SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
EL RENACIMIENTO
 Luis Eduardo
Zárate Zambrano
 El nombre "renacimiento" se utilizó porque
  éste retomaba los elementos de la cultura
  clásica. El término simboliza la reactivación
  del conocimiento y el progreso tras siglos
  de predominio de un tipo de mentalidad
  dogmática establecida en la Europa de la
  Edad Media. Esta nueva etapa planteó una
  nueva forma de ver el mundo y al ser
  humano, el interés por las artes, la política
  y las ciencias, revisando el teocentrismo
  medieval y sustituyéndolo por cierto
  antropocentrismo.
ESCULTURA DE DAVID
 Renacimiento es el nombre dado a un
  amplio movimiento cultural que se produjo
  en Europa Occidental en los siglos XV y XVI.
  Sus principales exponentes se hallan en el
  campo de las artes, aunque también se
  produjo una renovación en las
  ciencias, tanto naturales como humanas.
 El Renacimiento es fruto de la difusión de
  las ideas del humanismo, que determinaron
  una nueva concepción del hombre y del
  mundo.
Colón descubre América
 Históricamente, el Renacimiento fue
  contemporáneo de la Era de los
  Descubrimientos y las conquistas
  ultramarinas. Esta «Era» marca el comienzo
  de la expansión mundial de la cultura
  europea, con los viajes portugueses y el
  descubrimiento de América por parte de los
  españoles, lo cual rompe la concepción
  medieval del mundo, fundamentalmente
  teocéntrica. El fenómeno renacentista
  comienza en el siglo XIV y no antes.
LA FORNARINA, pintura de
         Rafael
CARACTERISTICAS DEL
   RENACIMIENTO
 - Las personas del Renacimiento miraron el pasado
  clásico, restaurando el latín para conocer a los sabios
  de la antigüedad.
  - Condujo a un modo de vida distinto, a una cultura
  antropocéntrica (“el hombre es el centro del mundo”).
  - Los hombres pusieron en duda los conocimientos
  entregados por la Iglesia, quisieron acercarse al
  conocimiento estudiando por sí mismos las cosas.
  - Los seres humanos se sintieron atraídos por las
  aventuras y exploraciones.
  - Los hombres consideran que Dios y la salvación no
  eran los únicos fines de la vida y tratan de disfrutar de
  ella.
  - Se preocuparon del ser humano, expresando en el
  arte la belleza del cuerpo humano.
  - Se desarrollan al máximo las potencialidades
  humanas.
EL HUMANISMO
 Movimiento intelectual que fue la expresión
  filosófica y literaria del renacimiento que
  comenzó en Italia, como una forma de revivir a
  los escritores clásicos (Sócrates, Platón) y así
  encontrar las respuestas a los problemas que
  tenía el hombre.
  Difusión del Humanismo: Para estudiar a los
  escritores clásicos, en las universidades se
  crearon estudios de humanidades que
  ampliaron el campo de conocimiento, pero la
  mayor difusión del humanismo se logró con la
  invención de la imprenta por Johannes
  Gutemberg en 1450 que permitió imprimir
  muchas copias de un texto.
 Principales representantes del Humanismo.

 Los italianos Dante (“La divina
 comedia”), Giovanni Boccaccio
 (“Decamerón”) y Francesco de Petrarca
 (“Cartas a mi amada Laura”) contribuyeron a
 la conservación de las obras clásicas. Los
 ideales humanistas fueron expresados con
 fuerza por otro estudioso italiano, Giovanni
 Pico Della Mirándola, en su Oración, obra que
 trata sobre la dignidad del ser humano.
 Otros exponentes del humanismo y sus
 obras:

