Mais conteúdo relacionado
Semelhante a منهاج الثامن عربي ف2 (20)
منهاج الثامن عربي ف2
- 2. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
الرحيمالرحمن هللا بسم
هلل خالصا المتواضع الجهد هذا ّمدأق
نبعا يكون أن األمل يحدوني تعالىاّرث
ويكون ، الطلبة أبناؤنا منه ينهل ،
، األجالء المربون إليه يستند عونا
نُي علما يبقى أن منه وحسبيبه ُعَفَت
تعالى هللا شاء ما إلى.
بدر محمد الغفور عبد
- 3. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
السنة هدي من
النص
واالستيعاب الفهم
التذوق
والتراكيب اللغة
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
الدرس بدايةالدرس نهاية
- 5. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1وسلم عليه هللا صلى للرسول خطبة من ـ:
ُالناس أيها:َّوإن ، ْمُكِمِمعال إىل فانتهوا َمعامل لكم َّإنإىل فانتهوا ًةهناي لكم
ق ٍعاجل بني ، ِنيخمافت َبني َدالعب َّفإن ، ْمُكِهنايتُهللا ما يدري ال ، مضى د
في ٍقاض ُهللا ما يدري ال ، َبقي قد ٍآجل وبني ، به ٌصانعه.
ِترآلخ ُدنياه ومن ، ِهِلنفس ِهِنفس من ُدالعب ِفليأخذَِبِالك قبل ِالشبيبة ومن ، ِه
ِاملوت َقبل ِاحلياة ومن ،.
ْعَـتْسُم من ِاملوت َدبع ما ، ِهِبيد ٍحممد ُنفس الذي فومن الدنيا بعد وال ، ٍبَت
ُالنار أو ُةاجلن إال ، ٍردا.العرب خطب مجهرة
- 6. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2عليه هللا صلى النيب عن عنه ُهللا رضي ٍمسعود ابن عن ـقال وسلم:
((ِنياثنت يف إال َدحس ال:َّلفس ، ماال ُهللا ُآتاه ٍرجلِهِتَكَلَه على ُهَطيف
وي هبا يقضي فهو َةكمِاحل ُهللا ُآتاه ٍورجل ، ِاحلقهاُمِلَع))
عليه ٌقمتف
- 7. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
؟ ِاخلطبة يف ـ وسلم عليه هللا صلى ـ الرسول ناريأم َمب ـ
ِلآلخرة ِواالستعداد ِيعةربالش ِوالتمسك بالتقوى ناريأم.
ـ((خمافتني بني َدالعب َّإن))؟ مها فما
منه بقي وما ، ِرالعم من مضى ما.
؟ ِالعاقل ِناملؤم ُصفات ما ـ
قبل هللا للقاء ُّويستعد ، الكب قبل ِالصاحلات ُيعمل الذياملوت
- 8. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
؟ وسلم عليه هللا صلى يقسم َعالم ـ
عمل دار وليست اءزج دار اآلخرة أن على يقسم.
َاملسلم أخاه فيمها َدُحيس أن ِللمرء ُميكن صفتني ُيفرالش ُاحلديث ذكر ـ
الصفتني هاتني اذكر.
1)ِرياخل ِوجوه يف ِاملال ُقإنفا2)ِالناس بني ِالعلم ُنشر.
- 9. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـ((ْمُكِمِمعال إىل فانتهوا َمعامل لكم َّإن))
ِاخلطبة يف ِملباملعا املقصود:
ـٌوإرشادات ِيقرالط على ٌعالمات.
ـُدوالتقالي ُالعادات.
ـِالشرع ُوحدود ِاإلسالمية ِيعةرالش ُأحكام.
ـُناإلنسا منه ُمَّليتع ما ُّكل.
- 10. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـ((ْمُكِهنايت إىل فانتهوا ًةهناي لكم َّوإن))
معىن((هناية))ياقالس يف:
ـُاملوت.
ـٌةغاي.
ـٌعقل.
ـُةاآلخر.
- 11. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـ((ِنيخمافت َبني َدالعب َّفإن))
املقصود((باملخافتني: ))
ـواآليت املاضي.
ـواآلخرة الدنيا.
ـوالنار اجلنة.
ـوالكفر اإلميان.
- 12. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـ((ٍبَتْعَـتْسُم من ِاملوت َدبع ما))
هبا يقصد العبارة هذه:
ـللرمحة ٌجمال ِاملوت بعد ليس.
ـبعده ال املوت قبل ليكون ِوالصفح الرضا ُحتقيق.
ـِاملوت بعد الناس بني َةعاتبُم ال.
ـِاألحقاد َّكلنهيُي ُاملوت.
- 13. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـعبارة((ِاحلق يف ِهِتَكَلَه على ُهَطَّلفس))
معناها:
ـِرياخل ِوجوه يف ُهَلما َأنفق.
ـِاألموال ِربتبذي ُهَنفس َكَلأه.
ـِهِمبال ِالناس على ُهَنسلطا َفرض.
- 14. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـ((ِهِسلنف ِهِسنف من ُدالعب ِذفليأخ))
إليه تدعو ما ًانمبي َةالعبار ِاشرح ـ.
وقدر هِبوشبا ِهِتَّقو من َديستفي أن ِناملؤم ِالعبد علىَقبل ِوالعطاء ِالعمل على ِهِت
ًاشيئ فيه يبذل أن يستطيع ال ٌيوم َيأيت أن.
أخرى ٍعبارة يف املعىن هذا ُةاخلطب ِدتأك ـ.اذكرها.
احلي ومن ، َِبِالك قبل ِالشبيبة ومن ، ِهِترآلخ ُدنياه ومنِاملوت َقبل ِاة.
