1. Amador Zarate Mónica delRoció
LMKT, A5
20 de septiembre del 2012
“PLAGIO ACADEMICO, LA GENERACION COPIA Y PEGA”
Este artículo, habla sobre el plagio, y nos menciona que es un serio problema si es
especialmente extraído de internet.
El propósito del autor en este artículo es darnos a conocer que es el plagio y
como evitarlo.
En este artículo se divide en 2 partes, la primera nos habla acerca de cómo es
que los estudiantes no saben cómo realizar una tarea de investigación ya que
solo recurren a Internet y hacen el mínimo esfuerzo de copiar, pegar y presentar
un trabajo como si fuera propio. A lo que se pierde en este proceso Rubén Comas
y Jaume Sureda, lo llaman “ciber-plagio académico”, (1° idea principal, párrafo 2)
Una forma de generar una buena investigación es que los docentes enseñen a los
alumnos a utilizar el internet como una herramienta, para que puedan apreciar la
información lean. (2° idea principal, párrafo 10)
Algunos de los elementos que menciona son:
No toda la información que se encuentra en google es verídica.
Las mejores fuentes de información, son en las que los autores dan el
nombre y apellido completo de sitios académicos y de instituciones.
Recurrir a sitios académicos donde publiquen análisis en donde se critique
y analice temas de otros especialistas.
En la segunda parte de este texto comienza explicando que es el plagio como
podemos evitarlo, y que herramientas podemos utilizar para prevenirlo.
¿Qué es el plagio?
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"copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". (3° idea principal,
párrafo 11) y al plagiar, estamos violando el derecho de pertenencia de otra
persona, entonces es por esto que el plagio es un delito.
Como podemos darnos cuenta al copiar y pegar información y utilizarla como si
fuera nuestra estamos plagiando. Es aquí en donde está la importancia de
conocer cómo realizar una buena investigación.
¿Cómo podemos evitar el plagio?
Existen algunas medidas que nos permiten evitarlo.
Una forma es por medio de los docentes utilizando los siguientes elementos:
Seleccionar un mínimo de información copiada y citada
Utilizar diferentes fuetes citadas de internet y libros
Pedir que los trabajos académicos sean entregados en formato digital.
(4° idea principal, párrafo 16-18)
Otra forma son las herramientas en línea y los software
Herramientas en linea
Educared, instrumento creado en España.
Turnitin, desarrollado en EE.UU.
Compilatio, producido en Francia.
Software
Antiplagiarist.
Copyscape.
WCopyfind.
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El autor nos da como conclusión que el robo ha existido siempre, y no se va a
acabar. Internet y los medios informáticos, sólo han facilitado el proceso de
plagiar. Lo que hay que hacer es estar alerta y crear elementos de contención
para evitar que se produzca el delito. En ese caso el docente, puede ser un buen
ente formador.
Con las herramientas que hay, no hay excusa para no detener el plagio y educar
de verdad
Yo pienso que es de suma importancia el obtener este tipo de conocimiento,
porque quizás muchos de nosotros ni siquiera sabíamos que cometíamos un delito
al copiar y pegar información de internet y presentarla como si fuera nuestra.
Es importante también respetar el derecho de pertenencia de los demás , para que
en un futuro puedan respetar el de nosotros y esto solo lo lograremos siguiendo
cada uno de los elementos que nos indiquen nuestros docentes para saber
realizar correctamente nuestras investigaciones y agilizar nuestro conocimiento
crítico.
Núñez, Miguel Ángel (12 de enero del 2010),Plagio académico, La generación
copia y pega, extraído de http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-
a8381#ixzz26q9FalYb
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