diklat MGMP jambi

1. 1
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
MENGIKUTI KEGIATAN
PEMBINAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA )
TINGKAT PROVINSI JAMBI
MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2016
DISUSUN OLEH:
NAMA : FEBRIDAWATI ASMI,S.Pd
NIP : 197802232003122005
UNIT KERJA : SMAN 1 BATANGHARI
KABUPATEN/KOTA : BATANGHARI
TAHUN 2016

2. 2
IDENTITAS GURU
1. NamaSekolah : SMAN 1 BATANGHARI
2. Nama Guru : FEBRIDAWATI ASMI,S.Pd
3. NIP : 197802232003122005
4. Pangkat/Golongan : PENATA TK I / III D
5. Jabatan : GURU PERTAMA
6. Alamat Sekolah
 Jalan
 Kabupaten
 Provinsi
 Telpon/Fax
:
:
:
:
Jln. A. Yani no. 1 Muara Bulian
Batanghari
Jambi
(0741) 42441
7. Mengajar Mata Pelajaran : MATEMATIKA
8. Guru Kelas : XII MIA dan XII IIS
9. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
:
:
:
:
:
:
Bupati Batanghari
Bupati Batanghari
10. Alamat Rumah
 Jalan
 Kabupaten/Kota
 Provinsi
 Telpon/HP
:
:
:
:
Jln. A. Yani RT.01 RW.01
Batanghari
Jambi
082372622282

3. 3
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
MENGIKUTI KEGIATAN
PEMBINAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA )
TINGKAT PROVINSI JAMBI
MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2016
OLEH
NAMA : FEBRIDAWATI ASMI,S.Pd
NIP : 197802232003122005
UNIT KERJA : SMAN 1 BATANGHARI
KABUPATEN/KOTA : BATANGHARI
Muara Bulian, November 2016
Kepala Sekolah, Koordinator PKB,
Drs. Hafid Sukiyat ,S.Pd
NIP. NIP.

4. 4
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan Laporan Pengembangan Diri ini dapat
terselesaikan dengan baik. Laporan Pengembangan Diri ini disusun untuk memenuhi
persyaratan kenaikan pangkat.
Pelaksanaan dan penyusunan persyaratan kenaikan pangkat ini mendapatkan
bantuan, bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu, ucapan terima
kasih dihaturkan kepada:
1. Ibu Dra.Jamila selaku Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Kabupaten
Batanghari.
2. Bapak Syar’I Saman ,S.Pd selaku Kepala Bidang Dikmenti, Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan, Kabupaten Batanghari.
3. Bapak Dra. Syahdiardin, M.Pd selaku Koordinator Pengawas SMA/SMK, Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan, Kabupaten Batanghari.
4. Ibu Helniyati,S.Pd selaku Pengawas SMAN 1 Batanghari.
5. Ibu Drs. Hafid selaku Kepala SMAN 1 Batanghari.
6. TIM PKB SMAN 1 Batanghari.
7. Seluruh Majelis Guru dan Tata Usaha SMAN 1 Batanghari
8. Semua pihak terkait yang telah membantu terselesaikannya Laporan
Pengembangan Diri.
Penyusun berharap Laporan Pengembangan Diri ini bermanfaat dalam
memenuhi persyaratan kenaikan pangkat Golongan III/d ke IV/a.
Muara Bulian, November 2016
Penyusun
Febridawati Asmi,S.Pd
NIP. 197802232003122005

5. 5
DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Tujuan Umum
B. PENGEMBANGAN DIRI
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan Pengembangan Diri
2. Jenis Kegiatan Pengembangan Diri
3. Tujuan Pengembangan Diri
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
5. Tindak Lanjut Pengembangan Diri
6. Dampak Pengembangan Diri
C. PENUTUP
LAMPIRAN
 Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
 Foto Copy Sertifikat
 Foto Copy Surat Penugasan dari Dinas Pendidikan Batanghari
 Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan Pengembangan Diri

6. 6
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Untuk dapat melaksanakan proses pendidikan sebagaimana
diamanatkan oleh UUD 1945, maka di sekolah/madrasah diperlukan Guru
Profesional. Dalam rangka pembinaan untuk menjadi guru yang profesional,
maka diperlukanpengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB).
Pengertian PKB ( PERMENNEGPAN DAN RB NO. 16 TAHUN 2009
Pasal 1 butir 5).Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi Guru yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, bertahap dan berkelanjutan untuk meningkatkan
profesionalitasnya. Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan
salah satu dari unsur utama yang kegiatannya dapat diberikan angka kredit.
PKB merupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi guru sepanjang kehidupan kerjanya.PKB dilakukan
terus menerus .PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan guru yang
profesional, bermatabat dan sejahtera; sehingga guru dapat berpartisifasi
aktif untuk membentuk insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME,
unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis,
berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian .
Hal – hal yang dipertimbangkan dalam Pelaksanaan PKB antara lain :
(1)Analisis kebutuhan guru dilakukan di sekolah oleh guru; (2) Kegiatan
dilaksanakan oleh guru, sekolah, KKG/MGMP, LPMP, atau pihak lain; (3)
Pembina guru harus menggali sebanyak-banyaknya informasi kebutuhan
PKB; (4) Kegiatan PKB melibatkan guru secara aktif ; (5) Mengingat jumlah
guru, keterbatasan dana dan fasilitas, keadaan geografis, sedapat mungkin
PKB diadakan di sekitar sekolah.
2. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan Umum PKB adalah untuk meningkatkan kualitas layanan
pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan,sedangkan tujuan Khusus PKB adalah: (1) memfasiltasi guru
untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah
ditetapkan;(2)memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi
yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan

7. 7
berkaitan dengan profesinya; (3) memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki
komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
profesional. (4) mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat
dan kebanggaan kepada penyandang profesi guru.
B. PEMBINAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) TINGKAT PROVINSI JAMBI
TAHUN 2016
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara KegiatanPengembangan Diri
Pelaksanaan dan penyelenggaraan Kegiatan ini berlangsung dari
tanggal 19 sampai dengan 25 November 2016, dan bertempat di Hotel
Cahaya Prima kota Jambi.Untuk kelompok guru Matematika Kegiatan ini
di ikuti oleh 50 peserta dari 11 kabupaten/kota yang dilaksanakan oleh
Dinas Pendidikan Provinsi Jambi.
2. Jenis Kegiatan Pengembangan Diri
Diklat Pembinaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)SMA
Tingkat Provinsi Jambi Tahun 2016.Jenis kegiatan terdiri dari Pemberian
materi oleh nara sumber , diskusi kelompok , prensentasi dan pemberian
tugas individu.
3. Tujuan Kegiatan Pengembangan Diri
Kegiatan pengembangan diri ini bertujuan untuk meningkatkan
kompetensi guru sehingga diharapkan guru setelah mengikuti kegiatan ini
dapat menjadi guru yang lebih professional dan dapat menerapkannya
dengan baik di tempat guru bertugas.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
a. Materi Substansi
Materi berupa pembahasan tentang Modul Guru Pembelajar . Saat
Pelatihan modul yang dibahas adalah Modul D yang berisi materi
Geometri ( dasar Geometri ,Segitiga , Segiempat, Lingkaran, Geometri
Transformasi,bangun ruang, jarak dan sudut dalam dimensi 3,irisan
kerucut, dan persamaan lingkaran )
b. Penelitian Tindakan Kelas
Pemberian materi PTK oleh nara sumber dilanjutkan dengan
pembuatan 1 buah PTK oleh masing – masing peserta Pelatihan

8. 8
berdasarkan masalah – masalah yang ditemui di sekolah masing –
masing.
c. Penulisan Artikel Ilmiah
Pemberian materi artikel Ilmiah oleh narasumber tentang
bagaimana cara membuat suatu artikel ilmiah maupun artikel ilmiah
popular dan dilanjutkan dengan latihan membuat satu artikel secara
kelompok.
d. Best Practice
Pemberian materi oleh narasumber tentang pengertian Best
Practice beserta contohnya.
e. Karya Inovatif
Pemberian materi oleh narasumber tentang pengertian karya
inovatif beserta contohnya.
f. Pengembangan PKB
Pemberian materi oleh narasumber tentang PKB dan peserta diberi
tugas membuat laporan PKB tentang Kegiatan yang sedang
berlangsung.
g. Pemantapan peran guru sebagai asesor PK
Ada 5 hal terkait dengan PK Guru :
1. Tujuan dari penilaian ini adalah untuk meningkatkan pengalaman
belajar peserta didik dan membantu guru untuk meningkatkan
karirnya. PKG bukan merupakan tes yang hasilnya lulus atau tidak
lulus.
2. PKG bukan menilai ‘orang’ dengan profesi guru secara personal,
tetapi kinerjanya, yaitu menilai kinerja guru dalam menjalankan
tugasnya, dan cara guru berinteraksi dengan peserta didiknya.
3. Hasil dari PKG bukan sekedar ‘skor’ untuk guru tersebut, tetapi
panduan bagi guru tersebut yaitu bagaimana guru dapat
memfokuskan pemikirannya dan merupakan refleksi dari pelaksanaan
tugasnya.
4. Penilaian kinerja melalui pengamatan bukan penilaianyang sifatnya
subjektif, tetapi adalah proses objektif melalui pengumpulan fakta dan
data yang akan disandingkan dengan kriteria yang ditetapkan.

9. 9
5. Nilai sempurna (ataupun mendekati 100%) adalah hal yang tidak
biasa, semua orang memiliki kemampuan rata-rata dan pasti ada
kelemahan untuk ditingkatkan/dikembangkan.
5. Tindak Lanjut Pengembangan Diri
Setelah mengikuti Diklat Pembinaan MGMP Guru SMA/SMK Se-
Provinsi Jambi, penyusun akan mulai melaksanakan PTK di Sekolah dan
mencoba membuat artikel ilmiah.
6. Dampak Pengembangan Diri
Dengan adanya kegiatan ini penulis merasakan sekali banyak
manfaatnya diantaranya wawasan atau pengetahuan menjadi lebih luas,
termotivasi dalam melaksanakan pembelajaran yang lebih baik, kreatif dan
inovatif dan paham akan pentingnya PTK.
C. PENUTUP
a. Diklat Pembinaan MGMP mata Pelajaran Matematika bagi Guru
SMA/SMK se-Provinsi Jambi sangat berguna bagi penyusun untuk
mengembangkan diri dalam membuat Penelitian Tindakan Kelas
(PTK), Artikel Ilmiah, Karya Inovatif dan Pendalaman Materi
matematika.
b. Dengan peyusunan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun
harapkan dapat dijadikan pedoman kelayakan dalam kenaikan
Pangkat Periode April 2017 dari Golongan III/d ke IV/a.

10. 10