؟ ٍقرآنية ٍآيات يف املعىن هذا َورد هل ـ
نعم
واكتبها عنها احبث
تعاىل قال
((هللا من له مرد ال يوم يأيت أن قبل من القيم للدين وجهك فأقم))الروم43
- 15. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
4ـي ٍ ّخيري ٍموضوع في كان إذا إال ٌمذمومة ٌةعاد ُدالحسَدالفر فيد
والمجتمع.
َذلك على ِاحلياة ِعِواق من أمثلة اذكر
قنيَّاملعو ِلرعاية ٍزكمر ُبناء ـ.
ِميالكر ِالقرآن ِلتحفيظ ٍزكومر ٍمسجد ُبناء ـ.
لىُكال ِلغسيل ٍبأجهزة ًمشفى ُدتزوي ـ.
ِباألشعة ٍفحص ِزجبها ٍبملخت ُعالتب ـ.
السرطان ملعاجلة ًمشفى ُبناء ـ.
- 16. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
5ـٌحديث((عليه ٌقمتف))
ٌحديث هذا ُنقول مىت ـ((عليه ٌقمتف))؟
ٌومسلم ُالبخاري ِاإلمامان رواه إذا
َيفرالش َاحلديث مجعت اليت ِالكتب َأشهر اذكر ـ
1)ُصحيحالبخاري2)ُصحيحمسلم3)سننالنسائي4)سننداود أيب
5)سننماجه ابن6)سننالرتمذي7)مستدركاحلاكم8)مسندحنبل بن أمحد.
- 17. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
6ـٍخمس قبل خمسا اغتنما
واكتبها احلديث هذا تكملة عن احبث ـ.املرجع إىل وأشر.
((وف ،فقرك قبل وغناك ،سقمك قبل وصحتك ،هرمك قبل شبابكقبل اغكر
موتك قبل وحياتك ،شغلك))املستدرك يف احلاكم رواه
؟ اخلطبة يف ورد وما احلديث هذا بني بطرت كيفـ
لآلخرة لالستعداد املسلم يدعو كالمها
- 18. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـُاآلتية ُظاأللفا الخطبة في وردت:بينها َالعالقة وضح
المعنى في أثرها نّيوب(تجانس ـ تضاد ـ ترادف)
عاجلآجلوجتانس تضاد
دنياهتهرآختضاد
الشبيبةالكبتضاد
ِاخلطبة يف ٍمماثلة أخرى ٍألفاظ عن احبث
(واملوت احلياة)(وبقي مضى)(والنار اجلنة)
- 19. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـ؟ وأبلغ أجمل اآلتيتين العبارتين أي
ِاحلق يف ِهِتَكَلَه على ُهَطَّلفس.
ُّحيب فيما َاملال َأنفق.
؟ ولماذا
ي حي بكائن املال شبه ألنههلك
استخدامه بكثرة.
- 20. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـِهِسلنف ِهِسنف من ُدالعب ِذفليأخ
الفعل معاين بني وازن(َذأخ)املعاين هذه بني الفرق ووضح.
نقول
أخذمنهأنقص
أخذلهعليه ادز
أخذعنهمتعل
أخذعليهوانتقده عابه
- 21. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـِالنمط ِقفَو على أكمل:
إجابة نموذج
املاضي
اْوَانته
املضارع
َنينتهو
األمر
واُانته
اْوَقاستَنيستقوواُقاست
اْوَداهتيهتدونواُداهت
اْوَقانتينتقونواُقانت
- 23. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـالناس من طلب لمن تقول ماذا:
تذكر((َبَتْعَـتاس))الناس من طلب تعين((ىبْتُالع))
والصفح الرضا أي
ًاشيئ ُموهِهفُي أن:َمَهْفَـتْاس
موهِطعُي أن:َمَْعطَتْاس
وه ِبُُْي أن:َرَـبْخَتْاس
- 24. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
4ـ((ُهَطَبَغو ُهَدَسَح))
؟ بينهما املعىن يف الفرق ما
ُداحلس:الغري عند من النعمة زوال متين.
الغبطة:النعمة زوال متين دون املغبوط حال مثل متين. .
إجابتك من َدلتتأك هِوس ، املعاجم أحد إىل عد.
صفحة ، الوجيز املعجم149وصفحة445
- 26. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
ماجد بن أحمد
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
النص من جزء
واالستيعاب الفهم
التذوق
والتراكيب اللغة
الدرس بدايةالدرس نهاية
- 28. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
وحتتض ، هبا حتيط مجيلة بشواطئ بالدنا على هللا أنعماخلليج مياه نها
ًاوحديث ًاقدمي ًةمرموق مكانة هلا هيا مما ، املعطاء الصافيةالسكان وجعل ،
ف البحر علي ـ املاضي يف ـ االقتصادي نشاطهم يف يعتمدونغذاؤهم فيه
بأهنم املؤرخون وصفهم حىت رزقهم ومصدر(مهرة مالحون)و ،برز
البحر وأسد املالحني شيخ اتراإلما أبناء ومن منهم(ال شهابدين
ماجد بن أمحد)جلفار يف ولد الذي ،(اخليمة أسر)عام838ـه(
للهجرة ٍومثامنئة وثالثني مثانية)للبح حياته ووهب ،، البحرية والعلوم ر
، ًامعروف ًاربان أبوة كانفقد ، ربابني أسرة من ينحدر وهوًامالح وجده
وخب جتارهبما من وأفاد ، أيديهما علي ترىب لذلك ، ًارمشهوالبحرية هتما
.
- 29. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
؟ ملاذاو ؟ اخلليج سكان على املؤرخون أطلق ماذا
جبواره وعاشوا البحر كوبر على بوارت ألهنم ؛ مهرة مالحون أهنم.
