DESARROLLO Y EXPERIENCIAS EN LAS AULAS VIRTUALES DE LA UNIVERSIDAD EL BOSQUE.

1. I ENCUENTRO
DESARROLLO Y EXPERIENCIAS EN LAS AULAS
VIRTUALES DE LA UNIVERSIDAD EL BOSQUE.
Juan Carlos Munévar N
Facultad de Odontología

2. BIOLOGIA MOLECULAR DE LA
CELULA
1. Metodología.
2. Estrategias. 3. Contenidos.
4. Prácticas.
Juan Carlos Munévar N
Facultad de Odontología

3. BIOLOGIA MOLECULAR DE LA
CELULA
Aula virtual: herramienta de apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje
para el estudio de temas básicos de biología molecular aplicados a la
biología oral:
• la biología del desarrollo y el papel de las interacciones celulares - moleculares,
• procesos de biomineralización de tejidos cráneo - faciales,
• los fenómenos de apoptosis y senescencia,
• las moléculas implicadas en los procesos inflamatorios, y regeneración tisular.
Juan Carlos Munévar N

4. OBJETIVOS
•Facilitar por medio de recursos disponibles en el aula virtual
el entendimiento de los tópicos desarrollados durante la
clase presencial.
• Fortalecer el hábito de lectura de documentos y artículos
publicados en el aula virtual para estimular la redacción de
ensayos y disertaciones.
• Analizar la comprensión de los tópicos desarrollados
mediante repasos, elaboración de diarios e interrogatorios en
el aula virtual antes y después de clase presencial.

5. ASPECTOS GENERALES
Participantes:
• Docente: Dr. Juan Carlos Munévar N
•Estudiantes: 18 residentes de Postgrados de Odontología.
Registros:
•12704 actividades académicas
(Fecha de inicio: Septiembre 21/2004 )
Actividades académicas:
Tareas, listas de asistencia, consultas, recursos (acceso a sitios de interés, bases
de datos biomédicas, sitios web, etc.), Internet Relay Chat, Cuestionarios, Diarios,
Actividades de campo, Foros de discusión, encuestas, diálogos, Lecciones,
talleres y glosario

6. Metodología
Aula virtual:
Publicación de contenidos una semana antes de la clase presencial y repaso de
lecturas de documentos.
Clase Presencial:
Clase magistral, seminarios y/o club de revistas.
Aula virtual:
Retroalimentación: Foros de discusión, talleres, tareas, diarios, dialogo docente –
estudiante, quiz.
Constructivismo social.

7. ESTRATEGIAS
Evaluación:
ESTUDIANTE: Interrogatorios (escritos y virtuales)
AULA VIRTUAL: Encuesta
DOCENTE: Aspectos pedagógicos, estrategias de evaluación,
metodología, modelo pedagógico, etc.
Análisis de contenidos: Talleres, tareas, lecciones y repasos.
Integración: Retroalimentación, discusión y conclusiones
Evaluación: Comprensión, análisis de contenidos (Calificación)
Constructivismo social.

8. CONTENIDOS & PRACTICAS