 - Maquiavelo: “El príncipe”.
 - Shakespeare: “Romeo y Julieta”, “Hamlet”.
 - Tomás Moro: “Utopía”.
 - Miguel Cervantes: “El quijote de la mancha”.
 - Calderón de la Barca: “La vida es sueño”.
 - Francisco Bacon: “Nuevo método de
 investigación científica”.
RENACIMIENTO ARTISTICO
 imitación de las formas
  clásicas, originariamente desarrolladas en la
  antigüedad griega y romana.
  - La intensa preocupación por la vida que se
  expresa en un creciente interés por el
  humanismo y la afirmación de los valores del
  individuo.
  - El deseo de representar todos los aspectos
  de la naturaleza y del ser humano (no sólo los
  aspectos religiosos).
  - Los pintores estudiaron detenidamente la
  anatomía humana y la perspectiva.
  - Se utilizó la pintura al óleo.
 Principales representantes del
  renacimiento artístico y sus obras:
  - Leonardo da Vinci: “La Santa Cena”, “La
  Gioconda”.
  - Miguel Ángel: Pintó la capilla Sixtina con
  temas religiosos “El Moisés”, “El juicio Final”.
  - Rafael Sanzio: Destacó por pintar madonas
  o vírgenes.
  - Destacan también: El
  Greco, Velásquez, Murillo y Ribera.
RENACIMIENTO CIENTIFICO
 Las personas del Renacimiento
  pensaban que la razón era el
  único camino que los conduciría
 a la verdad de las cosas. Por
 ello, la curiosidad por conocer el
 Universo y las leyes que lo
 dirigen, fomentó el desarrollo de
 las ciencias y de las técnicas.
CARACTERISTICAS

 observación y experimentación.
 - Se inventó el método científico.
 - Se vivieron grandes progresos en la
 medicina, astronomía, física y
 matemática, lo que alteró la
 concepción del mundo que se tenía
 hasta entonces.
PRINCIPALES ADELANTOS EN EL
       RENACIMIENTO
 - En Astronomía Nicolás Copérnico en su
  teoría Heliocéntrica comprobó que la Tierra
  gira alrededor del Sol (antes se pensaba que
  la Tierra era el centro del universo).
  - Miguel de Servet descubrió la circulación de
  la sangre.
  - Se utilizan sustancias químicas para
  controlar enfermedades.
  - Se produjeron una serie de adelantos
  técnicos: uso de la brújula y de las carabelas
  para la navegación, uso de armas de fuego en
  base a la pólvora.
  - Se crearon anteojos, relojes, pesas, etc.
CONCLUSION
 La renovación general en el
 conocimiento que comenzó
 en Europa tras el
 descubrimiento del mundo
 nuevo en 1492 trajo consigo
 una nueva concepción de la
 ciencia y la investigación y
 formas distintas de hacer
 arte.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
Carolina Luengo
 
Época moderna y sus representantes
Época moderna y sus representantesÉpoca moderna y sus representantes
Época moderna y sus representantes
LOCUER21
 
Desarrollo del Pensamiento y Arte Moderno
Desarrollo del Pensamiento y Arte ModernoDesarrollo del Pensamiento y Arte Moderno
Desarrollo del Pensamiento y Arte Moderno
victorhistoriarios
 
Renovacion cultural en los siglos XV y XVI Profesor Claudio Aros Q.
Renovacion cultural en los siglos XV y XVI  Profesor Claudio Aros Q.Renovacion cultural en los siglos XV y XVI  Profesor Claudio Aros Q.
Renovacion cultural en los siglos XV y XVI Profesor Claudio Aros Q.
Histeriacolectiva Aros
 
Ciencia moderna
Ciencia modernaCiencia moderna
Ciencia moderna
janetmary
 

Mais procurados (20)

El renacimiento y el humanismo
El renacimiento y el humanismoEl renacimiento y el humanismo
El renacimiento y el humanismo
 
La ilustración
La ilustraciónLa ilustración
La ilustración
 
Desarrollo cientifico
Desarrollo cientificoDesarrollo cientifico
Desarrollo cientifico
 
Renacimiento y humanismo 1
Renacimiento y humanismo 1Renacimiento y humanismo 1
Renacimiento y humanismo 1
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
Hu 12 Descubrimientos Cientificos
Hu 12 Descubrimientos CientificosHu 12 Descubrimientos Cientificos
Hu 12 Descubrimientos Cientificos
 
Hu 11 Humanismo Y Renacimiento
Hu 11 Humanismo Y RenacimientoHu 11 Humanismo Y Renacimiento
Hu 11 Humanismo Y Renacimiento
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
La edad moderna 1 y 2.
La edad moderna 1 y 2.La edad moderna 1 y 2.
La edad moderna 1 y 2.
 
