Un plan lector para nuestro centro

Plan lector de un centro Por Pascual Asensio Sánchez C.E.I.P. “Benedicto XIII” Illueca (Zaragoza) Seminario Plan Bibliotecas Escolares Curso 2010-11 8 de marzo de 2011 CPR. LA ALMUNIA (Zaragoza)

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Para que sirve esta charla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Por qué? LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿de dónde partimos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Informe PIRS 2006 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informe completo Resumen

LOS PILARES DE LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EL PLAN LECTOR DE CENTRO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Resumen Plan lector

Competencia lectora I- Infantil ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Teoría de las conexiones cerebrales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A. Prerrequisitos en la lectura ¿QUÉ SON? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Prerrequisitos en la lectura Predictores: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejercicios conciencia fonológica Ejercicios en la web Ejercicios en la web

Prerrequisitos en la lectura Habilidades facilitadoras. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejercicios Trabalenguas

Prerrequisitos en la lectura Anteriormente eran: ,[object Object],[object Object],[object Object]

B. El método en Infantil. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejercicios en la web Método Doman Ejemplo 1 de porqué método global Ejemplo 2 de porqué método global

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Nuestro Proyecto en PRIMARIA de Competencia lectora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Proyectos lectores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prueba de lectura Resultados Prueba de lectura Cronómetro Estadísticas

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Comprensión lectora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ficha de actividades de comprensión lectora Sin vocales Números por vocales Números por letras Lectura misteriosa

Lectura en voz alta: Comunicamos a los demás ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Normas para leer en voz alta

La lectura silenciosa: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Normas de lectura silenciosa Plan de lecturas comunes

2. Animación lectora. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Maletas viajeras Ficha de lectura de un libro Los más “leones” marcapáginas

3. La biblioteca escolar. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fotografías de la biblioteca Carnet poesía

4. Lectura y familias ,[object Object]

5. Formación del profesorado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bibliografía

6. Evaluación. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En resumen poco a poco… ¡ACTUAR! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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