؟ ماجد ابن ولد أين
اخليمة أسر يف(جلفار)
؟ اعتهروب ماجد ابن قدرة تتمثل فيم
البحر مبسالك معرفته,املالح يف ألفها اليت الكتب وبسببة
- 30. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـبـ أجب((نعم))أو((ال: ))
االقتصادية احلياة على أثر خلليج شواطئ لطبيعة كان.نعم
البحرية رحالته يف اخلرائط يستخدم ماجد ابن.ال
ًاروشاع ًاكاتبماجد ابن كان.نعم
البحرية للمالحة العلمية األسس ماجد ابن وضع.نعم
- 31. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـيأتي ما علل:
يةرالبح والعلوم بالبحر ماجد ابن تعلق.
ربابني أسرة إىل ينتمي ألنه
به قومه وتعلق ماجد ابن شهرة.
يف مهارتهوتأليف املالحةهللوقول كتبهالشعر
- 32. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـف تجد ماذاي؟ وبالغة جمال من اآلتية التعبيرات
ـاخلليج مياه وحتتضنها.
احلنون باألم اخلليج مياه تشبيه.
ـللبحر حياته وهب.
كاهلديةمقابل دون يوهب مبتاع احلياة تشبيه.
ـاأللسن كلت.
يتعب بإنسان اللسان تشبيه.
- 33. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـ((السبق قصب أحرزوا. ))
ـ؟ السبق قصب ما
األول كزاملر على واحلصول الفوز.
ـالتسابق يف قدمية ٍعادة إىل القول هذا يشري.وضحها.
األول كانانتزعها من ، السباق ميدان يف نصبُت قصبة.
ـ؟ القول هبذا املقصود ما
الدؤوب والعمل التقدم على احلث.
- 34. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـ؟ ولماذا ؟ ماجد ابن شعر في أعجبك بيت أي
للطالب اإلجابة رتكُت
4ـ((وسحر صباح في اإلله صلى))
ـالزمين التسلسل حسب اآلتية األوقات رتب:
السحرالفجرالغسقالصباحالشروقالصبح
1 234 5 6
5ـبين اللفظية العالقة ما(وعال المال)؟
(جناستضادادفرت)
- 35. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـاآلتية للكلمات الثالثي األصل عن معجمك في ابحث:
الباريبرأ
ايةرددري
اهتدتهدي
1ـاآلتية الجموع مفرد ما:
آفاق
أفق
مسالك
مسلك
شيم
شيمة
األقطاب
القطب
ألطاف
لطف
- 36. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـ((من البحر في نرى كمألطافه.))
((كم))تفيد هنااإلخبارلالستفهام وليست الكثرة عن.
فيها أخرى ًالمج إنشائك من هات((كم))املعىن هبذا.
عبرة من التاريخ في نرى كم. مثال
الكون يف هللا عجائب من كم.
احلديقة يف مجيلة أزهار من كم
الظهرية وقت الناس تأظل شجرة من كم
- 38. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
معتصماه وا
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
النص من جزء
واالستيعاب الفهم
التذوق
والتراكيب اللغة
الدرس بدايةالدرس نهاية
- 40. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
اربسام قصره يف باهلل املعتصم العباسي اخلليفة جلسءوحول ،حاشيته من مجع ه
احلديث من شجون ويف ، تارة السياسة شؤون يف يتحدثون ، ورجالهفرين ، ًةتار
ًاآن وترق ، ًًَاآن تغلط ناتر البهو يف حديثهم.
، اخلليفة لقاء إىل فيخف ، الصغرى آسيا من يقبل عريب رجل هذاويستأذن
له فيأذن.أبناء من القادم حيمل ما انتظار يف اجمللس فيصمت.ومي، العريب شي
وإمن ٍأحد على تقع ال عينيه لكن إليه اجلالسني عيون وتتطلعاملعتصم إىل يقصد ا
مه ويغالب فيصمت أبنائه عن املعتصم ويسأله ، فيحييه ، ًاقدمًامكتوم ا.فيصيح
له فيقول ، نفسه يف مبا جيهر أن املعتصم فيه:
- 41. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
مسلم بيةرع أةرام بسوقها أيترف ، يةربعمو كنت، املؤمنني أمري ياجليلة مهيبة ة
غرض عليه ففوتت يستغفلها أن وحاول ، سلعة يف ًارومي تساومفأغل ، هظ، هلا
من تتخلع كادتًةلطم وجهها على فلطمها ، مبثله عدوانه فردتأسناهنا ها
ٍهلفة يف فصاحت ، عيناها وجتحظ:وا، معتصماهفتململوايفكأمناجمالسهم
يت أن للمعتصم كواتر لكنهم ، يتكلموا بأن ومهوا ، حيات هنشتهمهو وإذا ، كلم
ثورة يف قائال جملسه من يةرعمو ناحية إىل ينظر((امل أيتها لبيكلبيك ، احلرة أةر.
ولىب ، صياحك املعتصم سع لقدنداءك.است أن الروم يعلم ولسوفغاثتك
قلبه إىل قلبك من خرجت. ))
- 42. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
؟ للمعتصم الرجل محله الذي النبأ ما
باملعتصم ائهزواسته ، املسلمة أةرللم الرومي إهانة نبأ.
؟ املعتصم على النبأ وقع كانكيف
وجهه بدرا(الغضب من لونه تغري)
؟ املسلمة أةرامل بثأر ليأخذ املعتصم فعل ماذا
الروم لتأديب ارارج ًاجيش أرسل.
- 43. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
؟ الرومي الفارس قتل من املسلم اجلندي متكن كيف
بةرض بهرض مث فرسه عن أسقطه حببل ورماه استدار مث اجعرتأسهر فصلت
؟ عليها اعتدى الذي الرومي من املسلمة أةرامل موقف ما
قويا الرومي كانحني:ًالذلي صار وحني ، صدته:وزه عنه عفتماله يف دت
؟ املعتصم اخلليفة موقف يدل عالم
وشجاعته خنوته على يدل.
