Primi risultati del questionario rivolto a studenti, genitori e personale scolastico sull'apertura pomeridiana delle scuole ITI e Cecioni di Livorno - opinioni e attività proposte
Progetto scuole APP-ERTE - presentazione primi risultati
1. P R I M I R I S U L T A T I D E L Q U E S T I O N A R I O A
S T U D E N T I , G E N I T O R I E P E R S O N A L E
S C O L A S T I C O
Progetto Scuole APP-ERTE
Moreno Toigo
(m.toigo@simurgricerche.it)
2. Perché un questionario?
Per informare
Per conoscere le opinioni
Per avere indicazioni
Per coinvolgere nelle attività
Per raccogliere disponibilità
3. Come l’abbiamo diffuso?
1. Email a tutti i genitori e gli studenti
2. Circolare in tutte le classi
3. Presentazione nelle Assemblee di
Istituto e nei Consigli di Istituto
4. Informazione dei rappresentanti di
classe di genitori e studenti
5. Comunicato stampa
6. Pagina facebook
4. Alcuni numeri…
Avvio: 5 Marzo
Il 12 Aprile: 867 risposte
669 risposte valide/complete
365 studenti
250 genitori
54 personale scolastico
Tasso di risposta: 11% (!!)
5. Una risposta eccezionale!!
95% condivide il progetto
98% è favorevole all’apertura
pomeridiana della
scuola
68% è interessato a
partecipare attivamente
6. Partecipare come?
Insegnante: 16% 110 persone (48 A + 62 S)
Facilitatore: 12% 82 persone (42+40)
Staff operativo: 13% 87 persone (32+55)
Comunicazione: 20% 133 persone (53+80)
Social media: 20% 132 persone (18+114)
Logo: 13% 90 persone (16+74)
Sorveglianza: 15% 102 persone (42+60)
Pulizie: 13% 88 persone (27+61)
22. Suggerimenti e commenti…
“Credo che la forza sarà l’unione di tre mondi a oggi
distanti (prof genitori studenti).
Che insieme vedono un progetto comune.
(…)
Affinché questi tre mondi si conoscano e si
sperimentino insieme.
La scuola sia un posto aggregante e anche
divertimento costruttivo”
(Genitore Cecioni)
24. Il percorso partecipativo
Primo incontro sulle attività
Quali attività? Come organizzarle? Come selezionare i docenti?
Quali funzionalità per la APP?
Gruppi di lavoro tematici discuteranno e elaboreranno
proposte
Secondo incontro sulle regole
Obiettivo: definire insieme un regolamento
Problemi da risolvere: sorveglianza, pulizie, responsabilità,
normativa da rispettare, accordi sindacali
Le date: da decidere insieme DOODLE
http://goo.gl/zIXQC3
26. Staff
Composizione
2 genitori ITI + 2 genitori Cecioni
2 studenti ITI+ 2 studenti Cecioni
2 docenti ITI+ 2 docenti Cecioni
Cosa fa?
Coordina e organizza le attività
Valuta le proposte
Tiene i contatti con i volontari
…e quello che emerge dagli incontri
27. Facilitatori
Collabora alla gestione degli incontri e dei
gruppi di lavoro
Cosa fa il facilitatore?
Formazione: 28/4 h. 16-19
Segue i gruppi di lavoro
Facilita la discussione e raccoglie i risultati
Adesioni: circa 70 persone interessate
28. Comunicazione
Collabora per assicurare la circolazione delle
informazioni
Gestisce i social media
Assicura la visibilità del progetto all’esterno
Promuove e valorizza i risultati
Cose da fare:
Piano di comunicazione
Logo
Gestione social media
Grafica e materiale informativo (brochure, manifesti, etc.
33. Suggerimenti e commenti…
“... la socializzazione è importante,
ma è necessario che ognuno di noi,
anche gli studenti possano avere
momenti di riflessione e di relax
personali. “
(Genitore ITI)
34. Suggerimenti e commenti…
“Un progetto del genere potrebbe essere
un'idea interessante, ma solo se gestita
in maniera razionale ed efficiente: è
inutile far partire un'iniziativa se
organizzata male e/o
insufficientemente.”
(Studente Cecioni)
35. Suggerimenti e commenti…
“Credo che certe attività debbano essere fatte
la mattina. La gente non ha voglia di venire
a scuola il pomeriggio e alcuni neanche il
tempo. (Io per esempio sono abbastanza
intasato nel pomeriggio, ma mi piacerebbe
molto acculturare le persone con il mio
mondo)”
(Studente ITI)
37. Suggerimenti e commenti…
“Sarebbe bello organizzare feste
all'interno della scuola, fare
squadre sportive e club, come nelle
scuole americane”
(Studente Cecioni)
38. Suggerimenti e commenti…
“Sarebbe davvero utile proporre diversi tipi
di attività, sia utili dal punto di vista
scolastico che per unire gli studenti. Tuttavia
sarebbe giusto che le idee fossero
davvero prese in considerazione, visto
che è dalla prima superiore che ci vengono
proposti questi questionari, senza che le cose
cambino mai davvero!!!”
(Studente Cecioni)
39. Suggerimenti e commenti…
“Consiglio - sempre che non ci sia - di inserire la
possibilità di tenere corsi alla pari da parte di
studenti, senza uno studente specifico che si
prenda la responsabilità di insegnare. Penso
che sarebbe un modo per aumentare la
partecipazione, poiché credo che molti studenti
rinuncino a tenere corsi per paura del giudizio o
per troppa responsabilità. Ovviamente questo si
presta solo a determinati corsi, come i dibattiti. “
(Studente Cecioni)
40. Suggerimenti e commenti…
“Potrebbe essere un'occasione per gli
studenti per collaborare alla gestione
delle attività e per vivere la scuola in
maniera meno passiva di quanto
richiede il classico metodo di
insegnamento frontale”
(Genitore Cecioni)
41. Suggerimenti e commenti…
“Desidererei maggiore
coinvolgimento delle famiglie,
per conoscere quello che (di bello)
succede a scuola, che i figli spesso
non riportano.”
(Genitore Cecioni)