2. “Está surgiendo una nueva
forma de sociedad ante
nuestros ojos. Y esta sociedad
no es algo ajeno a nosotros.
Está aquí, en nuestras vidas
personales, en nuestras
emociones, en las ansiedades
que enfrentamos todos los
días”
3.
4. Necesidades de los alumnos
nuestros alumnos es necesario:Saber buscar información en
soportes diversosAnalizarla
críticamenteSintetizar e integrar fuentes
diversas de informaciónProducir información
integrando fuentes y formatos
diferentes y códigos tecnológicosComunicarse y colaborar
para aprenderAprender a lo largo de
toda la vidaAprender a
aprender
5. Nuevo rol del
docente
Consultor de
información
En formación y capacitación
permanente
Buscadores de
recursosFacilitadores de información.
Guía y asesor de sus
alumnos.Usuarios experimentados de
herramientas tecnológicas
Hoy el docente debe correrse del
lugar de transmisor principal y más
autorizado de la información
Mediador y creador de hábitos y
destrezas en la búsqueda, selección y
tratamiento de la información
6. ¿Qué lugar debe ocupar
la Biblioteca Escolar?
¿Cuál es el compromiso
profesional del
Bibliotecario Escolar?
22. Búsqueda y selección de sitios web
para realizar listados temáticos de
recomendación.
Búsqueda y selección de artículos
académicos: elaboración de listados
bibliográficos.
Ampliar el acervo de Recursos
Multimediales , hay sitios web de
uso gratuito que permiten la
23. Búsqueda y selección de
artículos académicos y/o
libros digitales, se pueden
organizar colecciones
temáticas en dispositivos
portables .
Armar boletines de difusión
con novedades útiles para los
usuarios docentes: congresos,
24. "...He llegado a una conclusión aterradora: yo soy el
elemento decisivo en el aula. Es mi actitud personal
la que crea el clima. Es mi humor diario el que
determina el tiempo. Como maestro, poseo el poder
tremendo de hacer que la vida de un niño sea
miserable o feliz. Puedo ser un instrumento de
humor, de lesión o de cicatrización. En todas las
situaciones, es mi respuesta la que decide si una
crisis se agudizará o se apaciguará y un niño se
humanizará o se deshumanizará.
Muchos problemas de la enseñanza se resolverán en
la próxima década. Se crearán nuevos ámbitos de
aprendizaje y nuevas formas de instrucción. Una
función, sin embargo, será siempre conservada por el
maestro: crear el clima emocional del aprendizaje.
Ninguna máquina por sofisticada que sea puede
hacer este trabajo."