- 44. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالموضوع في تناسبه التي الفقرة بجانب يأتي مما عنوان كل ضع.
الفكرةسرالدفي الفقرة بداية
املقدرة عند العفو.للمعتصم أةرامل فقالت:املؤمنني أمري هللا أعز........
استغاثة صرخة.الصغرى آسيا من يقبل عريب رجل هذا............
ومحاسة خنوة.جلساءه يستشري املعتصم وأخذ.................
عريب فارس اعةرب.القهقرى جيري العريب أن إال املسلمني اعر وما......
بالوعد وفاء.الرجل املعتصم دعا الناس هدأ أن وبعد........
- 45. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـبـ أجب((نعم))أو((ال: ))
املعتصم اخللفية عاصمة اءرسام كانت.نعم
فارس بالد يف يةرعمو تقع.ال
وأهاهنا الرومي لطمها عندما بيةرالع املرأة صاحت.نعم
بيةرالع أةرامل لنجدة املعتصم أسرع.نعم
العريب الفارس قتل الرومي الفارس ألن املسلمون اكتأب.ال
حققعمورية يف ووعيده وعده املعتصم.نعم
لطمها الذي الرومي عن املسلمة أةرامل عفتنعم
- 46. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
4يأتي ما بين للموضوع فهمك ضوء في ـ
املعتصم اخلليفة هبا يتحلى اليت الصفات.
اهليبة.
املروءة
الشجاعة
أةرامل صفاتاملسلمة:
الذل تأىب حرة.
جليلة
ةعفو
ميةرك
- 47. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
5ـوأذكرها عنها ابحث ، القديمة الحرب ألدوات ذكر النص في ورد:
السيفالرمحالفرسالرتساملنجنيق
6ـ؟ الرومي خصمه المسلم الجندي بها قتل التي الطريقة في رأيك ما
احلرب يف تهبوخ ذكائه على تدل ، مدهشة يقةرط
؟ اذكرها ؟ هذا موقفة مع تتفق كريمة آية تحفظ هل
اآليتان ـ األنفال سورة( :15,16)
األدب تولوهم فال زحفا كفرواالذين لقيتم إذا آمنوا الذين أيها يايوهلم ومن ، ار
بغض باء فقد فئة إىل ازمتحي أو لقتال متحرفا إال دبره ٍيومئذومأواه هللا من ب
املصري وبئس جهنم
- 48. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
7ـري أبو عمر املعاصر الشاعر يقولشة:
هل أميتلكاألمم بنيمنبللقلم أو للسيف
انطلقت وامعتصماه رباليتم الصبايا أفواه ملء
المستأساعهملكنهااملعتصم خنوة تالمس مل
ـالدرس مبوضوع معناها بطروا السابقة األبيات اشرح(وامعتصماه. )
للطالب اإلجابة ترتك
ـاأليام هذه واقعهم وبني ، ٍوجمد ٍعزة من املسلمون عليه كانما بني وازن.
للطالب اإلجابة ترتك
- 49. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـاآلتية الصور في الجمال وضح(المشبه مبرزاوبه المشبهالشبه ووجه: )
((الب سرعة يف استدر قد بالعريب وإذاق))
املشبه:العريب استدارة
به املشبه:البق
الشبه وجه:واخلفة السرعة
إجابة نموذج
((احليات تنهشهم كأمناجملسهم يف ومتلملوا))
املشبهاخلليفة رجال كةحر
املشببه هحية لدغته الذي اإلنسان
الشبه وجهوالقلق ابراالضط
- 50. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـاآلتية الصور في الجمال وضح(المشبه مبرزاوبه المشبهالشبه ووجه: )
((الب سرعة يف استدر قد بالعريب وإذاق))
املشبه:العريب استدارة
به املشبه:البق
الشبه وجه:واخلفة السرعة
إجابة نموذج
((ًاطي األرض يطوى سار))
املشبهاألرض على اجليش سري
املشببه هالقماش قطعة أو الورقة طوي
الشبه وجهالفائقة السرعة
- 51. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـ؟ ولماذا ؟ أفضل أيهما
تقول أن:
إليه اجلالسني عيون وتتطلع ، الصغرى آسيا من يقبل عريب رجل هذا
أمتقول:
إليه اجلالسني عيون وتطلعت ، الصغرى آسيا من أقبل رجل هذا
املضارع بالفعل التعبري ألن ؛ األول التعبري(تتطلع ـ يقبل)ارراالستم على يدل
- 53. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالفرس ما
واألسود األبيض هو األبلق الفرس. تذكر
األدهماألسود الفرس
األغرجبهته يف بياض به الفرس
احملجلبياض قوائمه يف الفرس
الكميتواألمحر األسود بني الفرس
- 54. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـأكمل
للمعتصم املرآة قالت:
((حبسيباجملد منأنكيل ثأرت. ))
إجابة نموذج
أهنم اجملد من املسلمني حبسب..............عليه هللا صلى حممد أتباعوسلم
أهنا اجملد من اتراألما دولة حبسب.............واملسلمني العرب حضن
4ـ((وامعتصماه))الندبة أسلوب اللغة يف األسلوب هذا يسمي.
أمثلته ومن:أبتاه وا ، ه إسالما وا ، باهروا.
