Vídeo escolhido

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Vídeo escolhido

  1. 1. <ul><li>Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC Unidade: 3 – Praticas Pedagógicas e Mídias Digitais Atividade: 2– Aula utilizando os recursos do Programa TV Escola. </li></ul><ul><li>Cursista: Maria da paz Pinto de Sousa Barbosa Data: 17 de agosto de 2010 </li></ul>
  2. 2. Vídeo Escolhido CHAMADA A BANDEIRA BRASILEIRA
  3. 3. Objetivo <ul><li>O aluno vai aprender como surgiu a bandeira da República do Brasil, como ela era antes de ter a forma atual e qual a sua função simbólica para a nação. </li></ul>
  4. 4. Dados da Aula <ul><li>1.Assistir o vídeo – Chamada A bandeira Brasileira para fixação do conteúdo e debate em sala de aula. </li></ul><ul><li>Apresente para os alunos as imagens, em slides, utilizando o power point no projetor de midia. </li></ul><ul><li>Detalhe importante: exiba primeiro todas as imagens sem as legendas. </li></ul><ul><li>Siga o esquema a seguir e depois exiba todas, novamente, com as legendas. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Ao final, diga aos alunos que não vale acrescentar nada às anotações já feitas. </li></ul><ul><li>Passo a passo: </li></ul><ul><li>A cada imagem apresentada, peça que eles anotem sua impressão: sobre as cores, a disposição das estrelas, as formas geométricas, se existe alguma semelhança com outra bandeira que conheçam. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>2) Organize os slides de forma que as imagens fiquem expostas tempo suficiente para a observação e as anotações dos alunos. </li></ul>
  7. 7. Bandeira Provisória da República. Utilizada de 15 a 19 de novembro de 1889.
  8. 8. 19 de novembro de 1889 a junho de 1960: vinte e uma estrelas, representando os vinte estados e o Distrito Federal.
  9. 9. Junho de 1960 a 28 de maio de 1968: vinte e duas estrelas, com a mudança da capital para Brasília e a criação de uma estrela para o novo Estado da Guanabara.
  10. 10. 28 de maio de 1968 a 11 de maio de 1992: vinte e três estrelas, acrescentando uma estrela para o Estado do Acre e a partir de 1977 o Estado do Mato Grosso do Sul assumindo a representação da estrela do extinto Estado da Guanabara.
  11. 11. 11 de maio de 1992 até hoje: vinte e sete estrelas, acrescentanto quatro estrelas para os estados de Amapá, Roraima, Rondônia e Tocantins.
  12. 12. <ul><li>Terminado esse primeiro momento, os alunos irão para o laboratório de informática com suas anotações. </li></ul><ul><li>2ª ETAPA: </li></ul><ul><li>Trabalhe a imagem abaixo de acordo com o passo a passo a seguir: </li></ul><ul><li>1 - Divida a turma em seis grupos; </li></ul>
  13. 13. <ul><li>2 - Cada grupo irá pesquisar sobre os seis tópicos em destaque na imagem. </li></ul><ul><li>3 - A pesquisa está direcionada para a busca dos motivos que levaram nossa bandeira a assumir a forma atual. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>4 - Portanto, os grupos vão investigar os seguintes elementos: </li></ul><ul><li>o motivo da homenagem a Nossa Senhora, </li></ul><ul><li>saber sobre a 'casa real de Bragança' e sobre o porque d a 'alusão ao ma r', </li></ul><ul><li>a 'casa real do Habsburgo' e sobre a 'alusão ao sol e 'às riquezas minerais' do país, </li></ul><ul><li>sobre o lema positivista  'Ordem e Progresso', </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>a cor em referência aos 'desejos de paz', </li></ul><ul><li>o céu do Rio de Janeiro no 'dia da Proclamação da República'. </li></ul><ul><li>5 - O objetivo final é entender como esses elementos foram inseridos na Bandeira Nacional e com que finalidade. </li></ul><ul><li>6 - Mas todos os grupos precisam investigar de quem foi o projeto ou idéia da bandeira republicana </li></ul>
  16. 17. <ul><li>Avaliação </li></ul><ul><li>Os alunos vão montar uma Bandeira Nacional unindo várias cartolinas, se possível em um espaço aberto, na qual todos elementos simbólicos serão explicados, através de legendas e de glossário. Ex: Cada estrela corresponde a qual estado? Explicar o motivo das cores, do lema 'Ordem e Progresso', utilizando legendas e fazendo um glossário para os termos menos conhecidos. </li></ul>
  17. 18. <ul><li>Utilize os links abaixo para todos os grupos: </li></ul><ul><li>http://www.on.br/glossario/alfabeto/b/bandeirabrasil.html </li></ul><ul><li>http://www.brasilrepublica.com/bandeiranacionalbr.htm </li></ul><ul><li>http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/brasil/bandeira-nacional-brasileira.php </li></ul><ul><li>http://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_do_Brasil </li></ul><ul><li>http://www.signomes.com/brasil/bandeira.php </li></ul><ul><li>Os grupos vão organizar os resultados das pesquisas sobre a bandeira e o significado dos símbolos nela contidos para montar uma apresentação de slides. Esta apresentação pode ser exibida para outras turmas. </li></ul>
  18. 19. Referências <ul><li>http://www.youtube.com/tvescola#p/u/79/UDraeZNxBDg </li></ul>

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