1. PERKEMBANGAN ILMU
PENGETAHUAN MENJADI DISIPLIN
ILMU

2. DEFINISI PENDIDIKAN
Definisi Awam
Definisi awam : “Suatu cara untuk mengembangkan
keterampilan, kebiasaan dan sikap-sikap yang diharapkan
dapat membuat seseorang menjadi warga negara yang
baik”.
“Tujuannya untuk mengembangkan atau mengubah
kognisi, afeksi dan konasi seseorang”.
Menurut Kamus dan Ensiklopedi
Kamus Besar Bahasa Indonesia : “pendidikann proses
pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok
orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya
pengajaran dan pelatihan; proses, cara, pembuatan
mendidik;”

3. MENURUT PARA AHLI PENDIDIKAN
MENURUT PARA AHLI, DEFINISI PENDIDIKAN ADALAH “BERBAGAI
UPAYA DAN USAHA YANG DILAKUKAN ORANG DEWASA UNTUK
MENDIDIK NALAR PESERTA DIDIK DAN MENGATUR MORAL MEREKA”
(WARTA POLITEKNIK NEGERI JAKARTA, APRIL 2007)
DEFINISI MENURUT ILMU PSIKOLOGI
DEFINISI PSIKOLOGI : “MENCAKUP SEGALA BENTUK AKTIVITAS
YANG AKAN MEMUDAHKAN DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT”
DENGAN HASIL : “MENCAKUP SEGALA PERUBAHAN YANG TERJADI
SEBAGAI KONSEKUENSI ATAU AKIBAT DARI PARTISIPASI INDIVIDU
DALAM KEGIATAN BELAJAR.

4. Pengetahuan menjadi displin ilmu seperti yang dapat kita lihat sebagai berikut
Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Sosial dan
Sains Fisik Sains Hayati (Biologi) Budaya
Fisika Botani Bahasa
Kimia Zoologi Sosiologi
Astronomi Mikrobiologi Pendidikan
Geologi Kesehatan Sejarah
Mineralogi Palaentologi Antropologi
Geografi Fisiologi Etnologi
Geofisika Taksonomi Seni dan Budaya
Meteorologi Dll Psikologi
Oseanologi Ekonomi
Dll Dll
Didukung oleh Matematika/Statistika dan Informatika

5. PENGEMBANGAN ILMU YANG TERUS MENERUS DAN
BEGITU CEPATNYA, TERUTAMA MULAI AWAL ABAD KE-20
MENYEBABKAN KLASIFIKASI ILMU BERKEMBANG ARAH
DISIPLIN ILMU YANG LEBIH SPESIFIK. BERDASARKAN
PENGEMBANGAN FOKUS ILMU TERSEBUT
MENUNJUKKAN BAHWA ILMU PENGETAHUAN
BERKEMBANG DENGAN PESATNYA SEHINGGA TIDAK
MEMUNGKINKAN LAGI SESEORANG DAPAT MENGUASAI
ILMU DENGAN SEMPURNA.
UNTUK DAPAT MENGUASAI ILMUNYA DENGAN BAIK,
MAKA PADA AKHIRNYA SEORANG AHLI AKAN LEBIH
MEMFOKUSKAN ATAU MENSPESIALISASIKAN DIRINYA
DALAM SALAH SATU FOKUS DISIPLIN ILMU
TERTENTU. DALAM HAL LAIN, PERKEMBANGAN ILMU
TIDAK HANYA KE ARAH FOKUS DISIPLIN ILMU
SAJA. TETAPI BANYAK ILMU BARU YANG TIDAK BISA
DIBAHAS BERDASARKAN SATU DISIPLIN ILMU
SAJA. ILMU SEMACAM INI DISEBUT SEBAGAI MULTI
DISIPLIN ILMU. CONTOH ILMU MULTI DISIPLIN YANG
PALING POPULAR ADALAH ILMU LINGKUNGAN.

6. •IPA modern
IPA modern muncul berdasarkan penelitian maupun pengujian dan telah
diadakan pembaharuan yang dikaitkan dengan berbagai disiplin ilmu yang ada. Proses
canning, pengalengan ikan, buah-buahan, dan berbagai kegiatan yang berkaitan
dengan fisika, biologi, kimia, biokimia, dan sebagainya merupakan hasil perkembangan
IPA yang telah dinikmati oleh manusia. Fisika modern merintis dimulainya IPA modern
yang dikaitkan dengan diketemukannya teori relativitas dan kuantum yang
menggambarkan sifat atom, inti, dan partikel lain molekul zat padat.
Sebagai contoh, teknologi nuklir merupakan teknologi modern yang dapat
dimanfaatkan dalam bidang kedokteran, trasnportasi, angkatan bersenjata, dan
berbagai penelitian yang berkaitan dengan disiplin ilmu yang lain.

7. Perkembangan IPA sangat pesat terjadi setelah diperkenalkannya konsep
fisika kuantum dan relativtas pada awal abad ke-20. Konsep modern ini
mempengaruhi konsep IPA keseluruhan sehingga dalam beberapa hal perlu
dilakukan revisi dan penyesuaian konsepsi ilmu pengetahuan ke arah
pemikiran modern. Dengan demikian terdapat dua konsep IPA, yaitu IPA
klasik yang telaahannya bersifat makroskopik, dan IPA modern yang bersifat
mikroskopik. Secara umum periode pengembangan IPA dapat dilihat :
Abad
15 16 19 20
Pseudosience Awal IPA sekarang Revolusi Industri IPA Modern
Mitos Heliosentris Penemuan Mesin Modern : Mesin Uap, Alat Riset Canggih
Mesin Cetak
Logika Liberalisme Penemuan alat lebih baik Telaah Mikroskopik
Penemuan Alat Bantu Penemuan Anomali teori
sebelumnya
Tabel 2. Diagram periode pengembangan IPAKonsep Baru (Modern)

8. Banyak pendapat tentang pengertian IPA klasik dan IPA modern yang
dicetuskan oleh para pakar. Pendapat-pendapat tersebut masing-masing
berbeda karena pada umumnya berlandaskan atas disiplin ilmu yang
mereka tekuni.
• IPA Klasik
Bila ditinjau dari pengertian klasik sendiri, maka dapat diartikan bahwa yang
klasik umumnya bersifat tradisional berdasarkan pengalaman, kebiasaan, atau naluri
semata. Meskipun ada kreasi, namun merupakan tiruan dari keadaan alam sekitar.
Pakar fisika membedakan antara Fisika Klasik dan Fisika Modern. Fisika Klasik atau
fisika terbatas mempelajari komponen materi dan interaksi antara komponen dengan
perkembangan pengamatan.
a. Dinikmati langsung gerakan benda dalam mekanika.
b. Penglihatan dengan teori cahaya
c. Pendengaran dengan suara.
d. Indera rasa termodinamika.
e. Listrik magnet.
Dari sisi berkembangan pengetahuan tentang penjumlahan vektor yang dipakai dalam
computed tomografi (CT) atau penampang lintang tubuh dengan sinar X,m magnetic
resonance imaging (MRI) untuk deteksi tumor.