- 56. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
راشد يا القلب في
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
النص
والقصيدة الشاعر
واالستيعاب الفهم
والتراكيب اللغة
التذوق
الدرس بدايةالدرس نهاية
- 58. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
عزيز فقيد
1ـَاليومٌداشر بالدي عن ُيرحلُموئل ِاملكارم ِدوح عن ُويغيب
2ـَاليومُيرحلٌداشرعنٍأمةٍبيةرعمنهاُالرسولُاملرسل
3ـمحلتِاحلق َلواءُتنشرُهَدينهاُلودلياهلاديٌكتابُلَنزُم
4ـكانَّالويفِهِألرضوِهِبلشعيسعىمهاِريخلوالُلَيتملم
- 59. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
اتزوإنجامآثر
5ًالعاد َةاملسري َقاد ٍايدز مع ـواُلِيعد مل إن ُاحلكام ُيفلح ال
6ِهِبالد ِباحتاد املنادي كانـُـلِمتأص ِـهِبـقلب ُفاالحتاد
7ٍلدولة َالبناء أعلى ٍايدز مع ـُلُفير ِبالسعادة فيها ُالشعب
8ًةمنار ِاخلليج َقفو ْغدت حىت ـُلَّلنتظ هاِـموخشب ٍحلضارة
9ِهِوحيات ِهِجهد من هلا أعطى ـُلِز ُجي عطيُي فحني ُاجلواد فهو
10ِهِرعم َةزهر ِالشعب هلذا أعطى ـُلُستذب َالزهور َّأن ُُّهمه ما
- 60. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
وعهد وفاء
11ُهَلفض ُنذكر و ُهُرُكنذ ُّسنظل ـُلَّيتأم ٌخاطر فينا َّظل ما
12اَِزهنُح يف ًةوحيد ُّديب ليست ـُلَبرَسُم ِنيزاحل ِبالثوب ُّفالكل
13ُهَدبع َةاملسري هذي واُلِكمُلتَف ـلواكتو ِاإلله وعلى ٍايدز مع
- 61. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
والقصيدة الشاعر
يرزو منها الدولة يف مهمة مناصب شغل ، معروف ايترإما شاعرالبرتول
والثروةاز الشيخ السمو لصاحب ًارمستشا وعمل ، املعدنيةيد–رمحه
هللا-.
منها كثريةالشعرية دواوينه:بالدي من أغنيات ، املسريةخواطر ،
اال يف مؤلفات وله ، الشرق نسيم ، اءرالصح مهس ، ياتروذكقتصاد
والتخطيط.
- 62. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
والقصيدة الشاعر
آ سعيد بن اشدر الشيخ له املغفور ثيري القصيدة هذه يف وهوحاكم مكتوم ل
ديب(1912-1991)األ دولة ألبناء ًامصاب يكن مل فقده أن ًامبيناترما
من الفقيد عن عرف ملا بأسرها؛ بيةرالع األمة مصاب ولكنه ،وحدهمووفاء حب
بيةرالع وأمته وشعبه لبلده(من األبيات1-4)الفقيد أعمال إىل يشري مث
از الشيخ السمو صاحب مع تهريمس ودعم االحتاد بناء يف وموافقةيد–رمحة
هللا–(من األبيات5-10)اإلم شعب وفاء ازربإب القصيدة وُيتتم ،اترا
اليت العظيمة ومآثره ، الغايل للفقيدالإىل يشري كما، تنسىأبناء اررإص
الدولة ئيسر السمو صاحب قائدها خلف املسرية إكمال على اتراإلما(
من األبيات11-13. )
- 63. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
ـالشاعر وصف مباذاَدالفقي؟ األول املقطع يف
للخري والسعي والوفاء بالكرم وصفه ـ
ـايدز الشيخ أخيه مع اتراإلما ألبناء اشدر الشيخ حققه الذي ما–هللا رمحة-؟
والرخاء العدل ونشر اتراإلما شأن وإعالء االحتاد دولة إقامة ـ
ـ؟ األخري البيت يف الشاعر أوصانا مب
هللا على كلنيمتو االحتادية املسرية نكمل أن ـ
- 64. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـاألول البيت يف املكارم بدوح الشاعر قصد:
ـالكثرية اتراإلما ارعزم.
ـاجمليد اتراإلما يخرتا.
ـاألصيل اتراإلما شعب.
ـسعيد بن اشدر الشيخ
- 65. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـالثالث البيت يف اهلادي بالدليل الشاعر ادرأ.
ـالعظيم القرآن.
ـالكرمي الرسول.
ـيقرالع يخرالتا.
ـاحلرال الفقيد.
- 66. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـ((أعطىوحياته جهده من هلا. ))
يف الضمري((هلا))على يعود:
ـبيةرالع األمة.
ـاتراإلما دولة.
ـالشاخمة احلضارة.
ـاحلرال الفقيد حياة.
- 67. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ا ـاآلتية المعاني تحمل التي األبيات قرأ:
ـامللك أساس العدل.
5ًالعاد َةاملسري َقاد ٍايدز مع ـُلِيعد مل إن ُاحلكام ُيفلح الوا
ـاخلليج منارة اتراإلما دولة.
8ًةمنار ِاخلليج َقفو ْغدت حىت ـُلَّلنتظ هاِـموخشب ٍحلضارة
ـتنسى ال باقية اشدر مآثر.
11ُهَلفض ُنذكر و ُهُرُكنذ ُّسنظل ـُلَّيتأم ٌخاطر فينا َّظل ما
ـوشامل عام الفقيد على احلزن.
12اَِزهنُح يف ًةوحيد ُّديب ليست ـَسُم ِنيزاحل ِبالثوب ُّفالكلُلَبر
- 68. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
4ـ((يعدلوا لم إن الحكام يفلح ال))
ـ؟ القول هذا يف أيكر ما
صحيح قول ـ
ـ؟ واملمالك بالدول العدل عالقة ما
وتد تبقى وبه واملمالك الدول عليه تقوم الذي األساس هو العدلوم
ـ؟ والواقع القول هذا بني بطرت كيف
ال يقرط عن ابتعدت ألهنا واندثرت التز واملمالك الدول من كثريـعدل
ـاذكرها مشاهبة؟ أخرى ًاحكم حتفظ هل.
