Servicios de la Universidad de Granada relacionados con las TIC y otras herramientas de trabajo para docentes

1. Herramientas y Recursos TIC !
para la docencia
universitaria
!
!
!
Rosana Montes Soldado
Granada, 18 de febrero de 2014
rosana@ugr.es
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Centro de Enseñanzas Virtuales!
Universidad de Granada
Licencia Creative Commons Reconocimiento‐No
comercial‐CompartirIgual (by-nc-sa) 3.0

2. Contenidos
Licencias CC y los Recursos Educativos en
Abierto
! Software de presentaciones
! Herramientas para el trabajo colaborativo
! Plataformas docentes
! Redes sociales en el ámbito docente
!

3. Licencias Creative Commons
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Podemos decidir cómo van a usar nuestro
material creativo
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Recurso online: http://es.slideshare.net/acanas/taller-5licenciascreativecommonsyrecursoseducativosenabierto

6. Software de Presentaciones
Microsoft Office 2003, 2007, 2010, 2013
OpenOffice Impress
Apple iLife Keynote
Google Drive
Prezi
http://prezi.com/prezi-for-education/

7. No es lo mismo….
!
MS Office 2003

8. No es lo mismo….
!
MS Office 2007

9. No es lo mismo….
!
MS Office 2010

10. ….pero casi igual
!
Open Office Impress

11. Otra forma pensar y trabajar
!
Prezi

12. Objetivos de una presentación
" Transmitir
información
" Guiar a la audiencia para que no se pierda
" Apoyar al ponente en su discurso
" Ser una guía rápida de los contenidos de una
charla

13. Buenas prácticas
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Buenas prácticas a la hora de hacer una
presentación
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7 reglas sencillas

14. 1. Evita tamaños de letra pequeños
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!
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36pt, 32pt, 28pt, 22pt
Usa tipos de letra legibles
Espacio adecuado entre renglones
Si hay mucho texto, duplica la
transparencia y añade una animación de
transición
Comprueba que se pueda leer a distancia

15. 2. Evita transparencias confusas
!
Mucho detalle o demasiado complejas
"6
lineas aprox. por transparencia
" 6 palabras aprox. por línea.
!
Distribuye la información mejor en
horizontal que en vertical.

16. 3. Elige bien los colores
!
!
!
!
Ojo con los fondos, sobre todo si son
imagen (mejor si no son imagen).
Crea contraste: claro sobre oscuro.
Respeta a los daltónicos: rojo / verde
Respeta el significado de algunos colores.

17. 4. Distribuye el espacio
!
!
!
Si tu imagen es importante, dale
importancia (y resolución!).
Deja un 20-40% de tu transparencia sin
usar.
Prioriza la claridad.

18. 5. No abuses de las animaciones
!
!
Una presentación (como una página web)
no es un árbol de navidad.
Evita distracciones.

19. 6. Mide tu tiempo
!
!
!
En ocasiones es obvio detectar cuándo
alguien no ha practicado.
Graba tu presentación y averigua el tiempo
que necesitas.
20 minutos para 65 transparencias?!

20. 7. Prueba la presentación antes de...
!
!
Lleva los recursos externos contigo
Conoce el equipamiento audiovisual
existente:
" Resolución
del cañón.
" Micrófono de mesa / portable.
" Puntero o mando.
!
Exporta siempre a PDF tus presentaciones

21. … y … deja descansar a la audiencia

22. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Google Drive /MS Sky Drive / Dropbox
iCloud
Evernote
Consigna http://consigna.ugr.es
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos

23. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Alfresco http://documenta.ugr.es
PBworks http://ugrmoodle.pbworks.com
GroupOffice http://agenda.ugr.es
Calendarios compartidos
Videosalas

24. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos
GroupOffice http://agenda.ugr.es
http://go.ugr.es
Videosalas
Consultas

25. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos
Videosalas
Adobe Connect Pro - http://videosala.ugr.es
Big Blue Button - http://innovacampus.ugr.es
Consultas

26. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos
Videosalas
Consultas
LimeSurvey http://encuestas.ugr.es
Doodle

27. Plataformas Docentes

28. Plataformas Docentes
Distintos usos y funcionalidades:
Compartir archivos
Comunicarnos con alumnos:
Publicar calificaciones
Foros de noticias y mensajería interna
Conocer cómo estudian
Permitirles trabajos grupales
Ejercicios de autoevaluación

