456/Sesion_7_
_Levantamientos_Taquimetricos