travail collaboratif

Associations d'enseignants et travail collaboratif : quels modèles ? Un blog pour apprendre, apprendre avec un blog. Expérience de travail collaboratif Scénarisation d’une pratique. Jean-Paul Moiraud Chargé d’études et de recherche INRP – Équipe EducTice Paris, ENS, rue d'Ulm, 24 septembre 2008

Travail collaboratif avec des élèves de lycée

Exemple en situation Le contexte d’apprentissage Des élèves de design de mode simulent une création d’entreprise

Une expérience de terrain ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Des besoins de collaboration qui précèdent l’ outil numérique

1 - Une pédagogie de projet prescrite par le référentiel « /…/ elles se fondent sur une PEDAGOGIE DE PROJET intégrant dans tous les travaux conduits en bureau de création – conception, l’ensemble des connaissances acquises dans les disciplines de tronc commun. » « /…/ Un projet est réalisé par un élève ou un groupe d’élèves sur un thème donné /…/ » Besoin de co-animer les apprentissages /…/ Des recherches et des projets conduits individuellement et en équipe sur des programmes choisis après concertation des professeurs, des élèves et des professionnels concernés /…/

2 - Une communauté d’intérêts chez les apprenants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3 - Une communauté d’intérêts partagés par les enseignants et les professionnels associés. ,[object Object],[object Object],[object Object]

4 - Des besoins de travail collaboratif dans la vie professionnelle ,[object Object],[object Object],[object Object]

Un projet pédagogique de travail collaboratif utilisant les fonctionnalités des outils numériques La simulation de création d’entreprise par méthode collaborative Les technologies au service des besoins d’apprentissage collaboratif (logiciels et matériels)

Schéma de travail collaboratif avec des TICE Modèle de conception 1 2 3 Blogs

Schéma collaboratif - Anticiper les rôles de chacun

Les enjeux du travail collaboratif avec les élèves ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Les fonctionnalités des blogs et des technologies nomades utilisées pour développer le travail collaboratif L’utilisation des réseaux numériques

Les fonctionnalités des blogs Blog Écrire, lire, écouter, voir : multimodal Communiquer en mode synchrone et asynchrone Déposer des ressources Commenter Être nomade Transférer Être souple

Les fonctionnalités des autres outils Souples, légers, gratuits, nomades et assez simples d’utilisation

D’une pratique collaborative dans une section à faible flux à un scénario décontextualisé. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Un scénario blog décontextualisé pour le travail collaboratif Secondaire pré-bac BTS Contexte Selon besoins et projet Business plan Ressources Blog outils nomades Blog outils nomades Outils élèves enseignants autres élèves enseignants professionnels Acteurs Choix de la discipline économie-gestion Discipline Autre Design

Scénario de pédagogie embarquée, essaimage ,[object Object],situation d’apprentissage scénario-type formalisation interprétation Mutualisation ; liens réciproques réutilisation vivier de scénarios-blog

Liens utiles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Merci de votre attention

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