SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
الإطار التشريعي والتنظيمي لجمعيات  أمهات وآباء وأولياء  التلميذات والتلاميذ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],تقديم  عام
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],تقديم  عام  ( تتمة )
أ )  الظهير الشريف الصادر في  15  نوفمبر  1958  المتعلق بتنظيم حق تأسيس الجمعيات، كما تم تتميمه وتعديله : ,[object Object],المحور الأول :  الإطار العام لتأسيس جمعيات  آباء وأولياء التلاميذ
[object Object],[object Object],المحور الأول :  الإطار العام لتأسيس جمعيات  آباء وأولياء التلاميذ ( تتمة )
المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ,[object Object]
1 -  الميثاق الوطني للتربية والتكوين ,[object Object],[object Object],[object Object],المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع )
[object Object],[object Object],3-  القانون رقم  07.00   القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الصادر بتنفيذه الظهير الشريف رقم  1.00.203  الصادر في  15   من صفر  1421  ( 19   ماي  2000 ): المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع ) ,[object Object]
4-  مرسوم رقم  2.00.1016  صادر في  7  ربيع الآخر  1422 (29  يونيو  2001)  بتطبيق القانون رقم  07.00  القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين : ,[object Object],المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع )
5 -  القانون رقم  05.00  بشأن النظام الأساسي للتعليم الأولي : ,[object Object],المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع )
7 -   القانون رقم  06.00  بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي  : ,[object Object],المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع )
9-  مرسوم رقم  2.02.376  صادر في جمادى الأولى  1423  ( 17   يونيو  2002 )  بمثابة النظام الأساسي   الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي : ,[object Object],المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع )
أ )  مجلس تدبير المؤسسة   ,[object Object],9-  مرسوم رقم  2.02.376  صادر في جمادى الأولى  1423 (17  يونيو  2002)  بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي : المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع )
ب )  المجلس التربوي   ,[object Object],9-  مرسوم رقم  2.02.376  صادر في جمادى الأولى  1423 (17  يونيو  2002)  بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي ( تابع ) : المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( يتبع )
ج )  مجالس الأقسام   ,[object Object],9-  مرسوم رقم  2.02.376  صادر في جمادى الأولى  1423 (17  يونيو  2002)  بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي ( تابع ) : المحور الثاني :  إدماج جمعيات آباء وأولياء التلاميذ كشريك أساسي في إصلاح منظومة التربية  والتكوين ( تتمة )
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],المذكرات الوزارية المؤطرة لعمل الجمعيات أمهات و آباء وأولياء التلاميذ
مجالات تدخل جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ والتزاماتها .
أ -  في مجال الدعم المادي والاجتماعي  وتأطير الحياة المدرسية : ,[object Object],[object Object],[object Object],1 -  مجالات تدخل جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ .
ب – في مجال التسيير والتدبير : ,[object Object],[object Object],[object Object],1 -  مجالات تدخل جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ  ( يتبع ).
ج – في مجال الشراكة والتواصل : ,[object Object],[object Object],1 -  مجالات تدخل جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ ( تتمة ).
2-  التزامات جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],المحور الرابع :   مرتكزات الارتقاء بالأدوار الجديدة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],المحور الرابع :   مرتكزات الارتقاء بالأدوار الجديدة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ  ( يتبع )
[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014
مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014
مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014
mohamed naim
 
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطالحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
Faten Bashmakh
 
La nouvelle dimension du marketing digital
La nouvelle dimension du marketing digitalLa nouvelle dimension du marketing digital
La nouvelle dimension du marketing digital
Omar BE
 
Veille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outilsVeille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outils
M-Colette Fauré
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
wedad111
 
المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
Moulay Ahmed Berkouk
 
فن القيادة وبناء الشخصية
فن القيادة وبناء الشخصيةفن القيادة وبناء الشخصية
فن القيادة وبناء الشخصية
رؤية للحقائب التدريبية
 
تأثير شبكات التواصل الاجتماعي
تأثير شبكات التواصل الاجتماعيتأثير شبكات التواصل الاجتماعي
تأثير شبكات التواصل الاجتماعي
Younes Rajji
 

Mais procurados (20)

منافع ومضار مواقع التواصل الاجتماعي
منافع ومضار مواقع التواصل الاجتماعيمنافع ومضار مواقع التواصل الاجتماعي
منافع ومضار مواقع التواصل الاجتماعي
 
مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014
مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014
مقترح التدريب التحضيريـ المخيمات 2014
 
التدريس الإبداعي
التدريس الإبداعيالتدريس الإبداعي
التدريس الإبداعي
 
المنهج الإثنوغرافي وتطبيقاتها في التربية والتعليم
المنهج الإثنوغرافي وتطبيقاتها في التربية والتعليم   المنهج الإثنوغرافي وتطبيقاتها في التربية والتعليم
المنهج الإثنوغرافي وتطبيقاتها في التربية والتعليم
 
كن مبادراً
كن مبادراًكن مبادراً
كن مبادراً
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالثدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
 
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطالحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
 
La nouvelle dimension du marketing digital
La nouvelle dimension du marketing digitalLa nouvelle dimension du marketing digital
La nouvelle dimension du marketing digital
 
Veille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outilsVeille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outils
 
Mémoire : Etude des usages d'internet par les ONG
Mémoire : Etude des usages d'internet par les ONGMémoire : Etude des usages d'internet par les ONG
Mémoire : Etude des usages d'internet par les ONG
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
 
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة بهعناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
 
الحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxالحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptx
 
الحقائب التعليمية - Learning Packages
الحقائب التعليمية - Learning Packages الحقائب التعليمية - Learning Packages
الحقائب التعليمية - Learning Packages
 
المدرسة المعرفية
المدرسة المعرفيةالمدرسة المعرفية
المدرسة المعرفية
 
نظم المعلومات الإدارية
نظم المعلومات الإداريةنظم المعلومات الإدارية
نظم المعلومات الإدارية
 
الاتصالات الداخلية للمؤسسة
الاتصالات الداخلية للمؤسسةالاتصالات الداخلية للمؤسسة
الاتصالات الداخلية للمؤسسة
 
المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
 
فن القيادة وبناء الشخصية
فن القيادة وبناء الشخصيةفن القيادة وبناء الشخصية
فن القيادة وبناء الشخصية
 
تأثير شبكات التواصل الاجتماعي
تأثير شبكات التواصل الاجتماعيتأثير شبكات التواصل الاجتماعي
تأثير شبكات التواصل الاجتماعي
 

Destaque

أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقارير
guest65c1af3
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
Ahmed sayed
 
الادارة التربوية
الادارة التربويةالادارة التربوية
الادارة التربوية
tajeddine77
 
التسيير المالي
التسيير الماليالتسيير المالي
التسيير المالي
OURAHOU Mohamed
 
المراسلات[1]..
المراسلات[1]..المراسلات[1]..
المراسلات[1]..
guest545a65b
 

Destaque (16)

التسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعيةالتسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعية
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقارير
 
التدبير المالي جديد 2015
التدبير المالي جديد 2015التدبير المالي جديد 2015
التدبير المالي جديد 2015
 
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
 
TED Global 2014: Social Progress Index
TED Global 2014: Social Progress IndexTED Global 2014: Social Progress Index
TED Global 2014: Social Progress Index
 
التدابير الإصلاحية ذات الأولوية - عرض الوزارة -
التدابير الإصلاحية ذات الأولوية - عرض الوزارة -التدابير الإصلاحية ذات الأولوية - عرض الوزارة -
التدابير الإصلاحية ذات الأولوية - عرض الوزارة -
 
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاحعرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
 
الادارة التربوية
الادارة التربويةالادارة التربوية
الادارة التربوية
 
School manager:gestion scolarité
School manager:gestion scolaritéSchool manager:gestion scolarité
School manager:gestion scolarité
 
التسيير المالي
التسيير الماليالتسيير المالي
التسيير المالي
 
المراسلات[1]..
المراسلات[1]..المراسلات[1]..
المراسلات[1]..
 
Diaporama ProgrèS Technique Et Croissance 2007 2008
Diaporama ProgrèS Technique Et Croissance 2007 2008Diaporama ProgrèS Technique Et Croissance 2007 2008
Diaporama ProgrèS Technique Et Croissance 2007 2008
 
G.a.p. co générateur de lucidité 2-2015
G.a.p. co générateur de lucidité 2-2015G.a.p. co générateur de lucidité 2-2015
G.a.p. co générateur de lucidité 2-2015
 
Guided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of ItGuided Reading: Making the Most of It
Guided Reading: Making the Most of It
 

Último

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 

Último (20)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 

تفعيل جمعيات أمهات وآباء وأولياء Diapo