Humanismo y renacimiento
Humanismo y renacimientoHumanismo y renacimiento
Humanismo y renacimiento
 
Humanismo y renacimiento 8° básico
Humanismo y renacimiento 8° básicoHumanismo y renacimiento 8° básico
Humanismo y renacimiento 8° básico
 
El humanismo
El humanismoEl humanismo
El humanismo
 
Humanismo y renacimiento.
Humanismo y renacimiento.Humanismo y renacimiento.
Humanismo y renacimiento.
 
Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
 
Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
 
Renacimiento.
Renacimiento.Renacimiento.
Renacimiento.
 
Época moderna y sus representantes
Época moderna y sus representantesÉpoca moderna y sus representantes
Época moderna y sus representantes
 
Desarrollo del Pensamiento y Arte Moderno
Desarrollo del Pensamiento y Arte ModernoDesarrollo del Pensamiento y Arte Moderno
Desarrollo del Pensamiento y Arte Moderno
 
Renovacion cultural en los siglos XV y XVI Profesor Claudio Aros Q.
Renovacion cultural en los siglos XV y XVI  Profesor Claudio Aros Q.Renovacion cultural en los siglos XV y XVI  Profesor Claudio Aros Q.
Renovacion cultural en los siglos XV y XVI Profesor Claudio Aros Q.
 
Ciencia moderna
Ciencia modernaCiencia moderna
Ciencia moderna
 

Semelhante a El renacimiento2

Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
pvargasq
 
Literatura renacimiento
Literatura renacimientoLiteratura renacimiento
Literatura renacimiento
bloglengua99
 
Guia 7 renacimiento 2016
Guia 7 renacimiento 2016Guia 7 renacimiento 2016
Guia 7 renacimiento 2016
gdyl
 
Periodo Renacentista.
Periodo Renacentista.Periodo Renacentista.
Periodo Renacentista.
Angelita Guamán
 
Presentación Grupo 3, el Renacimiento.pdf
Presentación Grupo 3, el Renacimiento.pdfPresentación Grupo 3, el Renacimiento.pdf
Presentación Grupo 3, el Renacimiento.pdf
MelvinCuello2
 

Semelhante a El renacimiento2 (20)

Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
 
Literatura del Renacimiento
Literatura del RenacimientoLiteratura del Renacimiento
Literatura del Renacimiento
 
Ppt renacimiento para entregar mayo 26
Ppt renacimiento para entregar mayo 26Ppt renacimiento para entregar mayo 26
Ppt renacimiento para entregar mayo 26
 
edad moderna
edad modernaedad moderna
edad moderna
 
Literatura Renacimiento
Literatura RenacimientoLiteratura Renacimiento
Literatura Renacimiento
 
Humanismo y renacimiento
Humanismo y renacimientoHumanismo y renacimiento
Humanismo y renacimiento
 
Literatura renacimiento
Literatura renacimientoLiteratura renacimiento
Literatura renacimiento
 
Guia 7 renacimiento 2016
Guia 7 renacimiento 2016Guia 7 renacimiento 2016
Guia 7 renacimiento 2016
 
La Edad Moderna.
La Edad Moderna.La Edad Moderna.
La Edad Moderna.
 
Hui unidad 8 renacimiento y la edad de los descubrimientos marzo 2017
Hui unidad 8 renacimiento y la edad de los descubrimientos marzo 2017Hui unidad 8 renacimiento y la edad de los descubrimientos marzo 2017
Hui unidad 8 renacimiento y la edad de los descubrimientos marzo 2017
 
La edad moderna
La edad modernaLa edad moderna
La edad moderna
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
Yo
YoYo
Yo
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Periodo Renacentista.
Periodo Renacentista.Periodo Renacentista.
Periodo Renacentista.
 