الساعة قيام إىل العدل ودولة ساعة الظلم دولة ـ
- 69. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـ((عمره زهرة الشعب لهذا أعطى))
ـ؟ العمر بزهرة قصد ماذا
شبابه ـ
ـ؟ والزهرة العمر بني العالقة ما
ت مث بالصغر تبدأ مبرحلة مير كالمها، وقصري ٌرِضَن كالمهاـإىل مث االزدهار إىل صل
الضعف.
ينقضي مث حمدد أجل له مث حيوية فيه كالمهاـ
ـ؟ عمره بزهرة يضحي من تصف مب
وبطل وويف أصيل بأنه أصفه
- 70. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـ((لحضارة منارة الخليج فوق غدت حتى0000))
ـ؟ باحلضارة عالقتها وما ؟ املنارة ما
املنارة ـ:املئذنة.باحلضارة وعالقتها:والرشاد اهلدى
ـ؟ هنا باملنارة الشاعر قصد ماذا
اتراإلما دولة ـ
ـالشاعر أىر مع تتفق هل؟و؟ ملاذا
يف حيتذى منوذجا وتعد مرموقة مكانة احتلت اتراإلما فدولة ؛ نعم ـالتطور
- 71. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـالمعنى في قوتها حسب اآلتية التعبيرات رتب:
ـنذكره نظل سوف
ـنذكره سنظل
ـسنذكره
ـنذكره سوف
1
2
3
4
4ـالقصيد عنوانة((راشد يا القلب في))
ـ؟ ملاذاو ؟ غريه من أكثر ًازبار العنوان هذا جند القصيدة أبيات أي يف
11ُهَلفض ُنذكر و ُهُرُكنذ ُّسنظل ـُلَّيتأم ٌخاطر فينا َّظل ما
نسىُي ال القلب يف من ألن
- 72. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
5ـ؟ ولماذا ؟ أجمل التعبيرين أي
اجلواد هوالكرمي هو
العطاء يف السرعة على داللة فيه
جيزليعطي
العطاء يف الكثرة على داللة فيه
يتململيتحرك
العطاء يف الرتدد عدم على داللة فيه
- 73. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـالمثال وفق على أكمل:
اخلري إىل هاد وهو ، اخلري إىل اهلادي هو. إجابة نموذج
ـهوالداعيإىلاحلق،وهو......................ٍداعاحلق إىل
ـوهو ، الصلح إىل الساعي هو......................ٍساعالصلح إىل
ـهواملناديباألخالقوهو ،......................مٍنادباألخالق
- 74. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـبأن زمالءك تنصح أن أردت إذا تقول ماذا:
بع املسرية يكملوا بأن قومه الشاعر نصحالفقيد د
فقال ، احلرال
((بعده املسرية هذي فلتكملوا))
إجابة نموذج
ـجيتهدوايفطلبالعلم...................... :فلتجالعلم طلب يف تهدوا
ـاملدرسة افقرم على حيافظوا...................... :فلتاملدرسة افقرم على حافظوا
ـالفاضلة باألخالق يتمسكوا...................... :فلتالفاضلة باألخالق تمسكوا
- 75. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـأكمل:
غدا هو،أغدو وأنا إجابة نموذج
ـدعا هو،......................أدعو وأنا
ـعفا هو,......................أعفو وأنا
ر هومى،أرمي وأنا
ـبىن هو،......................أبين وأنا
ـهو، أعطى......................أعطي وأنا
- 77. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
والشرف الضمير
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
النص من جزء
واالستيعاب الفهم
التذوق
والتراكيب اللغة
الدرس بدايةالدرس نهاية
- 79. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
؟ عندي اخللق هو ما أتدري
لذل يفعل أن جيب عما ضمريه أمام مسؤول أنه املرء شعور هوال ك
ًاميركالكرمي أسيحىتوصدقة السر صدقة عنده تستويوال العالنية
ح يف يعف كمااألمن حالة يف يعف حىت ًاعفيف العفيفوال اخلوف الة
و أقواله يف صدقة أفعاله يف يصدق حىت ًاصادق الصادقالرحيم ال
عيناه تبكي أن قلبه يبكي حىت ًارحيم.
- 80. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
خب متخلقون فاضلني نسميهم الذين وأكثر اخللق غري التخلقال الفضيلة لق
م ًاخوف أو للناس ًةمصانع الثوب هذا يلبسون ألهنم فاضلونًاطمع أو نهم
فيهم.
نظر وقع كلماالرحيم عني يف ترتقرق اليت الدمعة هو اخللقهعلىممن ٍرنظ
الش مشاهد من ٍمشهد أو البؤس مناظرقاء.
- 81. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
ُّاحلقيقي املعين ماِللخلق؟ الكاتب أير يف
أن ُجيب اَّعم ِهِريضم َأمام ٌمسؤول ُهَّنبأ ِاملرء ُشعور هوَيفعل.
؟ واخللق التخلق بني الفرق ما
اخللق:الفرد سلوك حتكم اليت والقيم اآلداب جمموعة.
التخلق:منهم اخلوف جملرد أو للناس جماملة ؛ باخللق التظاهر.
- 82. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
؟ األخالق مكارم الناس نعلم كيف
ضمائرهم بإحياء,م وتنفريهم ، نفوسهم يف الفضيلة حب وبثالرذيلة ن.
؟ ًايفرش العامل يكون مىت
علمه بنشر قام إذا.
؟ يفرالش احلاكم صفة ما
العدل.
- 83. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالصحيحة اإلجابة إلى أشر:
ـ((مصانعة الثوب هذا يلبسونللناس))
((املصانعة))تعين:
ـالثوب منها املصنوع اخليوط.