29. Plataformas Docentes

30. Plataformas Docentes

31. Plataformas Docentes

32. Moodle
¿Qúe es?
! Técnicamente: Gestor de
contenidos educativos (LMS,
Learning Management System)
! Coloquialmente: aplicación
software para crear y gestionar
recursos educativos
! Se distribuye gratuitamente
como Software Libre

33. Moodle
¿Qúe es?
#Mejor ajuste a los estilos de
aprendizaje de los alumnos
#Capacidad para incrementar el nivel de
motivación del alumnado
¿Para qué?
#Aumento sustancial de la
disponibilidad de la información
#Facilidad para implementar modelos de
aprendizaje activo
Para incrementar la calidad de la enseñanza

34. Moodle
Puntos fuertes
! A nivel pedagógico:
" Flexible
" Permite realizar seguimiento completo sobre el alumno
! A nivel funcional:
"Facilidad de uso
"Permite la gestión de perfiles de usuario
"Facilidad de Administración

35. Moodle
A nivel funcional:
"Permite realizar exámenes en línea
"Permite la presentación de cualquier contenido
digital
"Permite la gestión de tareas
"Permite la implementación de herramientas de
comunicación síncrona/asíncrona
"Permite la importación de contenidos de
diversos formatos
!

36. Moodle
Modo edición

37. Moodle
Area principal
secciones
recursos
actividades

38. Moodle

39. Moodle
Bloques laterales

40. Moodle
Edición de bloques

41. Antiguo Plan de Virtualización de Asignaturas

42. Moodle en la UGR
Campus Virtual - Moodle 1.9 PVA
http://campusvirtual.ugr.es
Innovacampus - Moodle 1.9 PID
http://innovacampus.ugr.es
OCW - Moodle 1.9 OER
http://ocw.ugr.es
UGRmoodle - Moodle 2.5
http://innovacampus.ugr.es/ugrmoodle

43. Massive Online Open Courses
• Concepto MOOC es reciente y mediático
• Gran impacto a partir del 2012
• Universidades americanas invierten en plataformas de MOOC (Coursera, EDX, udacity, …)
• Características:
• Ser un curso: tutorizado, equipo docente, planificado.
• Masivo: número de matriculados ilimitado
• En línea: curso a distancia por Internet
• Abierto: los materiales son accesibles (licencias CC)
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!
Iniciativas MOOC. Planteamiento de la UGR
- Crear experiencias previas en MOOC
- Explorar posibilidades de creación de comunidades
!
El proyecto comienza en Marzo’2013 con 3 cursos de 1 ECTS cada uno como
experiencia piloto.

44. #abiertaUGR
Formación sobre modelos de enseñanza masivos
Rosana Montes - CAFVIR13 Lisboa - 18 de abril de 2013
http://abierta.ugr.es!

45. #abiertaUGR
Formación sobre modelos de enseñanza masivos
Rosana Montes - CAFVIR13 Lisboa - 18 de abril de 2013
http://abierta.ugr.es!

46. #abiertaUGR
Formación sobre modelos de enseñanza masivos
Rosana Montes - CAFVIR13 Lisboa - 18 de abril de 2013
http://abierta.ugr.es!

47. AbiertaUGR:
Comunidad de Aprendizaje
1. Visualización de la comunidad!
2. Acceso a contenidos (individuales/grupales) !
3. Espacios personales de aprendizaje (portfolio)!
http://abierta.ugr.es

48. AbiertaUGR:
Comunidad de Aprendizaje
Características de red social
!
!
Distinción a la participación

49. AbiertaUGR:
Comunidad de Aprendizaje
Características de red social
!
!
Distinción a la participación

50. AbiertaUGR:
Comunidad de Aprendizaje
Características de red social
!
!
Distinción a la participación

51. AbiertaUGR:
Comunidad de Aprendizaje
Características de red social
!
!
Distinción a la participación

52. AbiertaUGR:
Comunidad de Aprendizaje
Alta participación
Contenido enriquecido

55. Contenidos Audiovisuales
Los tiempos cambian… cambian los
contenidos?
Piloto de Grabación en aulas
Campus Aynadamar
http://media.ugr.es

56. Contenidos Audiovisuales
Los tiempos cambian… cambian los
contenidos?
http://apps.ugr.es

57. iTunes U
Canal internacional
https://itunesu.itunes.apple.com/coursemanager/es-es/

58. Redes Sociales en Docencia

59. Gracias por la atención
cevug@ugr.es
http://cevug.ugr.es es:
http://media.ugr.es
http://abierta.ugr.es
http://innovacampus.ugr.es
http://apps.ugr.es
http://ocw.ugr.es
http://agenda.ugr.es
http://videosala.ugr.es
http://campusvirtual.ugr.es