GUIA EDAD MODERNA -INSEDICE.docx
GUIA EDAD MODERNA -INSEDICE.docxGUIA EDAD MODERNA -INSEDICE.docx
GUIA EDAD MODERNA -INSEDICE.docx
 
Presentación Grupo 3, el Renacimiento.pdf
Presentación Grupo 3, el Renacimiento.pdfPresentación Grupo 3, el Renacimiento.pdf
Presentación Grupo 3, el Renacimiento.pdf
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 
La filosofía en el Renacimiento
La filosofía en el RenacimientoLa filosofía en el Renacimiento
La filosofía en el Renacimiento
 

Mais de LUIS EDUARDO ZARATE

Mais de LUIS EDUARDO ZARATE (20)

Luis eduardo zarate actividad1- mapa conceptual
Luis eduardo zarate actividad1- mapa conceptualLuis eduardo zarate actividad1- mapa conceptual
Luis eduardo zarate actividad1- mapa conceptual
 
Luis eduardo zarate actividad1- mapa conceptual
Luis eduardo zarate actividad1- mapa conceptualLuis eduardo zarate actividad1- mapa conceptual
Luis eduardo zarate actividad1- mapa conceptual
 
Literatura indigena
Literatura indigenaLiteratura indigena
Literatura indigena
 
SEDE CAMPESTRE DIVINO NIÑO.
SEDE CAMPESTRE DIVINO NIÑO.SEDE CAMPESTRE DIVINO NIÑO.
SEDE CAMPESTRE DIVINO NIÑO.
 
El seminario2
El seminario2El seminario2
El seminario2
 
Futuro con WILL
Futuro con WILLFuturo con WILL
Futuro con WILL
 
Simple present
Simple presentSimple present
Simple present
 
Simple present
Simple presentSimple present
Simple present
 
Maneras en que puede ayudar a sus hijos en el colegio y el estudio
Maneras en que puede ayudar a sus hijos en el colegio y el estudioManeras en que puede ayudar a sus hijos en el colegio y el estudio
Maneras en que puede ayudar a sus hijos en el colegio y el estudio
 
Romanticismo2
Romanticismo2Romanticismo2
Romanticismo2
 
El proyecto de investigacion
El proyecto de investigacionEl proyecto de investigacion
El proyecto de investigacion
 
Blog blogger
Blog bloggerBlog blogger
Blog blogger
 
Colombia+ paula
Colombia+ paulaColombia+ paula
Colombia+ paula
 
Sucesos relevantes en los ultimos 50 años
Sucesos relevantes en los ultimos 50 añosSucesos relevantes en los ultimos 50 años
Sucesos relevantes en los ultimos 50 años
 
El siglo de oro español
El siglo de oro españolEl siglo de oro español
El siglo de oro español
 
El ensayo2
El ensayo2El ensayo2
El ensayo2
 
La reseña literaria
La reseña literariaLa reseña literaria
La reseña literaria
 
Realismo hispanoamericano
Realismo hispanoamericanoRealismo hispanoamericano
Realismo hispanoamericano
 
Poesia y poema
Poesia y poemaPoesia y poema
Poesia y poema
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Último (20)

Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

El renacimiento2

  • 1. EL RENACIMIENTO Luis Eduardo Zárate Zambrano
  • 2.  El nombre "renacimiento" se utilizó porque éste retomaba los elementos de la cultura clásica. El término simboliza la reactivación del conocimiento y el progreso tras siglos de predominio de un tipo de mentalidad dogmática establecida en la Europa de la Edad Media. Esta nueva etapa planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, el interés por las artes, la política y las ciencias, revisando el teocentrismo medieval y sustituyéndolo por cierto antropocentrismo.
  • 4.  Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas.  El Renacimiento es fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.
  • 6.  Históricamente, el Renacimiento fue contemporáneo de la Era de los Descubrimientos y las conquistas ultramarinas. Esta «Era» marca el comienzo de la expansión mundial de la cultura europea, con los viajes portugueses y el descubrimiento de América por parte de los españoles, lo cual rompe la concepción medieval del mundo, fundamentalmente teocéntrica. El fenómeno renacentista comienza en el siglo XIV y no antes.
  • 8. CARACTERISTICAS DEL RENACIMIENTO
  • 9.  - Las personas del Renacimiento miraron el pasado clásico, restaurando el latín para conocer a los sabios de la antigüedad. - Condujo a un modo de vida distinto, a una cultura antropocéntrica (“el hombre es el centro del mundo”). - Los hombres pusieron en duda los conocimientos entregados por la Iglesia, quisieron acercarse al conocimiento estudiando por sí mismos las cosas. - Los seres humanos se sintieron atraídos por las aventuras y exploraciones. - Los hombres consideran que Dios y la salvación no eran los únicos fines de la vida y tratan de disfrutar de ella. - Se preocuparon del ser humano, expresando en el arte la belleza del cuerpo humano. - Se desarrollan al máximo las potencialidades humanas.
  • 11.  Movimiento intelectual que fue la expresión filosófica y literaria del renacimiento que comenzó en Italia, como una forma de revivir a los escritores clásicos (Sócrates, Platón) y así encontrar las respuestas a los problemas que tenía el hombre. Difusión del Humanismo: Para estudiar a los escritores clásicos, en las universidades se crearon estudios de humanidades que ampliaron el campo de conocimiento, pero la mayor difusión del humanismo se logró con la invención de la imprenta por Johannes Gutemberg en 1450 que permitió imprimir muchas copias de un texto.
  • 12.  Principales representantes del Humanismo. Los italianos Dante (“La divina comedia”), Giovanni Boccaccio (“Decamerón”) y Francesco de Petrarca (“Cartas a mi amada Laura”) contribuyeron a la conservación de las obras clásicas. Los ideales humanistas fueron expresados con fuerza por otro estudioso italiano, Giovanni Pico Della Mirándola, en su Oración, obra que trata sobre la dignidad del ser humano.
  • 13.  Otros exponentes del humanismo y sus obras: - Maquiavelo: “El príncipe”. - Shakespeare: “Romeo y Julieta”, “Hamlet”. - Tomás Moro: “Utopía”. - Miguel Cervantes: “El quijote de la mancha”. - Calderón de la Barca: “La vida es sueño”. - Francisco Bacon: “Nuevo método de investigación científica”.
  • 15.  imitación de las formas clásicas, originariamente desarrolladas en la antigüedad griega y romana. - La intensa preocupación por la vida que se expresa en un creciente interés por el humanismo y la afirmación de los valores del individuo. - El deseo de representar todos los aspectos de la naturaleza y del ser humano (no sólo los aspectos religiosos). - Los pintores estudiaron detenidamente la anatomía humana y la perspectiva. - Se utilizó la pintura al óleo.
  • 16.  Principales representantes del renacimiento artístico y sus obras: - Leonardo da Vinci: “La Santa Cena”, “La Gioconda”. - Miguel Ángel: Pintó la capilla Sixtina con temas religiosos “El Moisés”, “El juicio Final”. - Rafael Sanzio: Destacó por pintar madonas o vírgenes. - Destacan también: El Greco, Velásquez, Murillo y Ribera.
  • 18.  Las personas del Renacimiento pensaban que la razón era el único camino que los conduciría a la verdad de las cosas. Por ello, la curiosidad por conocer el Universo y las leyes que lo dirigen, fomentó el desarrollo de las ciencias y de las técnicas.
  • 19. CARACTERISTICAS  observación y experimentación. - Se inventó el método científico. - Se vivieron grandes progresos en la medicina, astronomía, física y matemática, lo que alteró la concepción del mundo que se tenía hasta entonces.
  • 20. PRINCIPALES ADELANTOS EN EL RENACIMIENTO
  • 21.  - En Astronomía Nicolás Copérnico en su teoría Heliocéntrica comprobó que la Tierra gira alrededor del Sol (antes se pensaba que la Tierra era el centro del universo). - Miguel de Servet descubrió la circulación de la sangre. - Se utilizan sustancias químicas para controlar enfermedades. - Se produjeron una serie de adelantos técnicos: uso de la brújula y de las carabelas para la navegación, uso de armas de fuego en base a la pólvora. - Se crearon anteojos, relojes, pesas, etc.
  • 23.  La renovación general en el conocimiento que comenzó en Europa tras el descubrimiento del mundo nuevo en 1492 trajo consigo una nueva concepción de la ciencia y la investigación y formas distintas de hacer arte.