ـواجملاملة املداهنة.
ـاخلدمة تقدمي.
ـالناس صناعة.
- 84. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـيناسب بما أكمل:
أو حياته ببذل اإلنسان يناله الذي هو احلقيقي الشرف.......أو........ هِمالهِاحتر
أو للناس مصانعة بالفضيلة للتظاهر الناس بعض يلجأ........أو........ منهم ًاخوففيهم ًاطمع
ألنه ؛ يفرش وطنه عن الذود سبيل يف اجملاهد..........................األعداء غائلة مواطنيه حيمي
ألنه ؛ يفرش العادل احلاكم..........................املظلومني عن الظلم مينع
هو الكاتب نظر يف الكرمي..........................العلن وصدقة السر صدقة عنده تستوي الذي
- 85. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
4ـ((تحش المحفوظات من طائفة الفضيلة ليستىاألذهان بها))
القول هذا أشرح،الكاتب عند الفضيلة مفهوم وبني.
حممود إنساين وسلوك قدوة بل ، فقط ًالأقوا ليست الفضيلة ـ.
إجابتك علل ؟ أيرال هذا يف الكاتب مع تتفق هل.
اإلنسان سلوك يف تؤثر ال أفعال بدون األقوال ألن ؛ نعم ـ.
؟ هبا العمل دون واملبادئ املعلومات حفظ نتائج ما
قيم وال مبادئ بال جمتمع نشوء ـ.
5ـ؟ النص هذا خالل من المنفلوطي نصف بماذا
اجتماعي مصلحسياسي مفكرمتشائم أديبأديب ناقد
- 86. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـ((ُمِلالعايجلوصدأمرآته ويصقل اإلنساني العقل. ))
؟ اإلنساين العقل بصدأ املقصود ما
والتخلف اجلهل ـ
؟ اإلنساين للعقل الصدأ نسبة يف أيكر ما
املعدن عن َناللمعا ُأالصد حيجب كماالعقل عن النور حيجب اجلهل أن أيير ـ
؟ واملرآة العقل بني الشبه وجه ما
كاتهوحر اإلنسان صورة املرآة تعكس كماكهوسلو اإلنسان فكر يعكس العقل ـ
- 87. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـقل يبكيبهعيناه تبكي
؟ ًاصدق أكثر تنيرالصو أي؟ ملاذاو
القلب من نابعة تكون الصادقة املشاعر ألن ـ.
؟ ٍصورة كلداللة ما
العني بكاء ـ:ظاهري شكلالقلب بكاء ـ:داخلي شعور
- 88. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـ((البائسين أنفس ويحيي. ))
الصورة هذه اشرح.
احملسنني وتشبيه ، الذابل بالنبات البائسني نفوس تشبيهاحلياة يرد الذي باملاء
للنبات.
؟ البائسني أنفس حييي الذي من
الرحيم الكرمي احملسن.
؟ البائسني نفوس أحياء ميكن كيف
ومساندهتم إليهم واإلحسان عليهم باإلشفاق.
- 89. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ا ـالخل مفهوم في أعجبتك عبارات ثالث عن النص في بحثق
و الحسناقرأها:
الدمعة هو اخللقاليتاليت الدمعة هو اخللقع نظره وقع كلماالرحيم عني يف ترتقرقمن ٍرمنظ لى
الشقاء مشاهد من ٍمشهد أو البؤس مناظر.
اخللقاخللقهومن يد متتد حينما الغيور عيين من ينبعث الذي الشررإىل األيدي
امتهركو بعرضه العبث.
اخللقاخللقهومساومت حياول من وجه يف األيب يصرخها اليت الصرخةحياته على ه
عدوه مماألة أو ووطنه.
- 90. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـ((غير التخلقالخلق))
بينهما الفرق وضح.
اخللق:النفس يف أصيلة سجيةالتخلق:للخلق اصطناع
؟ واملتخلق اخللق صاحب بني متيز كيف
أفعاله مع أقواله نةرمبقا
- 91. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـالمثال وفق علي أكمل:املفرد
فضيلة
رذيلة
غائلة
خليط
عشري
العادية
الباكية
عائق
اجلمع
فضائل
رذائل
غوائل
خلطاء
اءرعش
العوادي
البواكي
عوائق
فضائل فضيلة
إجابة نموذج
- 92. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ـاآلتي التركيب غرار على الشرط أسلوب أكمل:
إجابة نموذج
((مناألخالق مكارم الناس يعلم ادرأفليحي
ضمائرهم. ))
ـف ، الناس حيرتمه أن ادرأ من..........................ـليحرتمهم
مناـف ، الناس اررأس على طلع..........................ـليكتمها
ـف ،الوالدين رضا كسبادرأ من..........................إليهما ـليحسن
- 94. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
الخليج في العربية الجزر
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
النص من جزء
واالستيعاب الفهم
التذوق
والتراكيب اللغة
الدرس بدايةالدرس نهاية
- 96. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
البعي املاضي من ميتد طويل يخرتا العريب اخلليج جلزربعض ولكن د
أن حياول ملو إليه ًايوم يلتفت مل اخلليج يف أبنائنايقلبأهنا مع صفحاته
هذه شطآن على الزمن سطرها بالعب حافلة مشرقة صفحاتاليت اجلزر
ال النجاة وزوارق ألرضنا العريب البحر هدية التز وما كانتثابتةعلى
لبالدنا الزمن امتداد
- 97. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـيأتي عما أجب:
العريب؟ اخلليج جزر متيزت مب
األم اخلليج أرض عن بعيدة غري وبأهنا ، بةرمتقا بأنه
اخلليج؟ أعماق يف الكامنة الثروات ما
السمك ، اللؤلؤ ، النفط
اخلليج؟ جنوب يف اليت القومية الفائدة ما
1)املعتدين ضد األول الدفاع خط أهنا.2)فيها ثروات لوجود اقتصادية أمهية هلا أن.
- 98. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـبـ أجب((نعم))أو((ال: ))
جزر يف وافرة بكميات النفط تدفق(داس)ألبوظيب التابعة0نعم
جزر(فيلكا)السكان؟ من خالية الكويتيةال
يرةزج وثالثني ًاثالث تبلغ اجلزر من جمموعة ينرالبح دولة0نعم
يرةزج(ينردا)قطر دولة تتبع0ال
العمانية اجلزر أشهر من(مصرية)0نعم
- 99. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
3ا ـيناسب بما الفراغ مأل:
ينرالبح جزر أكب................اجلميلة عاصمتها وهي0 املنامة
يرةزج تشتهر(احملرق)ـب............................0خضرهتا كثرةو مياهها وفرة
وأهنا بةرمتقا بأهنا اخلليج جزر متيزت لقد.................................0 األم اخلليج أرض عن بعيدة غري
مثل باحلياة حافلة جزر السعودية بيةرالع اململكة يف:و تنورة أسر.......و..... ينرداعلي أبو
- 100. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
4ـ(وجوده في فعالة مشاركة للجزر كان النفط ظهر ولما)
ابالنفط الغنية اجلزر ذكر0داس ـ دملا ـ موسى أبو
اجلزر هذه يف النفط أثر وضح0تتطور جعلها
5ـالعربية األمة أعداء مواجهة في العمانية الجزر به قامت الذي التاريخي الدور بين
احملتلني وجه يف الدمار تنفث قالعا كانت
6ـحيث من الجزر هذه في اليوم وحياة األمس حياة بين وازن:
احلياة تطوررفاهية أكثر وأصبحت تطورت احلياة
األعداء أطماعاقت أمهية من هلا ملا اجلزر هذه يف األعداء طمع ازدادصادية
- 101. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
1ـتعالى قال(:طريا لحما منه لتأكلوا البحر سخر الذي وهووتستخرجوا
ولتبتغوا فيه مواخر الفلك وترى تلبسونها حلية منهمول فضله نعلكم
تشكرون)رقم آية(14)النحل سورة من
إجابة نموذج
القرآين التعبري(حبلية)تتحل ما مجيع شاملى
املرجان و الؤلؤ مثل النساء به
القرآين التعبري يف اجلمال ما((ًايرط ًاحلم(( ))البحر سخر))؟
ًايرط ًاحلم:هضمها وسهولة اللذيذ وطعمها لإلنسان بالنسبة فائدهتا على للداللة
البحر سخر:اإلنسان خلدمة فيه وما البحر جعل هللا أن على تدل
فائدة ماتذييلتعايل بقوله ميةرالك اآلية((تشكرون لعلكم))؟
حتصى وال عدُت ال اليت نعمه على هللا شكر بوجوب التذكري.
- 102. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـ((الجز كانت لقد ورلبالدنا الثابتة النجاة زوارق و ألرضنا البحر هدية))
وضحهما مجيلتان تانرصو العبارة هذه يف.
األوىل الصورة:للبشر هدية يقدم ًاإنسان البحر جعل أنه
الثانية الصورة:من اإلنسان هبا ينجو اليت بالزوارق اجلزر شبهالغرق.
؟ ملاذا و ؟ أكثر تعجبك تنيرالصو أي
فيهما اخليال الستخدام ؛ مجيل تنيرالصو كال.
ا؟ اجلزر فوائد من بفائدة صورة كلبطر
البحر هدية:اقتصادية فائدة(نفطية ثروةوسكيةلؤل ومصائدؤ)
النجاة زوارق:محاية فائدة(املعتدين ضد طبيعية قالع)
- 104. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـاآلتيين التركيبين الحظ:
((ِيةرجتا ٍسفينة من كمشطآهنا على اسيهارم ألقت)) !
و((ًةسفين كمًةيرجتاامليناء دخلت))
املعىن يف الفرق ما؟ اجلمليتني بني(األوىل)السفن كثرةمن التعجب
؟ منهما كليف كمتعين ماذا(األوىل كم)الكثرة على تدل خبية
؟ بينهما منيز كيفبعد جاء إن(كم)لالستفهام فهي منصوب اسم
للتعجب فهي جمرور اسم أو جر حرف بعدها جاء وإن
(الثانية)السفن عدد عن االستفهام
(الثانية كم)السؤال على تدل استفهامية
- 105. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة الدرس بدايةالدرس نهاية
2ـ((أخر مصادر هناك فإنىتنفد ال. ))
معىن ما(تنفد ال)؟تنتهي ال
بني الفرق ما(تنفد)و(تنفذ)؟تنفد:تنفذ تنتهي:خترتق
؟ منهما كلمن املاضي ماتنفد:تنفذ َدِفَن:َـنَذَف
معين ما(نفد)و(تنفد)اآلتية ميةرالك اآلية يف* :تعايل قال"كانلو قل
و ريب كلماتتنفد أن قبل البحر لنفد ريب لكلمات ًامداد البحرمبثله جئنا لو
ًامدد"{الكهف:109}َدِفَن:تنفد جف:تنتهي
- 107. القراءةالتطبيقاتخروج الرئيسة القائمةالقصة
الصوف من ٌءردا
والنصوص اءةرالق
السنة هدي من
ماجد بن أحمد
معتصماه وا
راشد يا القلب في
والشرف الضمير
الخليج في العربية الجزر
الصوف من ٌءردا
مفيدة ٌرحلة
قدس يا عربية
جبل بن معاذ
ذئب مع معركة
النص من جزء
واالستيعاب الفهم
التذوق
والتراكيب اللغة
الدرس بدايةالدرس نهاية